Наличие санитарной книжки.
Педагогическое образование (дошкольное или смежное). Опыт работы в детском саду от 1 года. Творческий подход, любовь к детям и желание...
Профильное образование.
Требования: педагогическое образование, санитарная книжка.
дополнительное образование детей игровые занятия с детьми наблюдение за детьми
Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой
1.2. соблюдать Конвенцию о правах ребенка, руководствоваться Конституцией РФ, Законом Об образовании в Российской Федерации; 1.3. обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников; 1.4. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формировать эстетичес кий вкус, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности. 1.5. Стимулировать развитие творческой деятельности и инициативы воспитанников. 1.6. Координировать работу специалистов дошкольного обра зовательного учреждения и родителей по вопросам му зыкально-эстетического воспитания детей. 1.7. Определять направление педагогической деятельнос ти с учетом индивидуальных и возрастных особеннос тей детей, а также их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды. 1.8. Внедрять в практику работы новые технологии и вариа тивные программы по музыкальному воспитанию детей. 1.9. Проводить совместно с воспитателями и специалистами интегри рованные и другие виды занятий с воспитанниками 1.10. Участвовать в деятельности Совета педагогов ДОУ и ме тодических объединений. 1.11. Консультировать родителей и педагогов по вопросам му зыкального воспитания дошкольников. 1.12. Вести необходимую документацию в соответствии с нор мативными требованиями. 1.13. Осуществлять экспериментальную работу по техноло гии музыкального воспитания. 1.14. Представлять опыт своей работы на городских фести валях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольного учреждения.
Ответственность. Дисциплинированность.
Помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи. Помощь детям дошкольного возраста (от 3...
Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности.
Требования: доброжелательность , коммуникабельность, педагогическое образование, профессиональная компетентность педагога, наличие санитарной книжки.
Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся (воспитанников) в возрасте от 3-х до 7-и лет. Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся (воспитанников). Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия. Консультирует педагогических работников и родителей(лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи. Ведет необходимую документацию.
Контроль за санитарно-гигиеническим состоянием помещений и пищеблока учреждения. Контроль за подготовкой детей к осмотру специалистов (врачей). Участие в осмотрах детей врачами. Обеспечение соблюдения санитарного режима по назначению врача. Организация проведения процедур по закаливанию детей. Контроль утреннего приёма детей воспитателями, приёма детей после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными. Контроль за проведением дезинфекции. Контроль за наличием в учреждении необходимых лекарственных препаратов, медицинских инструментов и аппаратуры. Подготовка заявки на недостающий медицинский инвентарь. Проведение санитарно-просветительской работы среди родителей и работников ДОУ. Контроль за двигательным режимом детей, включающим в себя методику проведения утренней гимнастики, занятия физическими упражнениями, закаливание детского организма. Контроль за своевременным прохождением работниками ДОУ медицинских осмотров. 1 Участие в педагогических советах, посвящённых вопросам здоровья детей. В случае отсутствия в ДОУ диетсестры составление меню для пищеблока учреждения, контроль за качеством поставляемых продуктов, соблюдением правил их хранения и качеством приготовления пищи.
-Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание; Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации изучает личностные особенности, склонности, интересы студентов и динамику воспитательного процесса; разрабатывает план воспитательной деятельности с группой обучающихся; приобщает обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности; взаимодействует с институтами социализации по вопросам организации досуговой деятельности группы студентов; разрабатывает меры по развитию самоуправления в группе студентов; оказывает консультативную поддержку студентам в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности. реализует меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого студента; осуществляет организацию творческой деятельности студентов в целях их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития; предоставляет поддержку студентам в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях; проводит мероприятия, экскурсии, направленные на формирование социальной компетентности; проводит ознакомление студентов с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях и по месту жительства; оказывает педагогическую поддержку студентам в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении. обеспечивает координацию и консультативную поддержку взаимодействия педагогов с группой обучающихся; осуществляет организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов с группой обучающихся; осуществляет разработку информационно-методического обеспечения досуговых мероприятий, экскурсий, праздников; предоставляет организационно-методическую поддержку самоуправления, самодеятельности обучающихся, реализации их социальных инициатив; взаимодействует с родителями студентов, предоставляет консультативную помощь родителям.
Воспитатель разрабатывает воспитательную программу группы и обеспечивает ее реализацию. Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников и осуществляет их всестороннее развитие и воспитание в соответствии с целями и задачами программы. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации и трудовой адаптации. Планирует и проводит с воспитанниками коррекционно-развивающую работу, ведет карты психолого-педагогического сопровождения. Организует выполнение воспитанниками распорядка дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования (кружки, секции и т.д.). Сопровождает воспитанников во время выездов на экскурсии и другие мероприятия.
Оказание помощи детям в одевании и раздевании по мере необходимости, доставка пищи с пищеблока, раздача пищи воспитанникам, уборка и мытье посуды, сопровождение детей на прогулках, занятиях и мероприятиях, проведение уборки групповых комнат, смена постельного белья, мытье окон
-Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;- Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни;- Осуществление надлежащего присмотра за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения.
Осуществляет комплекс мероприятий по социальной защите жизни воспитанников в учреждении. Выступает посредником между личностью воспитанников учреждения и специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов, а также родителями, воспитателями
Осуществляет влажную уборку групповых помещений. Организация приема пищи, оказание помощи воспитанникам в самообслуживании, помощь воспитателю в организации режимных моментов.
Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, помогает воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, осуществляет гигиенический уход за детьми, убирает детские постели, приносит из кухни пищу, сервирует стол, проводит санитарную обработку посуды
Требуется воспитатель с первой или высшей квалификационной категорией.
Поддержание санитарного состояния в групповых помещениях, помощь воспитателю в организации прогулок, оказание помощи детям в приеме пищи
образовательная деятельность, присмотр и уход
Помощник воспитателя (день) осуществляет под руководством воспитателя работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников, производит влажную уборку в группе 2 раза в день, еженедельно проводит генеральную уборку с применением дезинфицирующих средств.
Обеспечивает выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей, соблюдает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а так же санитарно-гигиенические требования. 3.2. Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада, кабинетов (бухгалтерия, заведующий, старший воспитатель, педагог-психолог, кабинет чтения), спортивного и музыкального залов. 3.3. Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке. 3.4. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада. 3.5. Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников. 3.6. Моет ступени перед входной дверью. 3.7. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами. 3.8. Собирает мусор и относит его в установленное место. 3.9. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла. 3.10. Один раз в месяц моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями, утепляет окна на зиму. 3.11. Ухаживает за растениями на закрепленной за ней площади, помогает садовнику в озеленении территории дошкольного образовательного учреждения. 3.12. Следит за работой светильников в закрепленных за ней санитарных узлах и производит их выключение по мере необходимости. 3.13. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях. 3.14. Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря. 3.15. Перед тем, как приступить к работе, обходит закрепленный участок с целью проверки состояния оконных стекол, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования. 3.16. По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале. 3.17. В летнее время привлекается к проведению косметического ремонта детского сада и работе на участке дошкольного образовательного учреждения. 3.18. Содержит в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь
Воспитание детей дошкольного возраста
контроль и руководство образовательной деятельностью, написание программ БДОУ, помощь педагогам в разработке мероприятий...
а) требовать от работника добросовестного исполнения обязанностей по настоящему трудовому договору; б) принимать локальные нормативные акты, в том числе правила внутреннего трудового распорядка, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; в) привлекать работника к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами; г) поощрять работника за добросовестный эффективный труд; д) иные права, предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации и настоящим трудовым договором. 3.2. Работодатель обязан: а) предоставить работнику работу, обусловленную настоящим трудовым договором; б) обеспечить безопасность и условия труда работника, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда; в) обеспечивать работника оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения им трудовых обязанностей; г) выплачивать в полном размере причитающуюся работнику заработную плату в установленные сроки; д) осуществлять обработку и обеспечивать защиту персональных данных работника в соответствии с законодательством Российской Федерации; е) знакомить работника под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами, непосредственно связанными с его трудовой деятельностью; ж) исполнять иные обязанности, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и настоящим трудовым договором.
организация образовательной деятельности дошкольников, ведение установленной документации, взаимодействие с родителями.
ответственность и воспитание детей, аттестация
а) соблюдать Конвенцию о правах ребенка, руководствоваться Конституцией РФ, Законом Об образовании в Российской Федерации; б) обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников; в) содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания; г) планировать и организовывать деятельность воспитанников, осуществляя помощь в образовательной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям; д) осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту из познавательной мотивации; е) в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников; ж) содействовать получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении, по месту жительства; з) проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в т.ч. с помощью электронных форм; и) участвовать в работе педагогических, методических советов, а также в методической работе в других формах, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим); к) предоставлять старшему воспитателю письменный отчет о своей деятельности 1 раз в год (апрель, май) с анализом уровня развития детей своей группы, выводами и предложениями; л) принимать детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих) или педагогов учреждения, организованно передавать детей в пересмену другому воспитателю под роспись в тетради передачи смен. м) поддерживает порядок на своем рабочем месте, в групповых комнатах и на участке детского сада (привлекая родителей, лиц, из заменяющих, для оказания помощи). н) совместно с органами самоуправления воспитанников вести активную пропаганду здорового образа жизни; р) работать в тесном контакте с другими воспитателями, педагогами дополнительного образования, медиками, родителями (лицами, заменяющими их), систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в их компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками учреждения;
на основании проф.стандарта Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)"
Обязанности: Осуществляет деятельность по воспитанию детей в БДОУ. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников Требования: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или сред нее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы. Условия: наличие сан.книжки, справки о несудимости Молодым специалистам доплаты.
2.1. Воспитательная работа с группой обучающихся: 2.1.1. планирование воспитательной деятельности с группой обучающихся; 2.1.2. организация социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся; 2.1.3. организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса в группе обучающихся.
Выполнение работы согласно должностной инструкции и охране труда
выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции
1. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ДО; 2. Планирует и проводит образовательные мероприятия; 3. Формирует у воспитанников мотивацию к обучению: 4. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы; 5. Проектирует и реализует воспитательные программы; 6. Реализует воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); 7. Проектирует ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); 8. Создает, поддерживает уклад, атмосферу и традиции жизни дошкольной образовательной организации; 9. Развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у воспитанников БДОУ культуру здорового и безопасного образа жизни; 10. Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения.
сервировка стола, мытьё посуды, уборка всех помещений группы, помощь воспитателю во время проведения режимных моментов
присмотр и уход за детьми, обеспечение питания, уборка группы, помощь воспитателю в работе в детьми, соблюдение норм и правил СанПИН
Согласно должностной инструкции. Условия: Официальное трудоустройство Своевременная заработная плата График работы с 07:00 до 14:00 или с 12:00 до 19:00 .
Осуществлять влажную уборку группы, раздевалки, спальни и других помещений дважды в день. Проветривать группу и спальню в соответствии с установленным графиком, соблюдать режим дезинфекции помещений при карантине. Помогать воспитателю переодевать детей на тихий час, прогулку, физкультуру и праздничные мероприятия.
присмотр за детьми в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках; соблюдение и контроль безопасности детей; контроль режима дня, занятий и отдыха детей; организация игровой деятельности, направленной на освоение детьми основных социальных навыков; формирование психологической готовности детей к школьному обучению; взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний;
Организовывать ведущие в раннем и дошкольном возрасте виды деятельности: предметно-манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников Реализовывать педагогические методики физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегративных качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе. Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения. Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми .
1. Выполнение ежедневной работы, обеспечивающей создание условий для социальной и психологической реабилитации воспитанников, их социально-трудовой адаптации. 2. Своевременно проводить: доставку пищи с пищеблока (кухни) в группу в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам, уборку и мытье посуды; влажную уборку групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств; влажную уборку в спальных комнатах после дневного сна; влажную уборку приёмной и иных помещений влажным способом 2 раза в день; санитарную обработку посуды и детских столов непосредственно перед каждым приемом пищи; ежедневную гигиеническую обработку санузлов не менее 2 раз в день; смену постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец; мытье окон не менее 2 раз в год; санитарную обработку игрушек; мытье дверей, шкафов, детской мебели в группе минимум два раза в месяц; проветривание помещений в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников; генеральную уборку всех помещений группы один раз в месяц (согласно графику) с использованием моющих и дезинфицирующих средств.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в организациях дошкольного образования. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
-систематический контроль санитарного состояния и содержания территории и всех помещений Учреждения с записью обо всех нарушениях в санитарном журнале, следит за соблюдением правил личной гигиены воспитанниками и персоналом Учреждения; -утренний прием, термометрию и другие мероприятия в отношении воспитанников первых младших групп, особенно вышедших после болезни и (или) бывших в контакте с инфекционными больными. Контролирует ежедневный утренний прием остальных воспитанников, проводимый воспитателями групп; -ежедневный обход групп, проверяет организацию питания в группах, на пищеблоке. Следит за выполнением графика получения пищи младшими воспитателями групп; -контроль соблюдения режима дня, систематического проведения утренней гимнастики, физкультурно оздоровительных мероприятий и прогулок, мероприятий по профилактике травматизма и отравлений; -контроль соблюдения санитарно-противоэпидемического режима, организует мероприятия по закаливанию воспитанников; -ежедневный контроль качества доставляемых продуктов, условий транспортировки, соблюдения правил их хранения (количество кладовых, соблюдение правил товарного соседства, сроки хранения) и реализации (сроков реализации скоропортящихся и особо скоропортящихся пищевых продуктов, температурный режим в холодильных установках); -контроль соблюдения правил при холодной (первичной) обработке сырья (с позиции сохранности питательных веществ и безопасности); - контроль тепловой обработки (виды, этапы, продолжительность, температурные режимы); -ежедневный бракераж сырых и вареных продуктов, сверяет бракераж с меню-требованием, набор продуктов по меню с бракеражным журналом; -ежедневный контроль качества приготовления пищи, соблюдения натуральных норм и технологии приготовления блюд, проводит бракераж готовых блюд. Принимает участие в закладке продуктов на пищеблоке. -ежедневный контроль соблюдения норм выхода порций на одного ребенка и в соответствии с меню - раскладкой;
Осуществляет влажную уборку группы, раздевалки, спальни и других помещений дважды в день. Проветривает группу и спальню в соответствии с установленным графиком, соблюдает режим дезинфекции помещений при карантине. Помогает воспитателю переодевать детей на тихий час, прогулку, физкультуру и праздничные мероприятия.
Участвовать в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования; 3.2 Участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддерживает эмоциональное благополучие ребенка в период пребывания в образовательной организации; 3.3 Планировать и реализовывать образовательную работу в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами; 3.4 Организовывать и проводить педагогический мониторинг освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста; 3.5 Реализовывать педагогические рекомендации специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями;