организовывать образовательный процесс сохранность здоровья детей
Выполнение трудовых обязанностей согласно должностной инструкции
Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования Формирование образовательной среды для группы воспитанников Взаимодействие с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития
осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии воспитанников; - обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта; - проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; - тщательно готовится к проведению занятий; - работает в тесном контакте с воспитателем, психологом, музыкальным руководителем; - консультирует педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии; - ведет необходимую документацию.
Согласно должностной инструкции
Согласно должностной инструкции
Согласно должностной инструкции
Согласно должностной инструкции
Владеть методами и формами обучения Объективно оценивать знания воспитанников в соответствии с реальными учебными возможностями детей Строить воспитательную деятельность
Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе. Обучает навыкам устного счета, узнавания букв и цифр, рисования, лепки, пения. Развивает у детей речь и мышление, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу, знакомит с произведениями искусства, этическими и эстетическими нормами и правилами.
Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО (ФАОП ДО). Планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка . Определение содержания музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы обучения, образовательные музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры. Реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности детей. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка). Совместная подготовка и проведение с воспитателем праздников, организация досуга детей.
Организация воспитательно-образовательного процесса, руководство работой педагогов и методическое сопровождение.
Реализация образовательной программы. Организация разных видов деятельности. Социально-коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое и физическое развитие. Взаимодействие с родителями.
выполнение своих должностных обязанностей согласно должностной инструкции
владеть формами и методами обучения; организовывать НОД, игры, развлечения, режимные моменты;
1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. 1.1. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.1. Педагогическая деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования.
Проектирование и реализация образовательного процесса в ДОУ, содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития воспитанников, содействие росту познавательной мотивации детей, развитию общения воспитанников. Работа в тесном контакте со специалистами учреждения и родителями воспитанников.
1.Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях. 2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 3. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. 4. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. 5. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. 6. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). 7. Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требов
Должностные обязанности согласно должностной инструкции по должности "Воспитатель".
согласно должностной инструкции
-организует текущее и перспективное планирование деятельности образовательной организации; -координирует работу преподавателей, воспитателей, мастеров производственного обучения, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, необходимой для деятельности образовательной организации; -обеспечивает использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных; -осуществляет контроль за качеством учебно-воспитательного процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работой секций и факультативов, обеспечением уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований; -организует просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих); -оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;
Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФОП и ФГОС ДОУ. Принимать участие при приеме детей в образовательные учреждения с целью своевременного выявления психологических проблем, вместе с воспитателем разрабатывает программу. Согласно годовому плану работы детского образовательного учреждения самостоятельно планировать свою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с руководством психологической службы и последующим утверждением руководителем ДОУ) и др.
Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Например, развитие чувства ритма, навыков правильного интонирования, знакомство с музыкальной грамотой. Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей. Определение содержания образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Используются современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра). Организация и проведение интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями. Организация игровой деятельности: проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр. Оснащение развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном зале. Ведение документации: журнала посещаемости, календарно-тематического плана.
воспитательный процесс с детьми
Осуществлять: - образовательную и оздоровительную работу с детьми; -тщательный присмотр за детьми; -комплекс оздоровительных мероприятий по адаптации детей в коллективе; - индивидуальная работа с детьми; - текущее и перспективное планирование образовательной работы и др.
Выполнение трудовых обязанностей согласно должностной инструкции
Организовывать текущее и перспективное планирование деятельности образовательного учреждения. Координировать работу воспитателей, других педагогических и иных работников, а также разработку учебно-методической и иной документации. Обеспечивать использование и совершенствование методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных. Осуществлять контроль за качеством образовательного (учебно-воспитательного) процесса, объективностью оценки результатов образовательной деятельности обучающихся, работой кружков и факультативов. Организовывать просветительскую работу для родителей (лиц, их заменяющих). Оказывать помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий. Организовывать учебно-воспитательную, методическую, культурно-массовую, внеклассную работу. Осуществлять контроль за учебной нагрузкой обучающихся, воспитанников.
организация режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми; организацию детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками инструктором по физкультуре, музыкальным работником); участие в педсоветах и методических объединениях; заполнение документации.