а) требовать от работника добросовестного исполнения обязанностей по настоящему трудовому договору; б) принимать локальные нормативные акты, в том числе правила внутреннего трудового распорядка, требования по охране труда и обеспечению безопасности труда; в) привлекать работника к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами; г) поощрять работника за добросовестный эффективный труд; д) иные права, предусмотренные трудовым законодательством Российской Федерации и настоящим трудовым договором. 3.2. Работодатель обязан: а) предоставить работнику работу, обусловленную настоящим трудовым договором; б) обеспечить безопасность и условия труда работника, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда; в) обеспечивать работника оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения им трудовых обязанностей; г) выплачивать в полном размере причитающуюся работнику заработную плату в установленные сроки; д) осуществлять обработку и обеспечивать защиту персональных данных работника в соответствии с законодательством Российской Федерации; е) знакомить работника под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами, непосредственно связанными с его трудовой деятельностью; ж) исполнять иные обязанности, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами и настоящим трудовым договором.
ответственность и воспитание детей, аттестация
контроль и руководство образовательной деятельностью, написание программ БДОУ, помощь педагогам в разработке мероприятий...
присмотр за детьми в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках; соблюдение и контроль безопасности детей; контроль режима дня, занятий и отдыха детей; организация игровой деятельности, направленной на освоение детьми основных социальных навыков; формирование психологической готовности детей к школьному обучению; взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний;
Организовывать ведущие в раннем и дошкольном возрасте виды деятельности: предметно-манипулятивную и игровую, обеспечивая развитие детей Организовывать совместную и самостоятельную деятельность дошкольников Реализовывать педагогические методики физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста Использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них необходимых интегративных качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития в начальной школе. Выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения. Владеть ИКТ-компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми .
обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников; в) содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания; г) планировать и организовывать деятельность воспитанников, осуществляя помощь в образовательной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям и прочее
Воспитание детей дошкольного возраста
Работа со слабослышащими детьми
Организует и проводит работу по физическому, умственному, нравственному, трудовому и эстетическому развитию детей, готовит их к школе. Обучает навыкам устного счета, узнавания букв и цифр, рисования, лепки, пения. Развивает у детей речь и мышление, наблюдательность, самостоятельность, творческую инициативу, знакомит с произведениями искусства, этическими и эстетическими нормами и правилами.
осуществление образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
Для выполнения возложенных на него функций специалист по внеучебной работе обязан: Организовывать внеучебную работу студентов в студенческих общежитиях, учебных группах факультета в соответствии с комплексным планом воспитательной работы университета и индивидуального плана внеучебной работы. Совместно с воспитателями вести активную пропаганду здорового образа жизни. Организовывать и проводить культурно-массовые, спортивные мероприятия в рамках своей деятельности, направленные на воспитание и развитие духовно-нравственных качеств личности. Исполнять приказы и распоряжения ректора, проректора, заведующего отделом по внеучебной работе университета и заместителя руководителя СП СПО ОТЖТ по воспитательной работе в рамках его компетенции. Внедрять в практику внеучебной работы новые методы и направления в воспитательной работе, направленные на воспитание и развитие личности студента. Оказывать содействие в организации работы волонтерского центра. Формировать методическую базу для обеспечения эффективности своей деятельности. Вести установленную документацию, готовить проекты локальных актов СП СПО ОТЖТ по вопросам, отнесенным к его компетенции. Предоставлять в установленные сроки положенную отчетную информацию.
а) соблюдать Конвенцию о правах ребенка, руководствоваться Конституцией РФ, Законом Об образовании в Российской Федерации; б) обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников; в) содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания; г) планировать и организовывать деятельность воспитанников, осуществляя помощь в образовательной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям; д) осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействовать росту из познавательной мотивации; е) в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников; ж) содействовать получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждении, по месту жительства; з) проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в т.ч. с помощью электронных форм; и) участвовать в работе педагогических, методических советов, а также в методической работе в других формах, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим); к) предоставлять старшему воспитателю письменный отчет о своей деятельности 1 раз в год (апрель, май) с анализом уровня развития детей своей группы, выводами и предложениями; л) принимать детей в установленном порядке от родителей (лиц, их заменяющих) или педагогов учреждения, организованно передавать детей в пересмену другому воспитателю под роспись в тетради передачи смен. м) поддерживает порядок на своем рабочем месте, в групповых комнатах и на участке детского сада (привлекая родителей, лиц, из заменяющих, для оказания помощи). н) совместно с органами самоуправления воспитанников вести активную пропаганду здорового образа жизни; р) работать в тесном контакте с другими воспитателями, педагогами дополнительного образования, медиками, родителями (лицами, заменяющими их), систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в их компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками учреждения;
Профильное высшее педагогическое образование, опыт работы учителем/воспитателем, приветствуется опыт работы в развивающих центрах. Опыт работы с детьми.
- Ассистент по оказанию технической помощи инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья создает для инвалида, лица с ограниченными возможностями здоровья комфортные условия в процессе оказания технической помощи. - Осуществляет под руководством учителя (воспитателя) повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.
Формирует и реализовывает планы/программы развивающей работы с воспитанниками; разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов; занимается оформление и ведением документации; консультирует педагогов и воспитателей при выборе образовательных технологий; консультирует родителей; разрабатывает и реализовывает планы проведения коррекционно-развивающих занятий для детей; проводит психологическую диагностику и скрининговые обследования.
Контролирует санитарно-эпидемиологическое состояние помещений и участка детского сада. Готовит детей к врачебному осмотру, участвует в осмотрах детей врачом. Проводит определение массы тела, антропометрические измерения детей. Осуществляет профилактические прививки и выполняет назначения врача. Контролирует соблюдение санитарно-эпидемиологического режима по назначению врача, организует мероприятия по закаливанию детей. Обеспечивают организацию оздоровительных мероприятий и осуществляет контроль за соблюдение режима дня, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок детей. Проводит учет отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей, организует уход за детьми, находящимися в изоляторе. Осуществляет утренний прием, термометрию и другие мероприятия в отношении детей, пришедших после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными. Контролирует ежедневный утренний прием детей, проводимый воспитателями группы. Организует проведение текущей дезинфекции. Готовит заявки на медикаменты, бакпрепараты, дезинфекционные средства, медицинские инструменты и аппаратуру. Осуществляет контроль за своевременным прохождением медицинских осмотров работниками детского сада. Участвует в педагогических советах, посвященных проблеме физического развития и здоровья детей. Проводит санитарно-просветительскую работу среди работников учреждения и родителей. Ведет соответствующую медицинскую документацию.
- осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии воспитанников; - обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта; - проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций; - тщательно готовится к проведению занятий; - работает в тесном контакте с воспитателем, психологом, музыкальным руководителем; - консультирует педагогических работников и родителей (лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии; - ведет необходимую документацию:
Работник обязан добросовестно исполнять следующие должностные обязанности: 1) осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии; 2) осуществлять обследование обучающихся, воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития; 3) комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников; 4) проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций; 5) работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия и уроки; 6) консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья; 7) вести необходимую документацию;
1. При поступлении ребенка медицинская сестра совместно с воспитателем проводит термометрию, осмотр кожных и слизистых. 2. Выполняет назначение врачей по лечению воспитанников. 3. Оказывает доврачебную помощь детям. 4. Проведение профпрививок. 5. Проводит контроль за соблюдением правил личной гигиены воспитанников. 6. Заполняет необходимую документацию. 7. Сопровождает детей во время госпитализации, на консультацию, прием к узким специалистам.
контроль за санитарно-гигиеническим состоянием помещений и пищеблока ДОУ; контроль утреннего приёма детей воспитателями, приёма детей после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными; участие в осмотрах детей врачами; составление меню-требования на выдачу продуктов питания
Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья. Проводить обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектовать группы для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия и уроки. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Вести необходимую документацию .