Высшее педагогическое или профильное образование (физика). Готовность работать с подростками 7–11 классов. Умение объяснять сложные вещи простым языком, любовь...
ведение уроков по математике в 5 - 11 классах
Стрессоустойчивость,любовь к детям,ответственность.Разработка рабочих программ, календарно-тематических планови материалов к урокам,подготовка к ОГЭ,ЕГЭ,ВПР,электронный журнал заполнение.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для детей с тяжелыми нарушениями речи). Осуществляет обследование воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с воспитателями, родителями (законными представителями) и другими педагогическими работниками. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию. Отвечает за сохранение жизни и здоровья воспитанников.
Проведение уроков согласно учебному плану. Реализовывать ФООП, осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС. Осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися. Формирование универсальных учебных действий. Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями. Формирование мотивации к обучению.
Обязанности: осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. ведение электронного журнала
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
Ведение уроков музыки. Нагрузка 36ч. Возможен прием как на основное место работы, так и по совместительству (18ч.) Будем рады как молодым специалистам, так и опытным педагогам.
Преподавание уроков физической культуры и ОБЗР в школе, обязанности согласно должностной инструкции
организация коррекционно - развивающей деятельности обучающихся
Согласно должностной инструкции, классное руководство
Осуществляет обучение в соответствии с образовательными программами начальной школы и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Проведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного журнала.
Работа согласно должностной инструкции с детьми с ОВЗ
Работа согласно должностной инструкции
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Организация учебного процесса. Проведение консультационных занятий. Проверка и оценка знаний учащихся.
Организация учебного процесса. Проведение консультационных занятий. Проверка и оценка знаний учащихся.
Работа согласно должностной инструкции
Обучение и воспитание учащихся с учетом психолого-физиологических особенностей, специфики предмета "Математика" и требований ФГОС
Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение. История и обществознание.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др. Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Обучение и воспитание обучающихся Сопровождение учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе
Обучение и воспитание обучающихся Сопровождение учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе
Преподавание предмета школьникам; - Организация внеурочной деятельности по предмету: подготовка и участие в различных олимпиадах и конкурсах; - Ведение школьной документации, электронного журнала; -Взаимодействие с родителями: предоставление обратной связи по успехам учащихся.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
1. Планирование и организация учебной деятельности.2. Контроль и оценка знаний обучающихся.3. Работа с разными категориями обучающихся.4. Соблюдение норм и правил. Обеспечение соблюдения правил техники безопасности в учебном процессе, правил внутреннего трудового распорядка школы и иных локальных актов.
Проводить диагностику и выявлять особенности развития детей с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью. Разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы обучения и развития для каждого ребёнка, учитывая его особенности и потребности. Осуществлять коррекционно-развивающую работу с детьми, направленную на преодоление нарушений в развитии и адаптацию к жизни в обществе. Вести документацию, отражающую динамику развития каждого ребёнка и результаты коррекционной работы. Участвовать в методических объединениях, семинарах и конференциях по вопросам дефектологии и специального образования. Повышать свою профессиональную квалификацию.
Проводить углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Планировать направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. Разрабатывать и проводить индивидуальные и групповые занятия для коррекции речевых нарушений у детей. Консультировать родителей и педагогов по вопросам речевого развития и коррекции речевых нарушений. Вести документацию, отражающую динамику речевого развития каждого ребёнка. Участвовать в методических объединениях, повышать свою профессиональную квалификацию.
Обязанности: Преподавание русского языка и литературы в соответствии школьной программе Заполнение журналов Условия: Пятидневная рабочая неделя Отпуск в летнее время Оформление согласно ТК
организация учебного процесса по изучению предмета "математика"
Преподавание предмета школьникам; - Организация внеурочной деятельности по предмету: подготовка и участие в различных олимпиадах и конкурсах; - Ведение школьной документации, электронного журнала; -Взаимодействие с родителями: предоставление обратной связи по успехам учащихся.
Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, проведение уроков