Обязанности: - подготовка и проведение занятий с детьми в мини группах до 8 человек по готовым конспектам; - индивидуальные занятия с детьми; -подготовка и проведение мероприятий центра, участие в мероприятиях, подготовленных другими преподавателями. -участие в общих собраниях коллектива Центра (4 раза в год). - заполнение электронной и бумажной документации, которая касается занятий; - общение с родителями. Требования: любовь к детям; жeлaние совepшeнcтвоваться и пpофeссионально рaсти; педагогическое лингвистическое образование (китайский, английский языки); опыт работы с детьми; ответственность и пунктуальность; коммуникабельность; уверенный пользователь CRM и интерактивными приложениями к учебникам; позитивный настрой. Условия: полный или неполный рабочий день. Возможно определить фиксированные часы работы в определенные дни; оформление работа по методикам Cambridge по готовым планам урока и тематическому планированию. обучение за счет организации; прохождение мед.осмотра за счет работодателя; прекрасно технически оборудованные чистые классы. Ключевые навыки Английский язык Обучение и развитие Организация учебного процесса Ответственность Групповое обучение Китайский язык
Любите детей и свою работу. Ответственны, активны и инициативны. Владеете современными образовательными технологиями. Применяете прогрессивный подход в образовательном процессе.
Организация специальных условий образовательной среды идеятельности по освоению содержания образования обучающимися снарушениями речи на разных уровнях образования
Проведение логопедического оследования детей в возрасте от 4 до 7 лет по запросу родителей; коррекция недостатков в развитии у воспитанников ДОО с нарушениями речи; взаимодействие с семьями детей и педагогами в области образования и логопедии; оказание консультативной и методической помощи воспитателям и родителям по вопросам реабилитации имеющихся у детей отклонений в речи; обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников в процессе образовательной деятельности.
Обучение и воспитание обучающихся Сопровождение учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544нОб утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики.Обучение алгебре, геометрии и компьютерным наукам, проведение уроков, оценивание знаний.
Проведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного журнала.
выявляет обучающихся с нарушениями речи, имеющих риск их возникновения, для определения путей компенсации и профилактики нарушений речи; планирует и проводит логопедическое обследование обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей; составляет заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками образовательной деятельности; консультирует всех участников образовательных отношений по вопросам образования, воспитания, развития, социальной адаптации, выбора образовательного маршрута, овладения средствами коммуникации, метода альтернативной и дополнительной коммуникации, профессиональной ориентации обучающихся с нарушениями речи, в том числе консультирование родителей (законных представителей) в форме обучающих занятий; проводит коррекционно-развивающие, психопрофилактические и психогигиенические мероприятия по снижению риска прогрессирования нарушений речи совместно с заинтересованными участниками образовательной деятельности; планирует и реализует деятельность по прекращению (минимизации) нежелательного, социально недопустимого поведения детей с нарушениями речи; ведет профессиональную документацию совместно со специалистами, вовлеченными в образовательный процесс обучающихся с нарушениями речи.
Планировать и проводить уроки, разрабатывать рабочие программы на основе примерных. Вести контрольно-оценочную работу: проверять работы, выставлять оценки, заполнять электронный журнал. Использовать современные методики, включая проектную деятельность и цифровые ресурсы. Формировать у учеников навыки работы с информацией и универсальные учебные действия. Создавать на уроке доброжелательную атмосферу, регулировать поведение учащихся. Проводить воспитательную работу как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Учитывать индивидуальные особенности учеников, в том числе работать с детьми с особыми образовательными потребностями.
Обучение и воспитание с учётом ФГОС, разработка рабочих программ, планирование и проведение уроков.
проведение логопедических занятий с учащимися, организация образовательного процесса
проведение занятий с учащимися с ОВЗ, организация образовательного процесса, коррекционные занятия
обучение учащихся 1-4 классов, классное руководство, преподавание предметов в соответствии с учебным планом начальной школы
Обучение и воспитание обучающихся Сопровождение учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе
Ведение уроков физической культуры в начальной школе.
Преподавание уроков по ОБЗР (основы безопасности и защиты Родины). При желании можно взять классное руководство (необязательно)
Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования. Предметное обучение. Физика.
Строить работу в соответствии с ФГОС и ФОП, Разрабатывать и реализовать рабочую программу по английскому языку, планировать учебный процесс: составлять календарно-тематическое планирование и поурочные планы, проводить учебные занятия, используя современные методы и технологии
Проведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного журнала.
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и федеральных образовательных программ (ФОП)
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и федеральных образовательных программ (ФОП)
Стрессоустойчивость,любовь к детям,ответственность.Разработка рабочих программ, календарно-тематических планови материалов к урокам,подготовка к ОГЭ,ЕГЭ,ВПР,электронный журнал заполнение.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Проведение уроков согласно учебному плану. Реализовывать ФООП, осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС. Осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках.
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Ведение уроков музыки. Нагрузка 36ч. Возможен прием как на основное место работы, так и по совместительству (18ч.) Будем рады как молодым специалистам, так и опытным педагогам.
Осуществляет обучение в соответствии с образовательными программами начальной школы и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Работа согласно должностной инструкции
Работа согласно должностной инструкции с детьми с ОВЗ
Проведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного журнала.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Работа согласно должностной инструкции
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Соблюдает Устав образовательной организации
обучение по утвержденной программе в соответствии с требованиями ФГОС основного и среднего образования, осуществление воспитательной и развивающей деятельности
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Планирование и проведение учебных занятий Формирование универсальных учебных действий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
организация учебного процесса по изучению предмета "математика"
Разработка и реализация рабочих программ основного общего и среднего общего образования осуществление образовательной деятельности в соответстии с ФГОС ООО и СОО Планирование и проведение учебных занятий Осуществление контроля и оценки достижений учащихся формирование УУД формирование мотивации к обучению
- Проведение уроков согласно ФГОС и учебному плану. - Реализация образовательных программ с учётом обновлённых ФГОС. - Обеспечение безопасности учебного процесса, контроль соблюдения СанПиН и охраны труда. - Разработка рабочих программ, методических материалов и контрольно-оценочных средств. - Участие в организации внеурочной деятельности, классное руководство (по согласованию). - Взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся.
- Проведение уроков согласно ФГОС и учебному плану. - Реализация образовательных программ с учётом обновлённых ФГОС. - Обеспечение безопасности учебного процесса, контроль соблюдения СанПиН и охраны труда. - Разработка рабочих программ, методических материалов и контрольно-оценочных средств. - Участие в организации внеурочной деятельности, классное руководство (по согласованию). - Взаимодействие с родителями (законными представителями) обучающихся.