Осуществляет обучение и воспитание школьников с учетом специфики предмета и в соответствии с требованиями ФГОС.
Осуществляет обучение и воспитание школьников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществляет обучение и воспитание школьников с учетом специфики предмета и в соответствии с требованиями ФГОС.
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Осуществлять обучение, формирование компетенций, воспитание и развитие личности с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.
Осуществлять обучение, формирование компетенций, воспитание и развитие личности с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.
Осуществлять обучение, формирование компетенций, воспитание и развитие личности с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения.
Коррекция недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии, консультирование педагогов и родителей.
Осуществлять обучение школьников с учетом специфики предмета и в соответствии с требованиями ФГОС.
Осуществляет обучение учащихся по предметам математика и физика в соответствии с ФГОС.
Осуществление обучения и воспитания школьников в соответствии с ФГОС.
Осуществляет обучение и воспитание школьников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Проведение уроков физики в 8-11 классах. Составление рабочих программ по преподаваемому предмету.
Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС.
Коррекция и развитие речи детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с 4 лет.
Осуществляет обучение учащихся по учебному предмету биология в соответствии с требованиями ФГОС.
Осуществляет обучение и воспитание школьников с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществляет профессиональную деятельность,направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у учащихся с нарушениями в развитии
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
Осуществление обучения и воспитания школьников с учетом специфики предмета и требований ФГОС.
проведение коррекционно-развивающих занятий с обучающимися с ОВЗ проведение диагностик участие в работе психолого-педагогического консилиума проведение психологического тестирования
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием.
Осуществляет обучение и воспитание детей в соответствии с ФГОС и с учетом специфики преподаваемого предмета.
Диагностика. Проведение первичного обследования для определения образовательного маршрута, регулярная оценка прогресса в развитии и обучении, выявление причин трудностей в обучении и развитии. Коррекционно-развивающая работа. Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ, проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на коррекцию нарушений развития, использование специальных методов и приёмов обучения и воспитания, адаптация образовательных программ и материалов к потребностям обучающихся.
Осуществляет обучение и воспитание детей в соответствии с ФГОС и с учетом специфики преподаваемого предмета.
осуществляет обучение и воспитание детей с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов
осуществляет обучение и воспитание детей с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов
осуществляет обучение и воспитание детей с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов
учитывать возрастные, психофизические и индивидуальные особенности воспитанников, имеющими нарушения речи в дошкольном образовательном учреждении; планировать, определять направления и отбирать содержание коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей, имеющими нарушения речи в соответствии с их особыми образовательными потребностями, особенностями здоровья; применять психолого-педагогические технологии, методы и приемы, основанные на научных принципах и подходах к организации образования, воспитания и сопровождения воспитанников с нарушениями речи; адаптировать образовательные средства и технологии, в том числе контрольно-оценочные материалы и процедуры, к возможностям и потребностям воспитанников ДОУ с нарушениями речи.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
Осуществляет проведение логопедических занятий по коррекции устной и письменной речи с обучающимися в соответствии с требованиями ФГОС.
Осуществляет обучение учащихся по предмету химия в соответствии с требованиями ФГОС.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
Диагностика. Проведение первичного обследования для определения образовательного маршрута, регулярная оценка прогресса в развитии и обучении, выявление причин трудностей в обучении и развитии. Коррекционно-развивающая работа. Разработка и реализация индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих программ, проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на коррекцию нарушений развития, использование специальных методов и приёмов обучения и воспитания, адаптация образовательных программ и материалов к потребностям обучающихся.
Осуществляет обучение и воспитание детей в соответствии с ФГОС и с учетом специфики преподаваемого предмета.
Осуществляет обучение и воспитание школьников с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Осуществляет обучение и воспитание школьников с учетом специфики предмета и в соответствии с требованиями ФГОС.