Преподавание учебных предметов в соответствии с учебным планом общего образования и ФГОС
преподавание учебных предметов в соответствии с учебным планом общего образования и ФГОТ
преподавание учебных предметов в соответствии с учебным планом общего образования и ФГОС
Проводит обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики предмета физики и требований ФГОС к преподаванию физики для разных классов, проводит уроки и другие занятия по физике в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
разрабатывает и реализует программы по информатике в рамках основных общеобразовательных программ; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по информатике; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений обучающихся, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по информатике.
Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.
Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.
Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.
Выполнение обязанностей согласно разработанной должностной инструкции.
Знание предмета.
Проведение уроков русского языка и литературы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. Разработка учебных планов и программ, учитывающих различные уровни подготовки учащихся. Оценка знаний и умений учеников, проведение текущего и итогового контроля
Проведение логопедического обследования воспитанников с нарушениями речи или риском их возникновения.Анализ документации воспитанников с нарушениями речи.Анализ и оценка результатов логопедического обследования воспитанников с нарушениями речи с учётом данных комплекса обследования.Разработка на основе результатов диагностики рекомендаций по образованию и сопровождению воспитанников с нарушениями речи.Разработка программы коррекционной работы и определение условий её реализации для воспитанников с нарушениями речи с привлечением участников образовательных отношений.
Знание предмета.
Знание предмета.
Ведение уроков труда.
Организация педагогического процесса
Должен знать основы математической теории и перспективных направлений развития современной математики
Педагогическая деятельность по реализации программы начального общего, основного общего и среднего общего образования по английскому языку. Воспитательная деятельность.
педагогическая деятельность по реализации программы основного общего образования по информатике. воспитательная деятельность.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
ответственность, исполнительность, умение работать в команде, преподавание предмета
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
Обучение русскому языку и литературе школьников 5-9 классов
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
согласно должностной инструкции
анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
Вся необходимая информация при собеседовании
Осуществлять обучение и воспитание обучаю щихся, проводить учебные занятия, планировать и осуществлять учебный процесс в со ответствии с образовательной программой образователь ного учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, систематически оценивать эффективность и результаты обуче ния обучающихся по предмету, осуществлять связь с родителями.
Осуществлять обучение и воспитание обучаю щихся, проводить учебные занятия, планировать и осуществлять учебный процесс в со ответствии с образовательной программой образователь ного учреждения, разрабатывать рабочую программу по предмету, систематически оценивать эффективность и результаты обуче ния обучающихся по предмету, осуществлять связь с родителями.
проводить уроки географии, согласно нагрузке; реализовывать индивидуальный подход к каждому ученику; поддерживать обратную связь с родителями.
проводить уроки математики, согласно нагрузке; реализовывать индивидуальный подход к каждому ученику; поддерживать обратную связь с родителями.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета
обязанности согласно должностной инструкции
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего образования по математике. Воспитательная деятельность.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Ищем репетиров для проведения бесплатных занятий с детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации – сиротами и детьми без попечения родителями (из детских домов или в приёмных семьях), из малообеспеченных семей, либо проходящими длительное лечение в больнице, а также с детьми с российских территорий, где проходят боевые действия, в т.ч. беженцев. Ребёнок не виноват, что его родители не могут позвонить себе платить за репетиторов. Мы хотим дать им равные образовательные возможности, такие же, как у детей из полноценных и благополучных семей. Вакансия волонтёрская, без оплаты. Что делает педагог-волонтёр: • проводит онлайн-занятия по школьному предмету; • никакой бумажной волокиты; • все организационные вопросы на нас, даже общение с благополучателями и их представителями вне занятий. Вы только проводите консультации; • вы сами решаете – заниматься с группой или с индивидуально. Требования: • наличие профильного образования желательно, но не обязательно – волонтерскую помощь наравне с учителями и преподавателями оказывают студенты, старшеклассники, специалисты без профильного образования, но хорошо владеющие материалом, в том числе пенсионеры; • выделить хотя бы 1 час в неделю на консультации с ребёнком; • перед тем, как мы подберём Вам подопечного, надо провести видеособеседование. Условия: • мы проверяем каждого благополучателя и уверены, что он оказался в трудной жизненной ситуации; • проводим занятия в нашей интернет-школе. Она бесплатна; • начислим верифицированные волонтерские часы за все проведённые вами занятия; • бесплатное повышение квалификации с выдачей документа гособразца, а также скидки 95% на обучение в школах-партнёрах; • бесплатно предоставляем подписки на сервисы и лицензионный софт; • скидки и бонусы от наших партнёров для активных участников движения; • проводим образовательные сессии и Форумы для участников движения с известными и авторитетными экспертами России; • выдаём сертификаты, письма-поддержки, рекомендации и ходатайства для вашего портфолио или аттестации; Движение «Педагоги-волонтеры» работает на базе некоммерческой организации «Профи-центр» с 2020 году. В него уже входят более 2 200 человек из всех регионов России и 17 стран зарубежья. Мы уже помогли более 3 100 детей из большинства городов. Мы искренне верим, что образование – это ключ к успешному будущему, и каждый ребенок имеет шанс достичь больших результатов в обучении.
1. Организует текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися и ее проведение. 2. Координирует работу учителей, классных руководителей, социального педагога, педагога-психолога и других непосредственно подчиненных работников. 3. Осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса, работой кружков, групп продленного дня и проведением внешкольных мероприятий; посещает внеклассные и внешкольные мероприятия, занятия кружков и групп продленного дня, анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов. 4. Обеспечивает своевременное составление установленной отчетной документации, контролирует правильное и своевременное ведение учителями, классными руководителями, другими педагогами журналов групп продленного дня, классных журналов, другой документации. 5. Участвует в проведении административно-общественного контроля по вопросам обеспечения безопасности жизнедеятельности, в расследовании несчастных случаев, происшедших с работниками, обучающимися, и т. д.
Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по развитию их познавательных интересов.Организует: взаимодействие обучающегося с учителями и родителями; индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей. Участвует в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний.
Организует процесс индивидуальной работы с обучающимися по развитию их познавательных интерессов. Организует: взаимодействие обучающегося с учителями и родителями; индивидуальные и групповые консультации для обучающихся, родителей. Учавствует в работе педагогических, методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний.