Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися по коррекции речи (дети с ОВЗ, по адаптированной образовательной программе), ведение документации; проведение консультативной помощи родителям. Возможно совмещение 2-х ставок учителя-логопеда и учителя-дефектолога.
Проведение групповых и индивидуальных занятий с обучающимися по коррекции речи (дети с ОВЗ, по адаптированной образовательной программе), ведение документации; проведение консультативной помощи родителям. Возможно совмещение 2-х ставок учителя-логопеда и учителя-дефектолога.
Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение. Составлять рабочий тематический план на каждый урок, проводить учебные занятия по русскому языку и литературе. Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения основных образовательных программ по русскому языку и литературе обучающимися. klsch7.rut46410g.sch.obrazovanie33.ru Формировать универсальные учебные действия и навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями. klsch7.rut46410g.sch.obrazovanie33.ru Осуществлять объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников. Регулировать поведение обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках русского языка и литературы, поддерживать режим посещения уроков. Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы использовать их как на уроках русского языка и литературы, так и во внеурочной деятельности. klsch7.ru Контролировать наличие у учащихся тетрадей, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. В соответствии с графиком проводить установленное программой количество контрольных работ, контрольных диктантов, изложений и сочинений. Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники. На время отпуска и временной нетрудоспособности педагога его обязанности могут быть возложены на другого учителя. Права Некоторые права учителя русского языка и литературы в школе: Участвовать в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определённом Уставом школы. Выбирать и использовать в образовательной деятельности образовательные программы, различные эффективные методики обучения, учебные пособия и учебники. Участвовать в разработке программы развития школы, получать от администрации и классных руководителей сведения, необходимые для осуществления своей профессиональной деятельности. Давать учащимся во время уроков русского языка и литературы, а также перемен обязательные распоряжения, относящиеся к организации занятий и соблюдению дисциплины.
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
Учебная работа Проводит уроки по всем базовым предметам начальной школы (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, ИЗО и др.) с учётом требований ФГОС. Разрабатывает рабочие программы, календарно-тематические и поурочные планы, адаптирует материалы под уровень класса и отдельных учеников. Оценивает знания и навыки детей: проверяет тетради, выставляет отметки в журнал, проводит контрольные и диагностические работы, анализирует результаты. Организует дифференцированное обучение: подбирает задания разного уровня сложности, работает с детьми, которым нужна дополнительная поддержка или, наоборот, более сложные задачи. Использует современные образовательные технологии: интерактивные доски, цифровые платформы, игровые и проектные методы. Воспитательная и социально-педагогическая работа Выполняет функции классного руководителя: формирует дружный коллектив, учит детей правилам общения и поведения, решает конфликты. Помогает первоклассникам адаптироваться к школе, а четвероклассникам подготовиться к переходу в среднее звено. Вовлекает детей во внеурочную деятельность: организует экскурсии, праздники, тематические дни, проектную и исследовательскую работу. Следит за психологическим климатом в классе, замечает признаки буллинга или проблем у ребёнка, при необходимости подключает психолога или социального педагога. Работа с родителями Регулярно информирует родителей об успехах и трудностях ребёнка (личные беседы, родительские собрания, чаты). Консультирует по вопросам обучения и воспитания, выстраивает партнёрские отношения для поддержки ребёнка. Привлекает семьи к школьным мероприятиям и проектам. Документация и отчётность Ведёт классный журнал (в том числе электронный), личные дела учащихся, отчёты по успеваемости. Заполняет диагностические карты индивидуального развития детей, фиксирует динамику достижений. Готовит материалы для педсоветов, методических объединений и административных проверок. Профессиональное развитие и сотрудничество Повышает квалификацию: посещает семинары, курсы, изучает новые методики. Участвует в работе методического объединения учителей начальных классов, обменивается опытом с коллегами. Взаимодействует с узкими специалистами: логопедом, психологом, социальным педагогом для сопровождения детей с ОВЗ или трудностями в обучении. Безопасность и забота о детях Обеспечивает безопасность учащихся на уроках, переменах и внеклассных мероприятиях, проводит инструктажи. Следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм в кабинете, организует режим дня (физминутки, проветривание и т. д.).
- осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО; - разработка и реализация программы НОО, проектирование образовательной деятельности на основе ФГОС НОО с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной; - планирование и проведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС НОО, эффективно при этом используя современные образовательные технологии, включая ИКТ; - систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; - организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения программы НОО учащимися; - регулирование поведения учащихся начальных классов для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды; - реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятиях, так и во внеурочной деятельности с детьми; - определение и принятие четких правил поведения учащимися начальных классов в соответствии с Уставом МБОУ СОШ № 179 и Правилами внутреннего распорядка школы; - разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка; - развитие у учащихся начальных классов познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира; - формирование у детей социальной позиции учащихся на всем протяжении обучения в начальной школе; - ведение в установленном порядке учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещения учащимися начальной школы занятий, в обязательном порядке выставление текущих оценок в классный журнал и дневники, своевременно сдача администрации школы необходимых отчётных данных; - участие в педагогических советах, рабочих совещаниях, совещаниях при директоре, семинарах, конференциях, внеклассных мероприятиях начальной школы, методических объединениях учителей начальных классов и классных руководителей, а также в методических объединениях, проводимых вышестоящей организацией.
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Ведет необходимую документацию.
Обязанности: Выполнять обязанности учителя основной и (или) старшей школы, классного руководителя Условия: Трудоустройство согласно ТК РФ, полный соцпакет, отдельный кабинет с ПК и мультимедиа, зарплата в зависимости от пед.нагрузки
Обязанности: Обучение детейПроведении уроковКлассное руководствоОбратная связь с родителямиТребования: Опыт работы 4 годаУсловия: График работы 5/2, время подбирается индивидуально на собеседованииБесплатное питание
Бэби-клуб - это самая крупная в России сеть дошкольного образования. Мы в поиске талантливых, активных, ответственных, творческих, любящих детей и свою профессию сотрудников. Если работа с детьми Ваше призвание, то добро пожаловать к нам в Бэби-клуб.Отправляйте ваши резюме или заполняйте анкету на нашем сайтеЕсли Вы:получили высшее образование, связанное с педагогикой - дошкольное образование, учитель английского, русского языка и литературы, логопед.обладаете грамотной речью;любите детей и свою профессию;умеете работать в команде;хотите стать экспертами в вопросах раннего развития – Мы ждём Вас!Приветствуется:опыт работы педагогом в детских дошкольных учреждениях.безусловная любовь к детям.желание развиваться .грамотная речь, четкое произношение.опрятность.знание ПКготовность обучатьсяОбязанности:В круг ваших обязанностей будет входить:проведение занятий с детьми от 8 мес. до 7 лет по методикам Бэби-клуба;консультирование родителей по вопросам раннего развития и воспитания детей;участие в маркетинговых мероприятиях клуба (рекламные кампании, уличные праздники, фестивали);участие в жизни клуба (собрания, тематические недели, конференции);работа в системе учета клиентов клуба.Условия:Работая в клубе, вы получите:интересную и творческую работу в дружном коллективе;возможность совмещать учёбу и работу (полная или частичная занятость);официальное оформление по ТК РФ;карьерный и личностный рост в рамках компании;постоянное обучение и повышение квалификации;возможность проведения дополнительных профильных занятий (танцы, музыка, творчество, английский язык, логоритмика, бэби-йога и многое др.).успех в профессиональной сфере.Вакансия также подходит для студентов.
Обязанности: проводить онлайн - уроки с учениками Требования: педагогическое/филологическое образование, стаж работы не менее 1 года Условия: официальное трудоустройство
Обязанности: проведение уроков математики в 5-7 классахТребования: -законченное высшее педагогическое образование, наличие опыта работы приветствуется; -любовь к своему предмету и желание давать детям углублённые знания; -готовность выходить за рамки учебной программы, организовывать внеурочные и внеклассные мероприятия; Условия: -учебная нагрузка: от 16 ч в 5-7 классах; -оплачиваемое классное руководство – 10 тыс.; -время проведения уроков с 08.30 до 14.30 по своему индивидуальному графику. -оплата: от 800 руб./урок; -небольшие классы (до 12 человек); -минимальная документальная отчетность; -работа в команде увлечённых педагогов, готовых прийти на помощь; -возможность самореализации и дополнительного заработка.
Мы работаем по трудовому договору, а это значит, что у вас идет стаж в должности и удлиненный отпуск (42 дня), производятся пенсионные(весь заработок официальный) и социальные отчисления (больничные), вы можете воспользоваться возможностью возврата НДФЛ. Требования: Ждем откликов от опытных преподавателей и начинающих специалистов! Знание основ механики, электроники. Знание основ программирования. Желание и умение работать с детьми. Желание обучаться и осваивать новые технологии, стремление к постоянному саморазвитию. Высшее или среднее техническое образование. Обязанности: Преподавательская деятельность с детьми школьного возраста (1-5 классы). Условия работы: Трудоустройство согласно ТК РФ. Отпуск 42 дня. График работы с 10-00 до 19-00 по 5 дней в неделю (выходные пт/сб). Достойная заработная плата (вся зп официальная). Готовый методический материал. Ежегодная индексация заработной платы. Повышение квалификации и обучения за счет организации (по направлениям в области педагогики, информационных технологий и робототехники). Куратор-наставник. Повышенный коэффициент за работу в субботу и воскресенье. Стаж в должности педагога дополнительного образования. Премии за выслугу лет. Небольшие группы детей (до 10 человек). Дружный коллектив, готовый прийти на помощь в любое время. Возможен прием на почасовую оплату (700 р/ч до вычета НДФЛ)
Высшее педагогическое образование (возможна переподготовка). Опыт педагогической деятельности в области преподавания предмета. Владение современными образовательными технологиями и методами обучения.
Возможность показывать физику как живую науку — через исследование, открытия и реальные явления, а не через заучивание формул. — делится знаниями и...
Высшее профессиональное педагогическое образование. Глубокое знание своей предметной области, иметь желание и умение работать с детьми.
Требования к опыту работы: возможно без опыта. Специальные требования: готовность соблюдать дресс-код учреждения (обязательная форма для сотрудников ОУ).
Педагогическое образование по заявленной специальности.
Педагогическое образование по заявленной специальности.
Педагогическое образование по заявленной специальности.
Педагогическое образование по заявленной специальности.
Педагогическое образование по заявленной специальности.
Высшее педагогическое образование или обучение на последних курсах педагогического вуза. Опыт работы от 1 года (возможно, практика или стажировка).
Педагогическое образование по заявленной специальности.
Педагогическое образование по заявленной специальности.
Педагогическое образование. Готовность работать с детьми и желание развиваться в профессии. Ответственность, коммуникабельность, исполнительность.
Высшее педагогическое образование (возможна переподготовка). Опыт педагогической деятельности в области преподавания предмета. Владение современными образовательными технологиями. Желание профессионально развиваться и...
Высшее образование, связанное с педагогикой. Грамотную устную и письменную речь. Любовь к детям и своей профессии. Готовность работать на результат...
Образование: высшее или среднее профессиональное по педагогическому или музыкальному профилю. Знания: история и элементарная теория музыки, теория и методика её...
Образование высшее/среднее профессиональное по специальности «Cурдопедагогика». - Опыт работы в медицинских организациях приветствуется.
Педагогическое, биологическое или естественно-научное образование. Любовь к своему предмету. Умение объяснять сложные вещи простым и понятным языком.
Наличие высшего педагогического образования в области олигофренопедагогики, либо высшее педагогическое образование, опыт работы обязателен. Повышение квалификации по реализации Государственного стандарта...
Педагогическое и/или профильное образование. Владение персональным компьютером. Знание предмета физика.
делится знаниями и опытом. Чувство причастности к важному делу — вы помогаете детям не «зубрить формулы», а думать логически, смело и...
Педагогическое и/или профильное образование. Владение персональным компьютером.
Методика без перевода, акцент на разговорную практику. Уровень английского от Upper-Intermediate. Любовь к детям и желание быть значимым взрослым...
Педагогическое и/или профильное образование. Владение персональным компьютером.
Высшее/среднее педагогическое образование или профильное образование (математика, информатика) + переподготовка по педагогике. Профессиональные навыки: - Понимание предмета, формирование образовательного процесса. -
Грамотная устная и письменная речь. Ответственность, доброжелательность, желание развиваться. Опыт работы не обязателен — мы готовы поддержать начинающих педагогов.
Ответственность, инициативность, умение работать в команде. Готовность обучаться и осваивать новые методики. Опыт работы не обязателен — мы поддержим начинающих педагогов!
С высшим педагогическим образованием. Со знаниями возрастной психологии детей и подростков. Ответственным, исполнительным, целеустремленным. Со знанием методики преподавания.
Педагогическое образование по профилю деятельности.
С педагогическим образованием. Заинтересованным в работе с детьми. Ответственным, целеустремленным.
С педагогическим образованием. Со знаниями возрастной психологии. Ответственным, исполнительным, целеустремленным. Со знанием методики преподавания.
Ответственность, доброжелательность и заинтересованность в результате. Мы будем рады педагогу, который любит учиться сам и своим примером показывает детям, что...
Опыт преподавания предмета. Знание ФГОС и требований школьной программы;.
Среднее профессиональное педагогическое образование. Опыт работы приветствуется. Готовы рассмотреть так же студентов последних курсов.
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Преподавание русского языка и литературы в основной школе. Ведение документации Оценочная деятельность Внеурочная деятельность по предмету.