Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей, способствует развитию общения детей, организует различные виды деятельности детей, осуществляет образовательную деятельность, разрабатывает план образовательной деятельности
Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка в период пребывания в образовательной организации.
Реализация образовательной программы дошкольного образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Обеспечение охраны жизни, здоровья и безопасности воспитанников. Соблюдение требований охраны труда, правил внутреннего трудового распорядка, Сан ПиН. Ведение установленной документации. Коммуникация с родителями воспитанников.
обеспечение безопасности, присмотр, уход, воспитание и обучение детей в соответствии с ФГОС
Планирование и организация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка.
образование и воспитание детей дошкольного возраста присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
существляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ДО, федеральной образовательной программой дошкольного образования и годовым планом ДОУ; участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками с учётом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; формирует мотивацию к обучению; даёт объективную оценку знаний воспитанников на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.
Обеспечение безопасности и уход за детьми, взоимодействие с родителями и ведение педагогической документации
Разрабатывать и реализовывать программы учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного общего образования.
помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости; помощь детям в самостоятельном приёме пищи; помощь детям в развитии навыков самообслуживания и гигиены.
Выполняет работу по обучению и развитию детей в игровой форме, следит за эпидокружением.
Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами
Любовь к детям, доброжелательность, терпение. Ответственность и аккуратность. Готовность учиться новому и работать в команде. Умение быстро реагировать в нестандартных...
Наличие медицинской книжки.
Некоторые обязанности музыкального руководителя в ДОУ: Развитие музыкальных способностей воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формирование эстетического и художественного вкуса у воспитанников, использование разных видов и форм организации музыкальной деятельности. rodnichok-s-sep.rtyva.ru Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей. Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, использование современных форм и методов обучения. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра). Консультирование родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Оснащение музыкального зала разнообразными пособиями и разработками для образовательной деятельности по музыкальному воспитанию, развлечений, инсценировок. Проведение работы среди воспитателей по вопросам музыкального развития: обучение исполнительским навыкам и умениям (играть на детских музыкальных инструментах, петь, красиво двигаться), консультирование по вопросам методики музыкального воспитания. Не менее двух раз в год изучение уровня музыкального развития каждого воспитанника (используя диагностическую методику, определённую образовательной программой ДОУ), на основе результатов которой составление перспективных планов образовательной деятельности и индивидуальной работы. Ведение индивидуальной работы с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах.
Любовь к детям. Подвижность и энергичность.
Контроль здоровья детей: проводить утренний приём и термометрию; ежедневно осматривать детей, выявлять признаки заболеваний; изолировать заболевших воспитанников; вести учёт отсутствующих по болезни; наблюдать за детьми после прививок, фиксировать реакции организма. Медицинская помощь: оказывать первую и доврачебную помощь при травмах, острых заболеваниях; выполнять назначения врача (в т. ч. процедуры и приём лекарств по показаниям); ухаживать за детьми в изоляторе. Профилактические и оздоровительные мероприятия: организовывать и проводить закаливающие процедуры; планировать и координировать вакцинацию (плановую и по эпидпоказаниям); участвовать в адаптации новых детей (совместно с психологом и воспитателями); контролировать физическую нагрузку на занятиях физкультурой (совместно со старшим воспитателем). Антропометрия и диспансеризация: взвешивать детей и измерять рост (не реже 2 раз в год); проводить другие антропометрические исследования; готовить воспитанников к врачебным осмотрам; участвовать в ежегодной диспансеризации. Санитарно‑эпидемиологический режим: контролировать санитарное состояние помещений и прогулочных площадок; следить за соблюдением маркировки инвентаря и правил обработки посуды, игрушек, мебели; организовывать текущую дезинфекцию; проверять работников пищеблока на гнойничковые заболевания; контролировать качество и хранение продуктов питания (выборочно), соблюдение норм выхода блюд; обеспечивать соблюдение графика проветривания и освещения помещений. Работа с документацией: вести медицинскую документацию (журналы, карты, отчёты); заполнять экран заболеваемости по группам; оформлять заявки на медикаменты, дезинфицирующие средства, инструменты; фиксировать результаты осмотров и процедур. Просветительская работа: консультировать воспитателей и родителей по вопросам здоровья, питания, гигиены, закаливания, профилактики заболеваний; проводить санитарно‑просветительские беседы; инструктировать персонал по санитарно‑эпидемиологическому режиму. Взаимодействие и отчётность: поддерживать связь с детской поликлиникой (осведомляться об эпидемиологической обстановке); информировать заведующего и воспитателей о состоянии здоровья детей; участвовать в педагогических советах по вопросам физического развития и здоровья воспитанников; контролировать прохождение медосмотров сотрудниками ДОУ. Соблюдение норм и повышение квалификации: соблюдать медицинскую этику и сохранять врачебную тайну; следовать правилам охраны труда, пожарной безопасности и внутреннего распорядка; регулярно повышать квалификацию.
Планирование и координация транспортных перевозок: составление графиков выездов: планирование перевозок воспитанников и специалистов с учётом расписания мероприятий и требований безопасности; распределение транспортных средств: назначение автомобилей и водителей под конкретные задачи, учёт вместимости и технических особенностей транспорта; согласование маршрутов: разработка безопасных маршрутов с учётом дорожной ситуации, согласование с воспитателями и медперсоналом особых требований к перевозке детей. Оформление и контроль документации: оформление приказов на выезд; оформление приказов по нормам расходования ГСМ по сезону согласно приказу Минтраса; выдача и учёт путевых листов: заполнение, регистрация, контроль возврата путевых листов; сверка показаний спидометра и расхода топлива; оформление разрешений на выезд: подготовка документов для организованных перевозок групп детей, включая уведомления ГИБДД при необходимости; ведение журналов учёта: регистрация всех выездов и возвращений в специальном журнале с указанием времени, маршрута, количества детей, ФИО сопровождающих и водителя. контроль медицинских допусков: проверка наличия справок о состоянии здоровья водителей. Оформление и контроль документации: мониторинг движения ТС: отслеживание местоположения автомобилей оперативное внесение изменений в маршруты. связь с водителями и сопровождающими: поддержание постоянной радио- или телефонной связи, передача экстренных инструкций, информирование о изменениях в графике. Безопасность и реагирование на нештатные ситуации: алгоритм действий при ЧП: немедленное информирование руководства, ГИБДД, скорой помощи при ДТП или поломке; координация эвакуации детей, обеспечение их безопасности до прибытия помощи. Взаимодействие с подразделениями центра и внешними организациями: синхронизация с воспитателями и медиками: уточнение списков детей на выезд, их состояния здоровья, особых потребностей (диета, лекарства, сопровождение врача). работа с ГИБДД и другими службами: подача уведомлений о групповых перевозках, согласование маршрутов при массовых выездах (экскурсии, соревнования). Технический контроль и отчётность: учёт ГСМ и пробега: контроль расхода топлива, составление отчётов для бухгалтерии, мониторинг технического состояния автопарка. формирование отчётности: подготовка отчётов о работе транспорта, предложения по оптимизации.
Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещать занятия и уроки. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. Вести необходимую документацию.
Осуществляет уход за детьми, поддерживает помещение детского сада в чистоте.
соблюдение требований СанПиН для ДОУ
Уборка в помещениях группы в соответствии с требованиями СанПиН Смена постельного белья Уборка и дезинфекция санузлов . Организация приёма пищи . Контроль за техническим состоянием мебели, бытовых приборов и посуды
Уборка в помещениях группы Смена постельного белья Уборка и дезинфекция санузлов Организация приёма пищи
Проведение диагностики нарушений речи у воспитанников ДОУ, планирование и проведение логопедических занятий (групповых и индивидуальных), обеспечение специальной образовательной среды для реализации особых образовательных потребностей воспитанников, консультирование воспитателей и родителей.
- Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе, создаваемых для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. - Осуществлять обследование воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. - Проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. - Работать в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия. - Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. - Вести необходимую документацию. Способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.
Осуществлять влажную уборку группы, раздевалки, спальни и других помещений дважды в день. Проветривать группу и спальню в соответствии с установленным графиком, соблюдать режим дезинфекции помещений при карантине.
помощь детям дошкольного возраста в одевании и раздевании по мере необходимости; помощь воспитанникам в возрасте в самостоятельном приеме пищи; помощь детям дошкольного возраста в развитии навыков самообслуживания и гигиены; присмотр за детьми дошкольного возраста во время сна; проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста в помещении и на территории учреждения; сопровождение воспитанников дошкольного возраста на прогулках, занятиях и мероприятиях; контроль поведения детей дошкольного возраста в ситуациях их взаимодействия с другими детьми учреждения с целью обеспечения их безопасности.
Оказывает помощь ребенку - инвалиду на занятиях, при приеме пищи, осуществлении культурно-гигиенических мероприятий, наблюдение за санитарным состоянием одежды ребенка.
1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и творческой деятельности воспитанников; 2. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками; 3. Консультировать родителей (законных представителей) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях.
- смена белья и одежды детей в соответствии с режимом дня, а так же по мере необходимости - оказание помощи детям в одевании и раздевании - помощь детям в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи с учетом их индивидуальных особенностей - осуществление гигиенического ухода за детьми, а так же помощь детям при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей - оказание помощи детям в развитии навыков самообслуживания и гигиены - организация полноценного отдыха и сна детей - укладывание детей в постель и присмотр за ними во время сна - сопровождение детей в ходе творческих занятий с учетом их индивидуальных особенностей - сопровождение детей на прогулках, занятиях и мероприятиях - проведение подвижных, развивающих игр и упражнений с детьми в помещении и на свежем воздухе - поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек.
- выявлять индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы, затруднения обучающихся в процессе образования; - обеспечивать педагогическое сопровождение обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов; - осуществлять подбор и адаптацию педагогических средств индивидуализации образовательного процесса; - осуществлять организацию участия родителей (законных представителей) обучающихся в разработке и реализации индивидуальных образовательных маршрутов; - принимать участие в реализации адаптивных образовательных программ обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. - выполнять проектирование открытой, вариативной образовательной среды образовательной организации; - обеспечивать повышение доступности образовательных ресурсов для освоения обучающимися индивидуальных образовательных маршрутов; - выполнять проектирование адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; - осуществлять координацию взаимодействия субъектов образования с целью обеспечения доступа обучающихся к образовательным ресурсам; - осуществлять разработку и подбор: - методических средств для разработки и реализации обучающимся индивидуальных образовательных маршрутов; - методических средств для формирования открытой, вариативной, избыточной образовательной среды; - методических средств (визуальной поддержки, альтернативной коммуникации) для формирования адаптированной образовательной среды для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью; - осуществлять методическое обеспечение взаимодействия субъектов образования в целях индивидуализации образовательного процесса; - осуществлять подбор и разработку методических средств для анализа результатов тьюторского сопровождения. - тьютор непосредственно подчиняется заведующему ДОУ и старшему воспитателю.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
Соблюдение порядка в групповом помещении (спальня, раздевалка). Получение горячего питания для детей, организация приёма пищи детьми. Помощь воспитателю.
Помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости. Помощь в самостоятельном приёме пищи . Доставка еды с пищеблока в группу согласно графику в закрытой таре, раздача пищи воспитанникам, уборка и мытьё посуды. Помощь в развитии навыков самообслуживания и гигиены . Проведение гигиенических и закаливающих процедур, привитие культурных и гигиенических навыков при приёме еды, умывании, одевании и т. д.. Присмотр за детьми во время сна. Сопровождение детей на прогулках, занятиях и мероприятиях. Контроль поведения детей в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности. Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек . Влажная уборка групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств, чистка ковров, санитарная обработка посуды и детских столов и т. д.. Помощь в подготовке утренников и различных мероприятий . Слежение за сохранностью объектов имущества группы и детского сада, своевременное выявление неисправностей мебели или сантехнического оборудования.
участвовать в организации повседневного пребывания детей в ДОУ: приносить пищу из пищеблока, раскладывать ее по тарелкам, убирать остатки пищи, относить посуду после еды в посудомоечную, помогать одеваться детям на прогулку, раздеваться, менять постельное белье в спальне, менять полотенца в санузле, следить за наличием мыла, туалетной бумаги и других гигиенических средств; помогать воспитанникам в адаптации к яслям и детскому саду: в освоении навыками самообслуживания, ухода за собой, соблюдения гигиены; следить за состоянием помещений в группе на предмет их соответствия санитарных требованиям; поддерживать чистоту в санузлах, столовой, спальне, игровой, проветривать их, выполнять влажную уборку пола, рабочих и игровых поверхностей, дезинфекцию в соответствии с установленным графиком.
Осуществлять работу по коррекции недостатков в развитии воспитанников, в том числе находящихся в специальных коррекционных группах. Обследовать воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Проводить занятия в подгрупповой и индивидуальной форме по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работать в тесном контакте с воспитателями и другими педагогическими работниками Вести необходимую документацию (годовой, перспективный и календарный планы, речевые карты детей, протоколы заседаний и т. д.). Соблюдать права и свободы воспитанников, обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний и других мероприятий. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. Направлять детей (в случаях особой необходимости) на консультации в психологические, медицинские, медико-педагогические и коррекционные центры. Разрабатывать и использовать коррекционные программы, направленные на устранение у дошкольников речевых расстройств и других нарушений.
Следить за тем, чтобы заболевшие инфекционными заболеваниями дети не контактировали со здоровыми; Организовывать мероприятия, направленные на оздоровление и закаливание детей; Регулярно получать сведения об эпидемиологической обстановке; Обходить группы для того, чтобы контролировать состояние здоровья детей; Организовывать правильное питание, следить за санитарной обстановкой в пищеблоке; Учитывать расход медикаментов, а также следить за правильностью их хранения; Заполнять всю необходимую документацию; Консультировать воспитателей относительно распределения нагрузки на воспитанников в соответствии с состоянием их здоровья; Оказывать первую помощь как воспитанникам детского сада, так и сотрудникам;