Согласно профстандарту, учитель математики должен иметь: высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп направлений Образование и педагогические науки или в области, соответствующей преподаваемому предмету; либо высшее или среднее профессиональное образование плюс дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в общеобразовательном учреждении. Профстандарт не устанавливает требований к опыту работы можно трудоустроиться и без стажа. Специальные компетенции: Помимо общих педагогических навыков, учитель математики должен обладать рядом предметных и методических умений: Умение решать задачи элементарной математики соответствующей ступени образования, в том числе новые, которые возникают в ходе работы с учениками, а также задачи олимпиад. Умение устойчиво выполнять задания из открытых банков (например, ОГЭ или ЕГЭ) на уровне, который может устанавливаться в зависимости от аттестационной категории учителя. Владение основными математическими компьютерными инструментами: для визуализации данных, вычислений (численных и символьных), обработки данных (статистики), работы с экспериментальными лабораториями. Умение квалифицированно набирать математический текст. Понимание широкого спектра приложений математики и умение доступно раскрывать эти приложения учащимся. Умение совместно с учениками строить логические рассуждения в математических и иных контекстах, анализировать предлагаемые рассуждения, находить ошибки и помогать их исправлять. Умение формировать у учащихся способность к логическому рассуждению и коммуникации, а также умение строить математические модели реальных объектов или процессов и применять их. Умение сотрудничать с учителями других предметов (физики, экономики, языка и др.) для реализации межпредметных проектов. Дополнительные требованияУчитель математики также должен: планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой учреждения и требованиями ФГОС; разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение; организовывать и оценивать учебные достижения учащихся; формировать универсальные учебные действия и навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); использовать специальные подходы к обучению, чтобы включать в образовательный процесс всех учеников (с особыми образовательными потребностями, одарённых, тех, для кого русский язык не является родным); знать правила охраны труда и пожарной безопасности, порядок действий при чрезвычайных ситуациях и уметь оказывать первую помощь. Личностные качества Стандарт также выделяет важные личностные качества: готовность учить всех без исключения детей, независимо от их склонностей, способностей, особенностей развития и ограниченных возможностей.
Учитель начальных классов педагог, занимающийся обучением и воспитанием детей младшего школьного возраста (1-4 классы). Он осуществляет целостный педагогический процесс в соответствии с образовательными программами начальной школы.
Учитель информатики обучает информационно-компьютерным технологиям, необходимым для развития у детей интереса к программированию и компьютерной технике, а также прививает им культуры обращения с компьютером и правил безопасного поведения в интернете.
Учитель музыки педагог, преподающий основы музыкальной грамоты и вокала. Он осуществляет образовательный процесс посредством развития музыкальных способностей учащихся.
Учитель русского языка и литературы обучает учащихся нормам грамотности и знакомит с классикой отечественной и зарубежной литературы. Он реализует учебную программу, объясняет правила фонетики, грамматики и пунктуации, а также готовит учеников к профильным олимпиадам и экзаменам.
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Вакансия в том числе, для втеранов боевых действий в соответсвии с Постановлением Правительства Ульяновской области от 16.01.2026 № 15-П "Об определении числа рабочих мест для трудоустройства ветеранов боевых действий в Ульяновской области" Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение ее выполнения, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, Осуществление связи с родителями (лицами, их заменяющими); Замена на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы по УВР с оплатой замены в установленном порядке; Дежурство по школе в соответствии с графиком дежурств в перерывах между занятиями, а так же за 20 минут до начала и в течение 15 минут по окончании своих уроков
Обязанности учителя физики в средней школе включают планирование и проведение уроков по ФГОС, организацию лабораторных работ и экспериментов, оценку знаний учащихся, а также ведение школьной документации журналов, программ. Педагог обязан обеспечивать безопасность при работе с оборудованием, поддерживать дисциплину, взаимодействовать с родителями и участвовать в методической работе школы
Обязанности учителя английского языка включают обучение грамматике, лексике и произношению, развитие навыков говорения, письма, чтения, аудирования, а также преодоление языкового барьера и знакомство с культурой англоязычных стран; сюда же входят разработка учебных планов, оценка знаний, внеурочная работа, участие в жизни школы, повышение квалификации и использование современных технологий
Обязанности учителя английского языка включают обучение грамматике, лексике и произношению, развитие навыков говорения, письма, чтения, аудирования, а также преодоление языкового барьера и знакомство с культурой англоязычных стран; сюда же входят разработка учебных планов, оценка знаний, внеурочная работа, участие в жизни школы, повышение квалификации и использование современных технологий
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без...
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без...
Опыт преподавания английского языка детям от 1 года. Уверенное владение английским языком. Ответственность, доброжелательность, умение находить общий язык с детьми.
Свободное владение языком. Умение работать с разными возрастными группами. Коммуникативные навыки. Ответственность и пунктуальность.
Опыт педагогической работы от 1 года. Высшее педагогическое образование.
Опыт педагогической работы от 1 года. Высшее педагогическое образование.
Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с задержкой психического и речевого развития, различными формами умственной отсталости. Проведение работы по коррекции недостатков в развитии у детей. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
Вакансия, в том числе, для граждан из числа из числа ветеранов боевых действий в соответствии с Постановлением Правительства Ульяновской области от 16.01.2026 №15-п. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.Формирование универсальных учебных действий
владение формами и методами обучения математики
Вакансия в том числе для граждан из числа ветеранов боевых действий в соответствии с постановлением Правительства Ульяновской области от 16.01.2026 №15-П. Преподавание физики в 7-11 классах
Работа с детьми ОВЗ с нарушением познавательных процессов (обследование, коррекционно- развиващие занятия, диагностика )
Планирование и проведение занятий. Обеспечение уровня подготовки. Организация учебной деятельности. Контроль и оценка. Разработка индивидуальных программ. Регулирование поведения. Реализация воспитательных программ. Формирование ценностей. Взаимодействие с родителями. Выявление проблем. Создание безопасной среды. Адресная работа. Развитие качеств. Контроль документации. Проведение инструктажей. Охрана жизни и здоровья. Ведение документации. Организация внеурочной деятельности. Участие в методической работе.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета Информатика и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной программой общеобразовательного учреждения и Федеральных государственных образовательных стандартов.
Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; составлять рабочий тематический план на каждый урок, проводить учебные занятия по матиматике.
Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывать рабочую программу по физике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; составлять рабочий тематический план на каждый урок, проводить учебные занятия по физике.
осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
Главным образовательным результатом освоения русского языка учащимся является развитие: коммуникативной способности, установки на использование этой способности. В современном мире коммуникация предполагает существенное расширение текстовой (устной и письменной) коммуникации, как за счет традиционных и архаичных инструментов (жест, танец, модуляция голоса), так и основанных на ИКТ гипермедиа, то есть системе текстовых, изобразительных, звуковых объектов и связей, ссылок между ними. Указанные результаты уточняются ФГОС на всех уровнях общего образования. Ряд базовых понятий, используемых при лингвистическом описании языковых явлений, осваиваются учащимся в математике и информатике (например, понятия, относящиеся к структуре цепочек). Коммуникативная компетентность применяется и формируется во всех школьных предметах, прежде всего в литературе.
планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования, среднего (полного) общего образования; разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных (авторских) программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на их личность, развитие мотивации, познавательных интересов, способностей; организовать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе проектную и исследовательскую, реализовать проблемное обучение; осуществлять связь обучения по предмету Информатика (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности; осуществлять аналитическую и контрольно-оценочную деятельность эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету Информатика (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, а также современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий; проводить уроки с использованием дистанционных образовательных технологий в период карантина; разрабатывать контрольно-измерительные материалы (тесты, тематические контрольные работы, проверочные работы в соответствии с требованиями ФГОС ООО).
В них могут входить: реализация образовательных программ в соответствии с ФГОС, разработка и реализация рабочих программ по учебному предмету, планирование и проведение учебных занятий, анализ их эффективности, контроль и оценка учебных достижений учащихся, формирование универсальных учебных действий и навыков, связанных с ИКТ, участие в воспитательной работе и др..
реализация ФГОС
преподавание информатики в школе
- осуществлять обучение и воспитание обучающихся на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию предмета - планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной образовательной программой основного общего образования - осуществлять аналитическую и контрольно-оценочную деятельность эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету
проведение уроков по ФГОС, воспитательную работу, ежедневную проверку тетрадей, организацию внеурочной деятельности и взаимодействие с родителями
- Проводить обучение суворовцев в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. - Осуществлять работу по подготовке обучающихся к ОГЭ, ЕГЭ - Осуществлять обучение и воспитание обучающихся - Планировать и осуществлять учебный процесс - Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету - Участвовать в деятельности расширенного педагогического совета - Разрабатывать рабочие программы учебных дисциплин (модулей) по своей дисциплине
Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Вакансия, в том числе для граждан из числа ветеранов боевых действий в соответствии с постановлением Правительства Ульяновской области от 16.01.2026 г. №15-П.
Обучение и воспитание учащихся, учитывая специфику предмета
Учитель ОБЖ ( основ безопасности жизнедеятельности ) это педагог, формирующий у учащихся знания по элементам социальных и технических систем безопасности, устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, окружающей среде, национальной безопасности, к организации здорового и безопасного образа жизни.
Теория и методика преподавания английского языка
Обучение, воспитание, развитие детей
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся, содержания федерального государственного образовательного стандарта и рекомендаций по их реализации в общеобразовательном учреждении, методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебно-методических комплексов, отвечающих требованиям ФГОС. Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.
"Вакансия в том числе для граждан из числа ветеранов боевых действий, в соответствии с постановлением Правительства Ульяновской области от 16.01.2026 №15-П " осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего образования; реализует Федеральную рабочую программу (ФРП) по предмету Основы безопасности и защиты Родины соответствующего уровня общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по ОБЗР;
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Обучение математике, алгебре и геометрии обучающихся на уровне основного общего образования (5-9 классы).
1. Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся, содержания федерального государственного образовательного стандарта и рекомендаций по их реализации в общеобразовательном учреждении, методики преподавания предметов и воспитательной работы, программы и учебно- методических комплексов, отвечающих требованиям ФГОС; 2. Содействие социализации обучающихся, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ; 3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в учебном процессе.
Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.