Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования, охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования, охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Высшее педагогическое образование. Курсы повышения квалификации ФГОС по предмету. Опыт работы преподавателем от 3-х лет. Знание MS Office.
Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива. Обеспечивает реализацию федеральных государственных образовательных стандартов основного и среднего общего образования, федеральных государственных требований. Координирует работу учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ. Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Высшее педагогическое образование в области физики или смежных наук. Желание работать с детьми и развивать их потенциал. Умение применять инновационные...
Педагогическое образование. Примем на работу в том числе студентов педфакультетов, возможно пройти профильную переподготовку.
Образование по профилю(педагог в начальном образовании). Опыт работы.
проведение уроков в начальных классах, работа с электронным журналом, работа с документацией
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей с ограниченными возможностями здоровья мотивацию к обучению.
Проведение уроков согласно ФГОС, ведение школьной документации
Ведение журналов,обеспечение безопасности учащихся.
Проведение уроков согласно ФГОС,разработка рабочих программ,планирование занятий
Составляют алгоритмы и логические схемы программ.Проверяют работы
Проведение уроков, подготовка учебных материалов, контроль знаний.
Планирование и проведение уроков, развитие физических навыков, ведение документации.
Обследование детей, разработка индивидуальных программ
Соблюдать ФГОС, организовывать учебные процессы
Подготовка учебных материалов, разработка учебных планов,проведение учебных занятий
Обязанности: Умение увлечь детей так, чтобы они не хотели уходить. Умение критически оценивать собственную работу и учитывать опыт коллег. Преподавание в начальных классах, проведение уроков. Требования: Самое главное — талант. Искра. Умение увлечь детей так, чтобы они не хотели уходить. Умение преподнести самую скучную тему так, чтобы ваши ученики не заснули (если им больше восьми лет) и не расползлись в разные стороны (если им меньше). При этом желательно понимать, чем и зачем вы увлекаете детей. гибкость мышления; умение и потребность развиваться в своей сфере; умение критически оценивать собственную работу и учитывать опыт коллег. Педагогическое и психологическое образование — большой плюс. Тем не менее, бывает и так, что у людей без педагогического образования есть педагогический талант, и если вы считаете, что он у вас есть, то вам — к нам: возможность получить педагогическое образование или повысить квалификацию мы для вас найдем. Условия: сменный график
умение интересно и грамотно преподавать. - желание работать в команде. - высшее образование по специальности.
знание школьной программы: средняя и старшая школа. - желание работать в команде. - высшее образование по специальности. - готовые методические материалы.
Педагогическое образование. Примем на работу также студентов педфакультетов, возможно пройти профильную переподготовку.
Человека с искрой в глазах и желанием учить детей. Того, кто не боится ответственности и готов брать на себя инициативу.
Высшее педагогическое образование. Курсы повышения квалификации ФГОС по предмету. Опыт работы преподавателем от 3-х лет. Умение работать с интерактивной...
Высшее образование (лингвистика, педагогика, китайский язык). Знание китайского языка не ниже HSK 5-6. Знание грамматики, иероглифики, фонетики.
1. Обучение и воспитание детей с учетом специфики своего предмета и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию предмета.2 2. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ. 3. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в учебном кабинете во время занятий, внеклассных предметных мероприятий, обеспечение должного контроля выполнения учащимися инструкций по охране труда. 4. Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по своему предмету.
Высшее педагогическое образование. Высшее военное образование, переподготовка. Допустимые.
Высшее образование. медосмотр. медосвидетельствование, наличие вакцинации (в случаях установленных действующим законодательством).
Высшее, педагогическое. Среднее профессиональное, педагогическое. Допустимые.
Высшее профессиональное образование.
Высшее образование. Наличие прививок : (в случаях установленных действующим законодательством).
Высшее педагогическое образование. Стаж (желательно) от 1 года.
Формировать универсальные учебные действия, навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), мотивацию к обучению. Объективно оценивать знания и умения учащихся...
Учитель русского языка и литературы (8 классы 1 смена). Оценивать успеваемость учащихся — не только проверять знания через контрольные и тесты...
Высшее образование. Медицинская книжка. Справка о судимости/несудимости.
Стаж работы от 1 года. Образование учитель физики.
Опыт работы с детьми (от 3 лет). Наличие профессионального портфолио. Знание ФГОС. Доброжелательность. Ответственность. Аккуратность.
Опыт работы с детьми. Знание ФГОС. Доброжелательность. Ответственность. Аккуратность.
Опыт работы с детьми не менее 2 лет. Педагогическое профильное образование (Учитель труда/технологии). Знание ФГОС. Доброжелательность. Ответственность. Аккуратность.
Получили высшее образование по специальности «Биология», работали учителем от двух лет. Готовили учеников к профильным олимпиадам и ЕГЭ; если сами...
Требования: Высшее образование или среднее специальное, опыт работы с детьми. Знание английского языка приветствуется.
1.Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся (воспитанников).2. Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников).4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.5. Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки.6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. 7. Ведет необходимую документацию.8. Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.9. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.
Педагогическая деятельность по реализации программ основного и общего образования в рамках ФГОС.
Педагогическая деятельность по реализации программ основного и общего образования в рамках ФГОС.