Уточнить у Работодателя
Уточнить у Работодателя
Преподавание музыки в 1-7 классах
Организация учебного процесса, проведение уроков и занятий, воспитание музыкальной культуры, участие в мероприятиях школы
Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
Разработка и реализация программ по учебной дисциплине, планирование и проведение учебных занятий, объективная оценка знаний и умений учащихся,ведение документации.
Преподавание предмета
Реализация образовательных программ по математике в основной школе с учебной нагрузкой в размере одной ставки. Возможно увеличение учебных часов.
преподавание предмета в соответствии с ФГОС ведение в установленном порядке учебной документации, электронного журнала
Проведение уроков в соответствии с ФГОС, проверка тетрадей, подготовка учащихся к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ), ведение электронного журнала, участие в педсоветах, воспитательная работу и взаимодействие с родителями
Проведение уроков в соответствии с ФГОС, проверка тетрадей, подготовка учащихся к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ), ведение электронного журнала, участие в педсоветах, воспитательная работу и взаимодействие с родителями
Проведение уроков в соответствии с ФГОС, проверка тетрадей, подготовка учащихся к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ), ведение электронного журнала, участие в педсоветах, воспитательная работу и взаимодействие с родителями
Проведение уроков в соответствии с ФГОС, проверка тетрадей, подготовка учащихся к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ), ведение электронного журнала, участие в педсоветах, воспитательная работу и взаимодействие с родителями
Проведение уроков в соответствии с ФГОС, проверка тетрадей, подготовка учащихся к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ), ведение электронного журнала, участие в педсоветах, воспитательная работу и взаимодействие с родителями
Обучение детей в соответствии с ФГОС НОО, проведение уроков и внеклассных мероприятий, проверка тетрадей, а также взаимодействие с родителями и контроль посещаемости
Проведение уроков в соответствии с ФГОС, проверка тетрадей, подготовка учащихся к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ), ведение электронного журнала, участие в педсоветах, воспитательная работу и взаимодействие с родителями
На собеседовании у работодателя
Уточнить у Работодателя
На собеседовании у работодателя
разрабатывать рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать её выполнение. Проводить учебные занятия по математике, используя формы и методы обучения, в том числе исследовательскую и проектную деятельность. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую. Реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения математике с практикой. Обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал, в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных). Контролировать наличие у учеников тетрадей по математике, соблюдение установленного в школе единого орфографического режима. Организовывать участие учащихся в конкурсах, во внеклассных предметных мероприятиях, в предметных неделях, защитах исследовательских работ и творческих проектов.
проведение уроков в 8 классах, разработка учебных планов, контроль успеваемости и др.
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи,оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
ведение уроков, проверка тетрадей, классное руководство, подготовка учебных материалов, индивидуальный подход к каждому ученику, ведение элекронного журнала, документации
должностные обязанности уточнять у работодателя
Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
1.Осуществление обучения, воспитания учащихся с учетом их индивидуальных особенностей и возраста. 2. Организация и содействие в осуществлении внеурочной деятельности. 3. Закрепление знаний, умений и навыков, развитие творческих способностей обучающихся, которые, в свою очередь, должны соответствовать заявленным стандартам. 4. Обеспечение гигиенических и санитарных норм во время проведения учебных занятий и внеурочных мероприятий. Отслеживание соблюдения правил безопасности.
1.Осуществление обучения, воспитания учащихся с учетом их индивидуальных особенностей и возраста. 2. Организация и содействие в осуществлении внеурочной деятельности. 3. Закрепление знаний, умений и навыков, развитие творческих способностей обучающихся, которые, в свою очередь, должны соответствовать заявленным стандартам. 4. Обеспечение гигиенических и санитарных норм во время проведения учебных занятий и внеурочных мероприятий. Отслеживание соблюдения правил безопасности.
Обучение обучаешихся 5-11 классов
. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2. Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в электронный журнал, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные. 3. Выполнять Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения. 4. Осуществлять связь с родителями обучающихся.
Обучение обучающихся среднего и старшего звена
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2. Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в электронный журнал, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные. 3. Выполнять Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения. 4. Осуществлять связь с родителями обучающихся.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Формирование мотивации к обучению
Ведение уроков математики в 5-11 классах
Ведение преподавательской деятельности; Личностное развитие учащихся, мониторинг успеваемости; Организация внеурочной деятельности, ведение кружков; Разработка методических пособий, контроль усвоения материала; Ведение классного журнала, проверка домашних заданий, разбор результатов; Классное руководство; 3D моделирование; Робототехника Взаимодействие с родителями по вопросам обучения и воспитания
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом спе цифики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие учебные занятия в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузки классах, обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину
Проведение первичного обследования обучающихся для дальнейшего образовательного маршрута Разработка и реализация индивидуальных коррекционно-развивающих программ
преподавание предмета в соответствии с ФГОС ведение в установленном порядке учебной документации, электронного журнала
согласно трудовому договору, должностоной инструкции
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
Обучение обучающихся среднего звена
1. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. 2. Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставляет текущие оценки в электронный журнал, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные. 3. Выполнять Устав учреждения, Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, требования данной инструкции, а также локальные акты учреждения, приказы и распоряжения администрации учреждения. 4. Осуществлять связь с родителями обучающихся.
Согласно трудовому договору
должностные обязанности уточнять у работодателя
преподавание информатики в 8-11 классах