Частной школе "АССИСТ" требуется учитель математики 5 - 9 классов на 2026 - 2027 учебный год. Работать в 1 смену (4 дня в неделю) в 3-х классах (6, 8 и 9). В каждом классе до 10 человек. Есть дополнительная подработка, по желанию учителя. Обязанности: Обучать детей своим предметам (математика, алгебра, геометрия, вероятность и статистика). Подготовка к ОГЭ. Требования: 1. Учитель математики по диплому. 2. Опыт работы в данной должности. Условия: Заработная плата учителя зависит от его квалификации, обсуждается индивидуально. Работать в Левобережном районе, недалеко от Димитровского рынка "Придача". Предоставляются бесплатные завтраки. Личным детям или внукам - скидка до 80% на все виды деятельности в нашей организации.
...доброжелательность, честность, открытость. Не подойдёт тем, кто привык кричать, ставить оценки «для порядка» или считать, что ребёнок должен бояться учителя.
Образование: высшее педагогическое или физико-математическое (специалитет/магистратура). Опыт: От 3 лет работы учителем математики в школе. Не менее 2...
Опыт: желателен опыт от 1 года в должности учителя химии в школе или педагога дополнительного образования естественно-научного профиля (стажёры...
Опыт: желателен опыт от 1 года в должности учителя истории и/или обществознания в школе или педагога дополнительного образования гуманитарного...
Опыт: желателен опыт от 1 года в должности учителя биологии в школе или педагога дополнительного образования естественно-научного профиля (стажёры...
Опыт: желателен опыт от 1 года в должности учителя физики в школе или педагога дополнительного образования естественно-научного профиля (стажёры...
Опыт: желателен опыт от 1 года в должности учителя географии в школе или педагога дополнительного образования естественно-научного профиля (стажёры...
переподготовкой. - с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий). - готовых к переезду в Московскую область. - любящих детей и...
Педагогическое высшее образование по профилю преподаваемого предмета. Рассматриваются кандидаты различных категорий (начинающий специалист, первая, высшая). Опыт в подготовке к ОГЭ...
Педагогическое высшее образование по профилю преподаваемого предмета. Рассматриваются кандидаты различных категорий (начинающий специалист, первая, высшая). Опыт в подготовке к ОГЭ...
Педагогическое высшее образование по профилю преподаваемого предмета. Рассматриваются кандидаты различных категорий (начинающий специалист, первая, высшая). Опыт в подготовке к ОГЭ...
-Требуется учитель математики на 1 ставку в МБОУ СОШ №64. -Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию математики. -Планирование и организация учебного процесса по математики в соответствии с образовательной программой учебного учреждения. -Оценка текущего и итогового качества знаний учащихся по предмету Математика .
Учитель обязан: 1) осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению образовательных программ, применять разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, использовать современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 2) при исполнении должностных обязанностей Работник может свободно выбирать и использовать материалы, программы и учебно-методическое обеспечение, но только в пределах образовательной программы, которая утверждена в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении лицей № 5. При проверке и оценке знаний обучающихся, Работник обязан применять только установленные для конкретного учебного предмета критерии и методы проверки и оценки знаний обучающихся. Работник в своей деятельности (в педагогической деятельности, в образовательном процессе) применяет учебники и учебные пособия только в соответствии с федеральным перечнем учебников и учебных пособий, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном учреждении, со списком учебников и учебных пособий, определенным в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении лицей № 5;
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Учитель математики, информатики
учитель технологии, согласно должностной инструкции, трудовому договору (уточнять у работодателя)
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Учитель изобразительного искусства
Требуется учитель русского языка и литературы в МБОУ СОШ №64.
-Требуется учитель английского языка на 1 ставку в МБОУ СОШ №64. -Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию английского языка. -Планирование и организация учебного процесса по английскому языку в соответствии с образовательной программой учебного учреждения. -Оценка текущего и итогового качества знаний учащихся по предмету Английский язык .
-Требуется учитель географии в МБОУ СОШ №64. -Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию географии. -Планирование и организация учебного процесса по математики в соответствии с образовательной программой учебного учреждения. -Оценка текущего и итогового качества знаний учащихся по предмету география .
Учитель обязан: 1) осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанному выбору и освоению образовательных программ, применять разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, использовать современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы; 2) при исполнении должностных обязанностей Работник может свободно выбирать и использовать материалы, программы и учебно-методическое обеспечение, но только в пределах образовательной программы, которая утверждена в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении лицей № 5. При проверке и оценке знаний обучающихся, Работник обязан применять только установленные для конкретного учебного предмета критерии и методы проверки и оценки знаний обучающихся. Работник в своей деятельности (в педагогической деятельности, в образовательном процессе) применяет учебники и учебные пособия только в соответствии с федеральным перечнем учебников и учебных пособий, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном учреждении, со списком учебников и учебных пособий, определенным в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении лицей № 5;
Опыт работы в музыкальном образовании от 1 до 3 лет. Профильное музыкальное/педагогическое образование. Умение работать с детьми и подростками...
Высшее или среднее профессиональное образование. Готовность использовать современные образовательные технологии на уроках. Стремление развивать у учеников навыки XXI века: критическое...
Трудовая дисциплина. Профессиональный рост. Высшее образование или студенты последних курсов в т.ч.
Соответствующее образование. Любовь к детям и умение их организовывать.
Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование. Уверенное владение предметом и современными методиками преподавания. Умение выстраивать контакт с детьми и поддерживать...
Высшее образование или студенты последних курсов.
Высшее образование по профилю: педагогическое или любое профильное, дающее право преподавания. Рассматриваем выпускников и специалистов без опыта работы в школе...
Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью, предусмотренных законодательством РФ. Наличие медицинской книжки. Высшее образование.
Высшее или средне-профессиональное образование по профилю вакансии. Наличие медицинской книжки.
Опыт подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Требования: Высшее образование по профилю вакансии. Наличие мед книжки.
Наличие высшего педагогического образования. Наличие медицинской книжки.
Высшее педагогическое/лингвистическое образование. - Свободное владение английским языком. - Приветствуется опыт работы с детьми от 1 года. - Наличие медицинской книжки.
Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ). Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля...
Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ). Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля...
Трудовая дисциплина. Профессиональный рост. Высшее образование или в том числе студенты последних курсов.
Опыт работы от 1 года. Педагогическое образование. Умение работать с детьми и подростками, вдохновлять и мотивировать их.
Трудовая дисциплина. Профессиональный рост. Высшее образование или студенты последних курсов.
Умение организовывать детей. — Опыт работы и знания по предметам начальной школы 1-4 класс. Математика Петерсон.
Высшее педагогическое образование. Стаж работы по специальности. Высокий уровень коммуникабельности (умение устанавливать контакт с обучающимися разного возраста, их родителями, коллегами...
Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование. Уверенное владение предметом и современными методиками преподавания. Умение выстраивать контакт с детьми и поддерживать...
Высшее профессиональное педагогическое образование. Глубокое знание своей предметной области, иметь желание и умение работать с детьми.
Опыт работы в начальной школе с применением интерактивных методик. ️ Умение развивать у детей критическое мышление, самостоятельность и осознанность через интерактивные...
Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания Развитие инициативы обучающихся по использованию математики Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств