Выпускник или аспирант вуза, так же студент в том числе. — Высокий уровень знаний предмета. — Открытость к общению и работе с...
Выпускник или аспирант вуза, так же студент в том числе. — Высокий уровень знаний предмета. — Открытость к общению и работе с...
Знаешь китайский язык на уровне HSK 3 или выше. Любишь общаться с людьми и умеешь понятно объяснять сложные вещи.
Выпускник или аспирант вуза, так же студент в том числе. — Высокий уровень знаний предмета. — Открытость к общению и работе с...
Выпускник или аспирант вуза, так же студент в том числе. — Высокий уровень знаний предмета. — Открытость к общению и работе с...
Выпускник или аспирант вуза, так же студент в том числе. — Высокий уровень знаний предмета. — Открытость к общению и работе с...
Требования к образованию: — Высшее профильное образование: педагог, дефектолог, психолог. — Опыт работы с детьми с особенностями развития приветствуется. — Знание методик коррекционной...
Высшее профессиональное образование. Ответственность, исполнительность.
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Навыки организации и проведения педагогических советов, консилиумов, совещаний. Опыт взаимодействия с родителями, педагогами, обучающимися. Знание современных образовательных стандартов и методик.
Высшее биологическое или естественно-научное образование. Уверенное владение школьной программой по биологии (базовый и углублённый уровень). Желание работать со студ.
...всему необходимому мы обучим. Опыт работы с детьми - обязателен! Опыт проведения мероприятий, работы ведущим, вожатым, аниматором или педагогом будет преимуществом.
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствовать формированию общей культуры личности обучающихся, их социализации. Обоснованно выбирать образовательные программы, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Способствовать освоению образовательных программ обучающимися, осознанному выбору ими будущей профессии и др.
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Преподавание предмета "химия" в 8-11 классах. Разработка и реализация образовательных программ. Планирование и проведение учебных занятий. Контроль и оценка результатов. Реализация современных форм и методов воспитания. Систематический анализ эффективности уроков и методик.
1. Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с основной общеобразовательной программой. 2. Разработка рабочих программ по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение их выполнения. 3. Применение современных образовательных технологий при осуществлении учебно-воспитательной деятельности. 4. Организация самостоятельной деятельности детей, в том числе проектной и исследовательской. 5. Использование и апробирование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учеников. 6. Разработка и реализация проблемного обучения, осуществление связи обучения русскому языку и литературе с практикой. 7. Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательных отношениях по русскому языку и литературе. 8. Использование разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения. 9. Владение методами убеждения и аргументации своей позиции. 10. Организация различных видов внеурочной деятельности.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основнойобщеобразовательной программы; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования; Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.
Преподавание предмета труд (технология) в 6-8 классах (мальчики), нагрузка 18 часов.
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Реализация основной образовательной программы по русскому языку и литературе в 5-9 классах Классное руководство (по желанию)
Планирование и осуществление учебно-воспитательного процесса, в соответствии с требованиями ФГОС, осуществление контрольно-оценочной деятельности, соблюдение прав и свободы обучающихся, осуществление взаимодействия с родителями (законными представителями), своевременное предоставление запрашиваемой администрацией информации.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ) Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Образовательная деятельность: р азработка и проведение уроков, факультативов, секций в соответствии с учебным планом и ФГОС; обучение технике выполнения упражнений, индивидуальные занятия с учетом особенностей учеников; оценка учебных достижений, контроль посещаемости; формирование интереса к здоровому образу жизни (ЗОЖ). Организационно-методическая работа: п ланирование занятий (календарное, тематическое, поурочное); ведение электронного журнала; подготовка к итоговой аттестации и сдаче нормативов (ГТО); участие в методических объединениях, работа с родителями. Охрана труда и здоровья: о беспечение безопасности жизни и здоровья учащихся на всех занятиях; проведение инструктажей по технике безопасности; оказание первой доврачебной помощи, извещение руководства о несчастных случаях; контроль за состоянием спортивного зала, инвентаря, оборудования. Воспитательная и развивающая деятельность: о рганизация и проведение спортивных мероприятий, соревнований, праздников в школе и лареге; выявление спортивно одаренных детей, создание комфортной среды, профилактика конфликтов. Отчетность: с оставление и предоставление отчетной документации.
Организация учебно-воспитательного процесса. Проведение уроков в 1-7 классах Организация внеурочной деятельности
ведение часов математики с 5 по 9 класс
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
Трудовые действия Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Имеет педагогическое или психологическое образование. Знает возрастные особенности дошкольников и понимает, как организовать эффективное обучение. Находит общий язык с родителями...
Опыт работы методистом, академическим координатором или наставником преподавателей от 2 лет. Опыт составления материалов к курсам по предмету будет преимуществом.
Преподавателя английского языка с опытом работы с детьми — понимание особенностей детского восприятия, умение удерживать внимание ребёнка и находить подход к...
Готовность самостоятельно выполнять продуктовые и методические задачи. Опыт взаимодействия с экспертами, преподавателями и авторами. Опыт управления сотрудниками, экспертами или проектной...
Опыт в подборе персонала от 1 года. Опыт работы с CRM(Bitrix24). Желание развиваться в сфере подбора персонала.
Педагогическое образование в сфере физической культуры. Справка о наличии (отсутствии) судимости, в соответствии с ТК РФ.