В детский сад Лесная сказка требуется старший воспитатель.Требования:ответственность;педагогическое образование ;любовь к детям;Обязанности:проведение занятий;прогулка;присмотр и уход за детьми.Условия:Бесплатное питание, дружный коллектив.График работы 5/2
Обязанности: Обучение детей в игровой формеПрисмотр и уходДисциплинаПрогулкиРабота с родителямиЧистота рабочего местаТребования: Опыт работы в детском садуУсловия: Требуется воспитатель в частный детский сад на полный рабочий день, с 7.00 до 13.00, или посменнопятидневка.ОКТЯБРЬСКИЙ РАЙОН, СТУДГОРОДОК
...до окончания срока действия и санитарно-гигиеническое обучение по должности "воспитатель". Обязательное требование педагогическое образование либо переподготовка по направлению педагогика.
Обязанности:В частный детский сад требуется воспитательПрисмотр и уход за детьми, проведение развивающих занятий, подвижные игры, прогулка, организация питания, сна, соблюдение режима дня.Требования:Желание работать и развиваться.Условия:посменный графикВозможно предоставление места ребенку!Питание бесплатнозп зависит от отработанных часов
Среднее профессиональное или высшее педагогическое образование воспитатель в детском саду. Коммуникабельность. Бесконфликтность. Наличие медкнижки.
Требуется воспитатель в группу для детей компенсирующей направленности( группы с тяжёлыми нарушениями речи, с задержкой психического развития). Желателен опыт либо...
Опыт работы помощником воспитателя или младшим воспитателем будет преимуществом. Наличие документов (медицинская книжка) возможно сделать в процессе работы.
Опыт работы воспитателем от 1 года. Знание детской психологии. Образование среднее/высшее педагогическое/психологическое. Любовь к детям и ответственность.
Младший воспитатель дошкольного образовательного учреждения должен иметь среднеепрофессиональное образование или среднее (полное) общее образование и профессиональнаяподготовка в области образования и педагогики. без предъявлений требований к стажу работы.1.3. Особыми условиями допуска к работе младшего воспитателя являются: прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодическихмедицинских осмотров, а также внеочередных медицинских осмотров в порядке,установленном законодательством Российской Федерации; наличие личной медицинской книжки с результатами медицинских обследований илабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционныхзаболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации сдопуском к работе; отсутствие ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, воспитания,развития несовершеннолетних, установленных статьей 351.1 Трудового кодекса РоссийскойФедерации.1.4. Младший воспитатель принимается на работу и освобождается от должности заведующимДОУ в соответствии с требованиями ТК РФ.1.5. Младший воспитатель относится к категории учебно-вспомогательного персонала,непосредственно подчиняется заведующему ДОУ, выполняет все распоряжения воспитателя истаршего воспитателя.Младший воспитатель дошкольного образовательного учреждения должен иметь среднеепрофессиональное образование или среднее (полное) общее образование и профессиональнаяподготовка в области образования и педагогики. без предъявлений требований к стажу работы.1.3. Особыми условиями допуска к работе младшего воспитателя являются: прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу) и периодическихмедицинских осмотров, а также внеочередных медицинских осмотров в порядке,установленном законодательством Российской Федерации; наличие личной медицинской книжки с результатами медицинских обследований илабораторных исследований, сведениями о прививках, перенесенных инфекционныхзаболеваниях, о прохождении профессиональной гигиенической подготовки и аттестации сдопуском к работе; отсутствие ограничений на занятие трудовой деятельностью в сфере образования, воспитания,развития несовершеннолетних, установленных статьей 351.1 Трудового кодекса РоссийскойФедерации.1.4. Младший воспитатель принимается на работу и освобождается от должности заведующимДОУ в соответствии с требованиями ТК РФ.1.5. Младший воспитатель относится к категории учебно-вспомогательного персонала,непосредственно подчиняется заведующему ДОУ, выполняет все распоряжения воспитателя истаршего воспитателя.
Основными трудовыми функциями старшего воспитателя в ДОУ являются: 2.1.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования: Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. 2.1.2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования. 2.2. В рамках указанных в п. 2.1 трудовых функций старший воспитатель детского сада выполняет следующие должностные обязанности: 2.2.1. Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. 2.2.2. Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды дошкольного образовательного учреждения. 2.2.3. Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участ
присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; участвовать в организации детских праздников. Также воспитатель может: участвовать в работе педагогических и методических советов; проводить родительские собрания
В соответствии с должностной инструкцией по должности "Воспитатель"
1.1. Воспитатель осуществляет трудовую деятельность в МБДОУ №14 согласно должностной инструкции, разработанной с учетом профстандарта, Конституции Российской Федерации, решениям органов управления образования всех уровней, касающимся организации образовательной деятельности детей, Уставу МБДОУ №14 и трудовому договору.
Воспитатель: осуществляет деятельность по воспитанию детей в дошкольном отделении. содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. способствует развитию общения воспитанников. содействует получению дополнительного образования обучающимися, воспитанниками через систему блоков дополнительного образования, организуемых в учреждении. соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса.
Воспитатель выполняет следующие должностные обязанности: - образовательную и оздоровительную работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности в помещении учреждения и на детских прогулочных площадках; - изучение особенностей развития каждого ребенка (состояние здоровья, эмоциональное самочувствие) с отражением всех данных в результатах мониторинга; - реализацию индивидуального оздоровительного и образовательного маршрута каждого воспитанника; - формирование у детей навыков самообслуживания и безопасности жизнедеятельности: - комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), рекомендуемые медицинским персоналом; - комплекс мероприятий по социальной адаптации детей в коллективе; - взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребёнка;
Требуется младший воспитатель для осуществления кратковременного присмотра за детьми на дому на территории левого берега г. Красноярска. Кратковременный присмотр осуществляется за различными категориями детей из семей нуждающихся в получении такой услуги (в том числе за детьми инвалидами). - совместное планирование с родителями, законными представителями присмотра за ребенком (детьми), при прогулке с ребенком (детьми) - планирование маршрута и времени прогулки; - сопровождение ребенка дома (присмотр, помощь в гигиенических процедурах, помощь в принятии лекарственных средств (по рекомендациям врача), переодевание, беседы, игры); - сбор ребенка на прогулку (выбор одежды, обуви согласно погодным условиям и индивидуальным особенностям ребенка), проведение прогулки в соответствии с планами соблюдение техники безопасности, переодевание ребенка после прогулки.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в учреждении; Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности ребенка, вносит необходимые коррективы в систему воспитания; Осуществляет изучение личности ребенка, его склонностей, интересов, содействует росту познавательной мотивации Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка; Способствует развитию общения детей; Совершенствует жизнедеятельность коллектива детей в соответствии с их индивидуальными и возрастными интересами; Соблюдает права и свободы детей, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период прохождения реабилитации в учреждении; Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей; Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой детей; Ведет активную пропаганду здорового образа жизни; Работает в тесном контакте с другими педагогическими работниками учреждения, родителями (лицами, их заменяющими); На основе изучения индивидуальных особенностей, планирует и проводит с детьми с ограниченными возможностями здоровья, коррекционно-развивающую работу (групповую, индивидуальную ); Координирует деятельность младшего воспитателя, няни; Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим); Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса; Обеспечивает охрану жизни и здоровья получателей социальных услуг во время прохождения реабилитации; Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности;
1 Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий. 2 Способствует созданию благоприятной микросреды и морально-психологического климата для каждого обучающегося, проживающего в общежитии лицея. 3 Способствует развитию общения обучающихся. Помогает обучающемуся, решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, преподавателями, родителями (лицами, их заменяющими). 4 Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. 5 Обеспечивает выполнение обучающимися режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в обучении, в организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки. 6 В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами обучающихся, совершенствует жизнедеятельность коллектива обучающихся. 7 Соблюдает права и свободы обучающихся, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. 8 Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся. 9 Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с обучающимися, проживающими в общежитии. .10 Совместно с органами самоуправления обучающихся ведет активную пропаганду здорового образа жизни. 11 Работает в тесном контакте с преподавателями, мастерами производственного обучения, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями обучающихся (лицами, их заменяющими). 12 На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с обучающимися, проявляющими девиантные формы поведения, коррекционную работу (с группой или индивидуально). 13 Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой и планом воспитательной работы лицея, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 14 Участвует в заседаниях совета общежития, способствует развитию самоуправле15. Непосредственно участвует в организации профилактической работы с обучающимися (профилактика аддиктивных и девиантных форм поведения). 16 Аккуратно ведет документацию по сопровождению воспитательной работы (журнал дежурства по общежитию, планы работы, журнал учета проведения мероприятий с обучающимися, журналы анкетных данных об обучающихся и индивидуальной работе с ними, список актива общежития, старост секций, этажей и др. документацию).
организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива ДОУ. Анализирует выполнение учебно-методической и воспитательно-образовательной работы в ДОУ и разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Оказывает помощь педагогическим работникам в выборе программ, определении содержания, форм, методов и средств воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Организует работу по научно-методическому обеспечению содержания образования. Корректирует расписание режима дня и составляет расписание занятий. Осуществляет контроль за учебной нагрузкой воспитанников, за качеством выполнения образовательной программы. Координирует работу воспитателей, специалистов и других работников в рамках единого образовательного процесса. Обобщает и принимает меры по распространению наиболее результативного опыта работы ДОУ. Участвует в подборе и расстановке педагогических кадров, организует повышение их квалификации и профессионального мастерства. Организует работу методического кабинета ДОУ, систематизирует информационные, методические и дидактические материалы. Организует и руководит просветительской работой с родителями (лицами их заменяющими). Проводит работу по созданию развивающей среды в ДОУ. Способствует созданию положительного микроклимата в коллективе. Должен знать: Конституцию Российской Федерации, законы РФ, решения правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; педагогику, психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; основы физиологии и гигиены; теорию и методы управления образовательными системами,; основы гражданского и трудового законодательства; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Проводит своевременную уборку всех помещений группы. Проветривает помещения, контролирует дезинфекционную обработку посуды и соблюдает дезинфекционный режим группы при карантине. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия. Совместно с воспитателем проводит работу по воспитанию детей . Помогает воспитателю в подготовке к занятиям и уборке после них, помогает разводить детей по подгруппам на занятия. Получает питание с пищеблока. Организовывает прием пищи воспитанников.
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
- обеспечивает создание системы воспитательной работы среди обучающихся, проживающих в общежитии; - контролирует соблюдение обучающимися Правил проживания в общежитии; - организует перспективное и текущее планирование воспитательной работы; - проводит совместную работу с классными руководителями, мастерами производственного обучения, педагогом-психологом, социальным педагогом, педагогом-организатором, заведующим библиотекой по взаимодействию и выполнению планов воспитательной работы в общежитии; - содействует созданию и работе органов ученического самоуправления (Совета общежития), оказывает им педагогическую помощь; - организует и координирует совместно с Советом общежития разработку сценариев проведения массовых мероприятий, организует с активом обучающихся оформление общежития к праздникам, массовым мероприятиям в соответствии с традициями и планом работы общежития; - обеспечивает совместно с медицинским работником и комендантом сохранение и укрепление здоровья проживающих, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, несет ответственность за их жизнь и здоровье; - организует выполнение обучающимися режима проживания в общежитии, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и техническое творчество, спортивные секции, кружки, клубы и другие объединения по интересам т.д.
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников.
Регулирует поведение обучающихся (кадетов) для обеспечения безопасной образовательной среды; Реализовывает современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности; Ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся (кадетов), независимо от их способностей и характера; Определяет четкие правила поведения обучающимися (кадетами) в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации; Организовывает и контролирует дежурство кадетов в классе во второй половине дня;
В рамках трудовой функции присмотра за детьми дошкольного возраста от 3 лет помощник воспитателя имеет следующие должностные обязанности: 2.1. Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости. 2.2. Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи: доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посуды; организация сервировки детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста; контроль и оказание помощи при приеме пищи детьми; осуществление работы по освоению воспитанниками правил поведения за столом. 2.3. Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены: проведение гигиенических и закаливающих процедуры;
Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей; Общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; Создавать в группах разновозрастные детско-взрослые общности воспитанников, их родителей (законных представителей) и педагогических работников; Анализировать реальное состояние дел в группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу; Защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и (или) неблагоприятных условиях; Находить ценностный аспект учебного знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание воспитанниками; Владеть методами организации экскурсий, походов и т. п.; Сотрудничать с другими педагогическими работниками и специалистами в решении образовательных задач.
Помощь воспитателю
помощь воспитателю с детьми, уборка, мытье посуды
реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО
помощь воспитателю в организации образовательного процесса и уходе за детьми ежедневная уборка группы
отвечает за чистоту и уборку помещений, организует сервировку столов, приносит из пищеблока пищу, раздает детям, убирает и моет посуду, помощь воспитателю при проведении и организации образовательного процесса
на должность воспитателя принимается лицо, котороеимеет высшее или среднее профессиональное образование по направлению Образование и педагогические науки либо высшее или среднеепрофессиональное образование по направлению деятельности в образовательнойорганизации.К педагогической деятельности не допускаются лица: лишенные права заниматься педагогической деятельностью всоответствии с вступившим в законную силу приговором суда; имеющие или имевшие судимость за преступления, состав и видыкоторых установлены законодательством Российской Федерации; признанные недееспособными в установленном федеральным закономпорядке; имеющие заболевания, предусмотренные установленным перечнем.Опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья иналичие действующей медицинской книжки приветствуется.
Организация учебно-воспитательного процесса вв группе продленного для для обучающихся начальных классов
сохранность жизни и здоровья воспитанников; социально-педагогическую реабилитацию и трудовую адаптацию воспитанников учреждения, условия для их индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников; соблюдение санитарно-гигиенических требований воспитанниками учреждения; создавать благоприятные, психологически комфортные условия для проживания воспитанников в учреждении; анализировать результаты воспитательного процесса и коррекционно-развивающей деятельности; работа по профилактике правонарушений, отклоняющего поведения, вредных привычек воспитанников учреждения и т.п.
Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
Трудовые фунуции: Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования Общепедагогическая функция. Обучение Воспитательная деятельность Развивающая деятельность
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в организациях дошкольного образования. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования
присмотр и уход за детьми,проведение воспитательно-образовательной деятельности,создание оптимальных условий для развития детей в соответствии с их возрастом, индивидуальными потребностями, интересами.
Воспитательно- образовательная деятельность
Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в организациях дошкольного образования. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования.
педагогическая, воспитательная деятельность
Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответтвии с федеральным государственным обазовательным стандартом дошкольного образования( ФГОС ДО) и годовым планом МБДОУ. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в детском саду, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. Способствует развитию общения детей.
а) Следит за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе и проводит замену постельного белья и полотенец по мере загрязнения (по графику). б) Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу. в) Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников. г) Один раз в месяц проводит генеральную уборку всех помещений в группе. д) При отсутствии воспитателя во время производственных мероприятий и в тихий час находится с детьми. е) Следит за своим внешним видом, является образцом для детей, их родителей. з) Участвует в подготовке и проведении утренников, оказывает помощь в изготовлении пособий для занятий с детьми.
проводит уборку и дезинфекцию в помещениях группы; очищает посуду, сантехнику, рабочее оборудование; отвечает за питание; накрывает столы и занимается их уборкой после каждого приема пищи; меняет постельное белье и полотенца, застилает кровати; помогает воспитателю одевать и раздевать детей, может сопровождать их на прогулке; придумывает занятия воспитанникам и следит за их безопасностью в отсутствие педагога; обучает дошкольников выполнять простые бытовые действия самостоятельно.
Опыт работы от 1 до 3 лет в сфере дошкольного образования. Педагогическое образование или курсы повышения квалификации. Любовь к детям...
Условия: ✓ График 5/2 ✓5-разовое питание бесплатно ✓ Ежегодный медосмотр за счёт сада ✓ Место для вашего ребёнка в саду ✓ Оформление по ТК РФ ✓Современное оснащение групп малокомплектные группы и сильная методическая поддержка, дружная команда и уважительное руководство, возможность обучения и карьерного роста и да, горячий чай/кофе в том числе на планерках и праздниках Требования: - Медкнижка - Справка об отсутствии судимости - педагогическое образование (дошкольное или психолого-педагогическое) - артистичность, мягкость, уверенность и внутренняя гармония, - умеете сочетать заботу и структуру, - готовы развиваться и быть частью сильной команды - умение быть Настоящим Человеком, рядом с Настоящими Детьми Обязанности: - создание теплой, развивающей и безопасной среды для детей - проведение занятий по программе сада, - участие в праздниках и мероприятиях, - ежедневное взаимодействие с родителями, - соблюдение режима, правил и стандартов учреждения
Обязанности: уход, присмотр за детьмипроведение занятий (творческих и развивающих), участие в утренниках.Требования: пед. образование, сан книжка, справка о несудимости,ответственность, доброжелательность, умение работать в коллективе.Условия: официальное трудоустройство, смены (утро, вечер), обедыповышение квалификации за счёт работодателявозможность дополнительного заработка.смены с 7-00 до 14-00 и 10-00 до 19-00
Обязанности: Поддержка естественного развития ребенка. Вы будете создавать среду, которая помогает детям развивать свои навыки и способности в своем темпе, через свободу выбора и действие.Принцип индивидуального подхода. Ваша задача — не учить, а направлять. Вы будете поддерживать ребенка, помогая ему самостоятельно открывать мир и становиться активным участником своего обучения.Среда, стимулирующая самостоятельность.Требования: Педагогическое или психолого-педагогическое, или предметное образование. Главное — это готовность следовать философии Монтессори и работать с детьми через принципы уважения и понимания их природы.Искренняя любовь к детям и терпение. Педагог в Монтессори — это не тот, кто командует, а тот, кто направляет и поддерживает, позволяя ребенку быть самостоятельным и уверенным в своих действиях.Интерес к развитию. Мы ищем людей, готовых учиться и совершенствоваться, потому что развитие — это путь без конца.Условия: График работы: 5/2, 2/2 и другие вариантыРежим работы: по договорённостиРабота в соответствии с философией Монтессори. У нас вы найдете пространство, где детям позволяют быть самими собой, а педагогам — проявлять чуткость и внимание к индивидуальным потребностям каждого.Обучение и поддержка. Регулярное повышение квалификации в методе Монтессори и других подходах, которые помогут вам расти профессионально.Уют и комфорт. Наш детский сад расположен рядом с природой, где дети и сотрудники могут наслаждаться природой и работать в спокойной, гармоничной атмосфере.Стабильность и развитие. Мы ценим инициативу и предоставляем возможности для карьерного роста в рамках детского сада, поддерживаем ваши идеи и инициативы. Готовы обсуждать сложности и помогать вам развиваться в сфере педагогики.Если вы хотите работать в детском саду, который уважает личность ребенка, развивает его внутреннюю мотивацию и верит в силу самостоятельного обучения, мы ждем ваш отклик или резюме.
Соблюдение санитарных правил и норм, трудового законодательства.