Имеющее высшее профессиональное образование по профилю направления деятельности.
РАБОТА для специалистов педагогических ВУЗов и техникумов, учителей, психологов, дефектологов, с обязательным образованием ЛОГОПЕДА.
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Обязанности: • Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. • Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. • В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. • Реализует образовательные программы. • Может переставлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. • Проводит с учащимися установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии. Требования: • Медицинская книжка • Справка об отсутствии судимости Условия: • График работы в соответствии с учебным расписанием
- Соблюдает права и свободы воспитанников, несёт ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательно-воспитательного процесса - Участвует в деятельности методического объединения, в работе Педагогического Совета Центра, совещаниях, планерках по вопросам воспитания и обучения воспитанников - Организует жизнедеятельность воспитанников согласно основных направлений Центра, плану группы, индивидуальной программе, режиму дня - Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания - Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; помогает при подготовке домашних заданий - Сопровождает воспитанников в школу, согласно разработанному графику, и встречает после занятий. Посещает собрания, работает в контакте с учителями, классными руководителями, психологом, социальным педагогом, инспектором ОДН школы, в которой обучается воспитанник, проводит систематический контроль за посещаемостью - Ежедневно (т. е. каждую дневную смену) контролирует лично посещение детьми вверенной группы, школы, их успеваемость, поведение на уроках - Систематически, согласно планирования проводит мероприятия по профилактике токсикомании, табакокурения, ДТП, поведения в быту, на воде и т. д. - Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями и т.д. - Разрабатывает план воспитательной работы с группой воспитанников
проведение уроков китайского языка ведение электронного журнала заполнение необходимой документации
1. планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой гимназии, разрабатывает рабочие программы по русскому языку на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; 2. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; 3. участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 4. составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по русскому языку; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; 5. осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основных образовательных программ по русскому языку учащимися гимназии; 6. формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями; 7. формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; 8. проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).
Ответственность
Разрабатывает и реализует учебные программы по предмету "Труд" (технология) для детей с ОВЗ (УО, РАС, ТМНР) в соответствии с образовательными программами и стандартами РФ.
Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требования ФГОС.
Осуществление прнеподавательской деятельности по предмету "Математика" для детей с ОВЗ.
Помощь школьникам (с УО, ТМНО, РАС) освоить практические навыки, нужные для самостоятельной жизни в обществе.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета. Проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием. Разрабатывать рабочую программу по математике на основании примерных образовательных программ и обеспечивать её реализацию. Организовывать самостоятельную работу учеников по математике, в том числе исследовательскую. Реализовывать проблемное обучение, осуществлять взаимосвязь обучения математике с практикой. Обеспечивать достижение и подтверждение учениками уровней образования (образовательных цензов) по предмету математика Оценивать эффективность и результаты обучения обучающихся математике с учётом освоения знаний, владения навыками, развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса учеников Контролировать наличие у учащихся тетрадей по математике, соблюдение установленного в школе порядка их оформления, ведения, соблюдение единого орфографического режима. Вести учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации необходимые отчётные данные Организовывать совместно с коллегами проведение школьной олимпиады по математике и, по возможности, внеклассную работу по математике Формировать сборные команды школы по параллелям классов для участия в районной, городской, областной олимпиадах.
Планирование и проведение учебных занятий по преподаваемым предметам (математика, информатика); осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов учащихся; привлечение учащихся к предметным олимпиадам и конкурсам, исследовательской деятельности; ведение сопутствующей документации (электронный журнал, рабочая программа, планы уроков и т.п.).
Опыт репетиторства или преподавания от 3 месяцев, либо в том числе студент старших курсов педагогического или профильного вуза.
Высшее образование (предпочтительно педагогическое или управленческое). Опыт работы в образовательных учреждениях от 1 года на руководящих позициях. Знание современных образовательных...
Опыт работы с детьми от 1 года. Педагогическое или психологическое образование. Любовь к детям, терпение, ответственность и внимательность.
Высшее образование в сфере психологии, педагогики, социальной работы, медицины или смежных областях. Опыт работы в здравоохранении, социальной сфере, образовании или...
Опыт преподавания английского от 1 года. Высшее образование: филологическое, лингвистическое или педагогическое. Уровень владения английским языком от Upper-Intermediate и...
Опыт работы с детьми. Педагогическое образование или опыт работы няней, гувернанткой, репетитором. Ответственность, внимательность, доброжелательность.
Опыт работы с детьми. Педагогическое образование или опыт работы няней, гувернанткой, репетитором. Ответственность, внимательность, доброжелательность.
Опыт работы тренером-преподавателем или специалистом в области ОТ, ПБ, ООС в производственной компании не менее 5 лет.
Глубокое знание ТК РФ, практики кадрового документооборота и специфики работы с преподавателями и научными работниками. Уверенное владение HR процессами.