Высшее образование в области управления персоналом, психологии или смежных областях. Опыт работы на аналогичной должности от 3 лет, предпочтительно в...
Высшее медицинское образование или психологическое образование. Обязательное образование по направлениям «Клиническая психология», «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте».
Что нужно делать: Осуществлять развитие корпоративных клиентов региона по закрепленной базе. Информировать корпоративных клиентов о проводимых акциях, рекламных кампаниях, новых продуктах. Решать нестандартные задачи клиентов с привлечением коллег из смежных подразделений. Осуществлять выезд для проведения переговоров, согласования и подписания контрактов/документов на территории (в офисе) клиента. Индивидуально подходить к вопросу оплаты счетов и работать с дебиторской задолженностью. Выполнять индивидуальный план продаж и развития по закрепленным корпоративным клиентам. Для нас важно: Высшее/среднее специальное образование. Способность к самостоятельной работе и принятию решений. Коммуникабельность, открытость, способность к обучению, умение работать в режиме многозадачности. Знание ПК, опыт работы с MS Office, навыки работы с базами данных. Опыт в продажах, обслуживании юридических лиц является преимуществом. Что вас ждет: Оформление по ТК РФ. Расширенный ДМС, страхование от несчастных случаев и страхование жизни сразу после трудоустройства. Корпоративная мобильная связь. Возможность получить помощь опытных психологов, финансистов и юристов по важным жизненным вопросам. Материальная помощь при рождении ребенка, вступлении в брак и т. п. Возможность выбирать льготы, которые действительно нужны: уровень ДМС, компенсация занятий спортом, массаж, чекап здоровья, изучение иностранных языков и многое другое после трёх месяцев работы. Широкие возможности для обучения, в том числе возможность изучить новые навыки и технологии вместе с лучшими провайдерами профессионального образования.
Образование: высшее или среднее специальное (юридическое, экономическое, управленческое, психология, сервис). Опыт работы в сфере БФЛ. Умение работать с документами (проверка...
Опыт в продажах (туризм, недвижимость, luxury, консалтинг, финансы — всё, где важна психология и общение). Развитый эмоциональный интеллект, чувство юмора и...
Осуществляет:- деятельность по воспитанию, образованию и развитию детей;- тщательный уход и присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в учреждении и на детских прогулочных площадках;- наблюдение за поведением детей в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации;- изучение индивидуальных особенностей детей, склонностей и интересов;- создание благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, содействие их росту их познавательной мотивации и развитие способностей в разных формах организации детской деятельности; - ежедневный учет посещаемости воспитанников группы, а в случае отсутствия воспитанника в детском саду в течение первого дня - выясняет причину отсутствия и при необходимости доводит информацию непосредственному руководителю;- работу в тесном контакте с узскими специалистами. Обеспечивает:- выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей в учреждении с несением личной ответственности за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса;- выполнение общеобразовательной программы дошкольного образования;- планирование и проведение с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающей работы (с группой или индивидуально) на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога, учителя-логопеда (учителя-дефектолога);- индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка;
Наличие профильного образования. Опыт работы в детских дошкольных учреждениях не менее 3-х лет!. Доброжелательность. Ответственность. Аккуратность.
...педагогика и психология). Знание воспитательной работы, приёмов развития детей, развивающихся по норме, и с особенностями развития. Знание коррекционной психологии, поведенческого...
Опыт работы от 3 лет. Высшее профильное образование/переквалификация (психология, коррекционная психология и педагогика). Умение проводить функциональную оценку поведения и...
Интерес к детям, педагогике, психологии. Ответственность, самостоятельность, умение принимать решения. Уважительное и чуткое отношение к детям. Готовность обучаться и соблюдать...
...задачи и т.д.) по гуманитарным дисциплинам, таким как: педагогика, психология, социология, политология, международные отношения, журналистика, философия, лингвистика и т...
Наличие высшего образования психолог, клинический психолог, психолог педагог, а также обучение на полиграфе не менее 520 часов.
Знание основ рыночной экономики, конъюнктуры рынка, методов ценообразования, формирования спроса на товары и услуги, основ и принципов PR-технологий, психологии...
Высшее педагогическое образование (дошкольное, начальные классы, педагог-психолог, социальный педагог) или среднее профессиональное. Знание методик дошкольного развития детей.
Опыт работы в образовательной организации с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. * Навыки групповой работы. * Знание возрастной психологии. *
Высшее образование по специальности «Клиническая психология» или «Медицинская психология». Опыт работы от 1 года в медицинских или психиатрических учреждениях.
Высшее образование в области фармации. Знание основ педагогики или психологии будет преимуществом. Опыт работы в сфере фармакологии не менее 5...
Высшее профильное образование, знание и практикующий опыт применения различных техник подбора и оценки персонала, основ психологии, типологии людей при найме.
Интерес к нашей теме: Вам близка или искренне интересна сфера самопознания, психологии, работы с символами. Понимание, что мы создаём не...
...педагогика и психология). Знание воспитательной работы, приёмов развития детей, развивающихся по норме, и с особенностями развития. Знание коррекционной психологии, поведенческого...
Знания в области анатомии‚ физиологии и теории/методике физической культуры, психологии, владение методиками составления индивидуальных тренировочных программ, опыт проведения персональных...
Оконченное высшее образование: в приоритете "Управление персоналом", "Психология", "Менеджмент", "Социология". Наличие опыта в подборе персонала. Владение различными каналами подбора и...
Основы предпринимательства и ведения бизнеса, правила и принципы продаж. Основы налогообложения. Психологию, этику делового общения, правила установления деловых контактов и...
Высшее или среднее профессиональное образование по направлению «Психология», «Педагогика и психология». Готовность работать с детьми и подростками, желание развиваться в...
Высшее или среднее профессиональное образование в сфере педагогики, психологии или социальной работы (рассматриваем кандидатов без опыта — всему научим!).
Высшее образование в области медицины/ фармацевтики/ биологии/ химии/ психологии. Опыт работы медицинским представителем (или аналогичной должности) от 3 лет, непосредственно...
С опытом в образовании, работе с детьми, психологии или организации мероприятий. — Активного, творческого и ответственного. — Того, кто умеет работать в...
Высшее профильное образование, знание и практикующий опыт применения различных техник подбора и оценки персонала, основ психологии, типологии людей при найме.
Диагностика и мониторинг уровня развития, эмоционального состояния и особенностей личности учащихся. Это помогает выявить трудности в обучении, поведении или общении, а также определить индивидуальные потребности каждого ребёнка. На основе диагностики специалист разрабатывает рекомендации для учителей и родителей. Консультирование учащихся, их родителей и педагогов. Педагог-психолог помогает разрешать конфликтные ситуации, даёт рекомендации по воспитанию и обучению, а также поддерживает детей в сложных жизненных ситуациях. Профилактическая работа профилактика девиантного поведения, школьной дезадаптации и других проблем. Педагог-психолог проводит тренинги, беседы и занятия, направленные на развитие коммуникативных навыков, эмоционального интеллекта и стрессоустойчивости. Коррекционная работа в случае выявления у ребёнка психологических трудностей педагог-психолог разрабатывает индивидуальные или групповые программы коррекции. Это могут быть занятия по развитию внимания, памяти, мышления или эмоциональной сферы. Просветительская деятельность педагог-психолог проводит лекции и семинары для родителей и педагогов, рассказывая о возрастных особенностях детей, методах воспитания и способах решения конфликтов.
Учитель выполняет следующие должностные обязанности: - Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. -Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
Учитель выполняет следующие должностные обязанности:- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
Учитель выполняет следующие должностные обязанности:- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
Учитель выполняет следующие должностные обязанности:- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
Учитель выполняет следующие должностные обязанности:- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
Учитель выполняет следующие должностные обязанности:- Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. - Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. - Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.
Имеет законченное высшее образование (будет преимуществом наличие ученой степени). Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания...
Знание и владение основами детской психологии и педагогическими подходами, а также способами и методами воспитания детей, контроля за ними.
Понимание специфики работы ритейла и психологии офлайн-покупки. - Навыки ведения переговоров с партнерами и подрядчиками. - Структурное мышление, креативность и умение...
Чем предстоит заниматься: оказанием консультационной помощи клиентам по продуктовой линейке банковских продуктов и комиссионных услуг; соблюдением стандартов качества обслуживания клиентов в соответствии с внутренними документами Банка; качественным обслуживанием клиентов - физических лиц. Вам подойдет вакансия, если у Вас есть: высшее/неоконченное высшее / среднее специальное образование (финансовое/экономическое); опыт работы в розничных продажах. Мы предлагаем: официальное оформление с первого рабочего дня; стабильный доход: оклад + регулярное премирование; дмс со стоматологией с первого месяца работы; страхование жизни и страхование от несчастного случая; консультационную онлайн поддержку психолога; карьерное консультирование; возможность участия в спортивных и корпоративных мероприятиях; скидки от партнёров; доступ к корпоративной онлайн-библиотеке; возможности для профессионального обучения и развития.
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Ведет сбор данных о планах и намерениях учащихся, их интересах, склонностях, мотивах, сильных и слабых сторонах. Оказывает консультативную помощь учищимся, их родителям, педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития учащихся. Ведёт документацию по установленной форме, используя её по назначению.
В новую команду технического блока мы приглашаем инженера второй линии поддержки, чья задача - решать технические вопросы корпоративных клиентов. ЧЕМ ПРЕДСТОИТ ЗАНИМАТЬСЯ: принимать и обрабатывать инциденты от корпоративных клиентов; искать и диагностировать проблемы на сети, настраивать с клиентами работоспособность услуг; регистрировать и маршрутизировать массовые инциденты обнаруженных проблем; взаимодействовать с различными подразделениями для оперативного устранения и анализа причин аварийных ситуаций. ЧТО МЫ ЖДЁМ ОТ КАНДИДАТА: высшее или средне-специальное образование (желательно в сфере телекоммуникационных технологий); опыт работы в области телекоммуникаций и связи; опыт в настройке коммутационного оборудования и диагностики каналов передачи данных; уверенные знания модели OSI, основных сетевых протоколов и технологий авторизации (PPPoE, IPoE, PPTP, VLAN, TCP\IP и пр.); понимание методики построения сетей по различным технологиям (GPON, FTTB, ADSL, РРЛ). ЧТО МЫ ПРЕДЛАГАЕМ: полностью удаленная работа без необходимости посещения офиса; оформление в штат компании; фиксированная часть 49000 руб. + 25% ежемесячной премии по результатам выполнения KPI; график работы 2/2 с гибким началом рабочего дня; ДМС с первого месяца работы, включая стоматологию. А еще оплачиваем 50% стоимости полиса ДМС для родственников; страхование от несчастных случаев с 1 месяца работы. Материальная помощь в сложных жизненных ситуациях; прием врачей общей практики в офисе. Консультация психологов и программа поддержки сотрудников; отпуск 28 календарных дней + 3 дня за ненормированный рабочий день; компенсация расходов на выбор сотрудника, например, на спорт, ипотеку или питание. Специальные предложения от партнеров и скидки от продуктов экосистемы МТС; мобильная связь за счет компании и льготные тарифы для близких; подписка на онлайн-кинотеатр KION, сервис МТС Музыка, книжный сервис Строки от МТС, безлимитные мессенджеры и соцсети; собственный корпоративный университет, онлайн-библиотека и оплачиваемое внешнее обучение для карьерного развития. # Техническая поддержка # Сетевые технологии # VLAN # TCP\IP # модели OSI # настройка оборудования # L2/L3 # VPN # ШПД
Проводит психодиагностические исследования, осуществляет работу по психопрофилактике, психокоррекции, пстхологическому консультированию больных
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся, освоение ими образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, в том числе по индивидуальным учебным планам, современным образовательным технологиям. Обоснованно выбирать программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии. Планировать учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, освоение ими образовательных программ с учетом требований ФГОС ООО, в том числе по индивидуальным учебным планам, современным образовательным технологиям. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.
Исполнительность, ответственность, проф. образование.
Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ в дошкольной образовательной организации
Основной задачей тренера-преподавателя является осуществление тренировочного процесса и руководства состязательной деятельностью обучающихся для достижения последними спортивных результатов. 1.4. Тренер-преподаватель подчиняется непосредственно директору, заместителям директора. 1.5. В своей деятельности руководствуется - законодательными актами Российской Федерации в области физической культуры, образования, безопасности образовательного процесса и здоровья обучающихся; - локальными нормативными актами Учреждения; - приказами директора Учреждения; - настоящей должностной инструкцией. 1.6. Тренер-преподаватель должен знать: приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации; законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную, физкультурно-спортивную, оздоровительную деятельность; Конвенцию о правах ребенка; возрастную и специальную педагогику и психологию; физиологию, гигиену; методику преподавания;