Профилактика девиантного поведения и вредных привычек. Важные нормативные ориентиры. Воспитатель должен знать: Конституцию РФ и законодательство в сфере образования.
Младший воспитатель участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; под контролем воспитателя организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания.
Младший воспитатель детского сада имеет следующие должностные обязанности:3.1. Участие:- в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемыхвоспитателем группы детского сада согласно образовательной программе с учетомтребований ФГОС ДО;- в работе, направленной на профилактику отклоняющегося поведения и вредныхпривычек у воспитанников.3.2. Обеспечение:- совместно с медицинским работником ДОУ и под руководством воспитателя группыдетского сада сохранения и укрепления здоровья воспитанников, проведениямероприятий, способствующих их психофизическому развитию;- строгого соблюдения детьми режима дня возрастной группы;- состояния помещений и оборудования детского сада, которое соответствуетсанитарно-гигиеническим нормам их содержания в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13;- охраны жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в детском саду.- выполнения требований заведующего ДОУ, медицинского работника и заведующегохозяйством, которые связаны с педагогической деятельностью и охраной жизни издоровья детей.3.3. Проведение:- влажной уборки групповых помещений два раза в день с применением моющихсредств;- влажной уборки в спальном помещении после дневного сна;- чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса;- генеральной уборки всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) сприменением моющих и дезинфицирующих средств; мытья окон 2 раза в год;- санитарной обработки посуды и детских столов перед каждым приемом пищи,детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии сдействующими требованиями СанПиН;- смены постельного белья по мере его загрязнения, но не реже 1 раза в неделю;- ежедневной гигиенической обработки санузлов 2 раза в день;- дополнительных мероприятий, соответствующих требованиям СанПиН принеблагоприятной эпидемической ситуации.3.4. Осуществление под руководством воспитателя группы ДОУ повседневнойдеятельности, обеспечивающей создание условий для социально-психологическойадаптации воспитанников.
- Воспитатель кадетского класса для проведения занятий по строевой и огневой подготовке во второй половине дня. - Организация досуга, спортивно-массовая работа с кадетами своего взвода. - Проводят занятия пообщевоинскому уставу, тактической подготовке, военной топографии и т.д.
Если ты креативный, творческий, любишь детей, то эта вакансия для тебя! Воспитатель в детские лагеря Елочка, Чайка, Орленок, Лукоморье, Альбатрос, Олимп, Березка и Прометей на период смен летней оздоровительной кампании (июнь-август). Смена 21 день Мы предлагаем: - вкусное питание и комфортное проживание; - официальное оформление по трудовому договору; - достойная заработная плата; - для студентов возможность прохождения практики; - дружный коллектив единомышленников; - новые знакомства и яркие эмоции.
Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках. Соблюдать и контролировать безопасность детей. Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей. Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков. Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению. Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания. Координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе. Участвовать в организации детских праздников.
Обязанности: контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми; организацию детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками инструктором по физкультуре, музыкальным работником); координацию действий младшего воспитателя; участие в педсоветах и методических объединениях; заполнение внутренней документации; взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей;
Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса.
участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; под контролем воспитателя организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания.
Планирование и организация жизнедеятельности детей Контроль за соблюдением режима дня, организация питания, прогулок, дневного сна. Проведение воспитательных и учебных занятий . Создание благоприятного морально-психологического климата . Организация детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками). Обеспечение охраны жизни, здоровья и безопасности воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Взаимодействие с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей
осуществление профессиональной деятельности, проектированиеи реализация воспитательных программ
1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в дошкольном образовательном учреждении. 1.1. Обучение. 1.2. Воспитательная деятельность. 1.3. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.1. Педагогическая деятельность по реализации образовательной и адаптированной программы дошкольного образования.
педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности, обучение, воспитательная деятельность, развивающая деятельность
осуществляет образовательную, воспитательную и оздоровительную работу с учётом возрастных особенностей детей
1. Обучение. 2. Воспитательная деятельность. 3. Развивающая деятельность.
Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ
Воспитание, обучение, развитие детей; охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников; планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ.
Приветствуется опыт работы в детских учреждениях, игровых или развивающих центрах, на таких должностях как: аниматор, вожатый, воспитатель, педагог, преподаватель, няня...
Знание английского языка - B1. Высшее образование (желательно педагогическое). Опыт работы желателен, но не обязателен. Главное стремление непрерывно учиться.
Наличие педагогического образования.
Желание работать с детьми и способствовать их развитию. Умение находить подход к каждому ребенку и создавать дружелюбную атмосферу.
Профессиональное образование.
Реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности. Участие в разработке и реализации программы развития ДОУ для создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планирование и проведение учебных занятий, их систематический анализ эффективности. Создание благоприятного морально-психологического климата для каждого ребёнка, помощь в решении проблем в общении с другими детьми, педагогами, родителями.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
Поддержание чистоты, получать еду на пищеблоке и приносить в группу, мыть посуду.
Разрабатывает и осуществляет индивидуальные программы по воспитанию и социальной реабилитации ребенка, по приобретению навыков жизни в семье. Обеспечивает оптимальные условия для социальной адаптации и социально-психологической реабилитации детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в учреждениях социального обслуживания на стационарном обслуживании.
Уход за детьми дошкольного возраста
Присмотр и уход за детьми
Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении. - Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет). - Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет. - Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами.
Согласно инструкции
Согласно должностной инструкции
Осуществляет деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО
Обучение, развитие и воспитание детей дошкольного возраста
Воспитание и обучение детей дошкольного возраста
присмотр и уход за детьми
уход за детьми дошкольного возраста
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ.
Раздача еды Выполнение и соблюдение требований санитарного законадательста Аккуратность Помощь педагогу по присмотру и уходу за детьми
Младший воспитатель Д.С. должен обладать следующими личными качествами: Способностью контактировать с детьми; Доброжелательностью; Вежливостью; Аккуратностью; Ответственностью за порученное дело; Исполнительностью; Способность принимать решения.
В детском саду воспитатель должен выполнять такие обязанности: Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей.Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами.Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского садаВести необходимую учетную документацию.Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанников.Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собой.Знакомить воспитанников с нормами этики и эстетики.Обучать правилам общения с представителями разных возрастных категорий.Учить детей соблюдать режим дняГотовить и проводить мероприятия и утренники, которые направлены на укрепление дружбы и улучшение взаимоотношений между детьми.Готовить и проводить родительские собрания. Поддерживать индивидуальное общение с родителями.Контролировать здоровье детей. В случае необходимости уметь грамотно реагировать на оказание медицинской помощи.Сообщать о возникновении опасных, нестандартных ситуаций непосредственному руководителю.Изучать индивидуальные способности каждого ребенка. Давать рекомендации к участию в мероприятиях и конкурсах.Взаимодействовать с педагогическим коллективом.
- присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
Работа с детьми дошкольного возраста
Формировать и реализовывать планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей. Разрабатывать программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы. Разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников. Консультировать родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам. Осуществлять консультирование администрации ДОУ, педагогов, воспитателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей. Проводить психологическую диагностику с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы. Проводить скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, осуществляет определение лиц, нуждающихся в психологической помощи. Составлять психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, воспитателей, администрации ДОУ и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей.