участие в реализации образовательных программ дошкольного образования; применение методов физического, познавательного и личностного развития детей в соответствии с образовательной программой; организация видов деятельности дошкольного возраста (предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной); организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности; выстраивание партнёрского взаимодействия с родителями (законными представителями); участие в педагогическом мониторинге освоения образовательной программы.
Планировать и организовывать образовательный процесс на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей.
Развитие у воспитанников познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
Реализация образовательной программы ДО Охрана жизни и здоровья детей в ходе образовательной деятельности
Планирует и организует жизнедеятельность студентов проживающих в общежитии и осуществляет их воспитание. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально- психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Ha основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планирует и проводит со студентами коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Совместно с медицинскими работками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья студентов, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь u здоровье. Организует вьшолнение студентами режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывает им помощь в обучении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. Организует с учетом возраста студентов работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. Способствует проявлению интереса у студентов к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности студентов проживающих в общежитии. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности студентов, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия.
Присмотр и уход за детьми
- ведение педагогической и образовательной деятельности; - соблюдения правил внутреннего распорядка; - организовывать работу с детьми и уход за ними.
Осуществление обучения, присмотра и ухода за детьми в рамках своей рабочей смены, обеспечение охраны жизни и здоровья детей, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил безопасности. Организация безопасного пребывание детей в группе, на прогулке, во время режимных моментов и мероприятий.
добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и должностной инструкцией;
Согласно требованиям Профстандарта, должностной инструкции
Присмoтp и уxод зa дeтьми Контрoль за coблюдeнием рeжима Пpoведeние pазвивающиx занятий Поддержание порядка в группе Общение с родителями воспитанников Прогулка с детьми
Должностные обязанности уточнить у работодателя
Присмотр и уход за детьми. Образовательная деятельность.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями стандартов. Помогать детям в адаптации и социализации. Взаимодействовать с родителями воспитанников или лицами их заменяющими
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста.
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УТОЧНИТЬ У РАБОТОДАТЕЛЯ НА СОБЕСЕДОВАНИИ
Чистоплотность. Любовь к детям, доброжелательность. Ответственность.
Обязателен опыт работы няней или воспитателем с младенцами. Наличие высшего образования. Знание особенностей ухода за детьми первого года жизни.
Чистоплотность. Ответственность. Любовь к детям.
Наличие мед. книжки обязательно.
Приветствуется опыт работы с детьми в сфере спорта, гимнастики. - Опыт воспитателем/аниматором/вожатым будет Вашим преимуществом. - Коммуникабельность, доброжелательность, открытость, умение...
Чистоплотность. Порядочность. Любовь к детям. Умение работать в коллективе.
Увлечение гуманной педагогикой. Интерес и уважение к детям. Обучаемость. Умение работать в команде. Умение наблюдать и не торопиться.
Владение английским языком на уровне не ниже B2. Наличие способностей творчески подходить к процессу обучения. Наличие опыта преподавательской и...
Позитивный взгляд на жизнь, любовь к детям, доброжелательность. Ответственное отношение к работе. Пунктуальность, чистоплотность. Медицинская книжка.
Медицинская книжка, медико-психологическое освидетельствование.
Опыт работы педагогом по раннему развитию или воспитателем в детском саду — от 1 года. Знание современных методик раннего развития (Монтессори...
Медицинская книжка. Действующая флюорограмма. Медицинское заключение о состоянии психического здоровья.
1. Организует текущее и перспективное планирование групповой и внешкольной воспитательной работы с воспи-танниками и ее проведение; 2. Организует и проводит повседневную работу по гармоническому развитию и воспитанию личности, создает условия для социальной адаптации 3. Внимательно относится к детям, изучает их индивидуальные особенности, интересы и склонности воспитанников; 4. Взаимодействует с родителями воспитанников или лицами их заменяющими, информирует родителей об учебной деятельности воспитанников, по необходимости проводит индивидуальную работу с родителями; 5. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию; 6. Организует работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, техники безопасности; 7. Отвечает за культуру поведения, культуру речи, культуру общения в группе, на праздниках и т.д. 8. Координирует деятельность помощника воспитателя. 9. Работает над оформлением музыкального зала, изготовлением наглядных пособий, дидактических игр, подключая к работе воспитателей и родителей.
Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения, спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
В дружный коллнктив МБДОУ требуется помощник воспитателя. В обязанности входит поддержание чистоты (группа, раздевалка, санузел), помощь воспитателю при прогулке, при проведении занятий, смена белья, туалет. Подработки.
Обязанности согласно должностной инструкции. Уборка в групповых помещениях, организация приема пищи, уборка и дезинфекция санузлов.
- проветривание помещений группы в соответствии с графиком во время отсутствия воспитанников детского сада; - санитарную обработку посуды перед каждым приемом пищи детьми; - доставку пищи с пищеблока детям в группу детского сада согласно графику в закрытой таре; - помощь детям дошкольного возраста в одевании и раздевании по мере необходимости; - смену постельного белья в спальных комнатах по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец; - влажную уборку групповых помещений минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств, при этом применяет только моющие и дезинфицирующие средства, разрешенные к использованию в дошкольных учреждениях, которые не должны портить материалы и конструкции, используемые для внутренней отделки помещений и оборудования, фиксировать органические загрязнения на обрабатываемых поверхностях; - влажную уборку в спальнях после дневного сна детей;
- Сопровождение детей на прогулку, одевание, раздевание, умывание, кормление, укладывание детей в постель; просушивание одежды детей, уборка постелей после сна. - Приносит с кухни в группу пищу, раздает ее детям, убирает и моет посуду. - Отвечает за чистоту и своевременную уборку закрепленных за ним помещений.
Требования огогвариваются на собеседовании
Участие в организации деятельности воспитанников уборка групповых помещений мытье посуды смена белья
добросовестно исполняет свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и должностной инструкцией
1.Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении 2. Влажная уборка помещений групповой ячейки 3. Организация питания детей 4. Помощь в организации образовательного процесса
ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ УТОЧНИТЬ У РАБОТОДАТЕЛЯ НА СОБЕСЕДОВАНИИ
Согласно своим должностным обязанностям
Обеспечивает безопасность, охрану жизни и здоровья воспитанников, присмотр и уход за ними, соблюдение дисциплины воспитанников в ночное время. Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования.
По должностной инструкции
Уборка групповой комнаты, кормление детей, мытье посуды, сопровождение детей на прогулку, одевание и раздевание на время сна.
2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС дошкольного образования к преподаванию музыки. 2.2. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.5. Музыкальный руководитель участвует: -в разработке образовательной программы МБДОУ; -в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); -в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; -в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; -в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; -в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; -в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; -в педсоветах и других формах методической работы в МБДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях. 2.6. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей