Образование педагогическое (обязательно!). Владение ИКТ. Дисциплинированный, творческий. Рассматриваем , в том числе, начинающих специалистов. Педагогическое образование.
Высшее педагогическое образование. Стаж работы в данной должности. Медицинская книжка.
Высшее педагогическое образование. Опыт работы в школе.
Образование педагогическое. Наличие медицинской книжки.
...творческий подход и желание развиваться вместе с учениками. Ответственность, коммуникабельность и доброжелательность. Опыт работы не требуется — мы поддержим начинающих педагогов!
Реализация программ начального общего образования, программы воспитания. Опыт работы по профилю. Образование по профилю.
Высшее образование. Дисциплина, амбициозность, компетентность, профессионализм. Microsoft Office. Образовательные платформы. Работа с интерактивными досками. Готовность работать с одаренными детьми на...
Высшее или среднее профессиональное образование. Готовность использовать современные образовательные технологии на уроках. Стремление развивать у учеников навыки XXI века: критическое...
Педагогическое образование или так же студенты последних курсов. Медицинская книжка.
Педагогическое образование или студенты последних курсов. Медицинская книжка.
Педагогическое образование или студенты последних курсов. Медицинская книжка.
Педагогическое образование или студенты последних курсов. Медицинская книжка.
Педагогическое образование или студенты последних курсов в том числе. Медицинская книжка.
Педагогическое образование или студенты последних курсов в том числе. Медицинская книжка.
Педагогическое образование или студенты последних курсов в том числе. Медицинская книжка.
Педагогическое образование или в том числе студенты последних курсов. Медицинская книжка.
Педагогическое образование или в том числе студенты последних курсов. Медицинская книжка.
Высшее профильное образование. Опыт работы с детьми.
Высшее профильное образование. Коммуникабельность. Наличие медицинской книжки.
Высшее профильное образование. Наличие медицинской книжки. Коммуникабельность. Ответственность.
Педагогическое образование.
Педагогическое образование.
Высшее педагогическое образование по специальности. - Знание учебных программ и методик преподавания. - Умение работать с детьми разного возраста. - Коммуникабельность и ответственность. -
Высшее педагогическое образование (желательно по профилю «Технология», «Трудовое обучение» или смежным направлениям), также походит, если вы обучающийся высшего заведения по...
Проведение уроков физической культуры в 5-9 классах школы, ведение документации
Разработка и реализация рабочих программ по истории на основе образовательных стандартов.Проведение уроков, лекций и практических занятий с использованием современных методик.Контроль успеваемости: проверка тетрадей, проведение контрольных и самостоятельных работ.Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам и научно-практическим конференциям.Проведение целенаправленной подготовки учеников 9 и 11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по предмету.Формирование гражданской позиции, патриотизма и уважения к историческому и культурному наследию.Заполнение электронного и бумажного классных журналов, выставление оценок. Составление поурочных и тематических планов.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Согласно должностным инструкциям
Согалсно должностным инструкциям
добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. соблюдать трудовую дисциплину. выполнять установленные нормы труда. бережно относиться к имуществу работодателя (в т.ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников. незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества). осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой. соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. уважать честь, достоинство и репутацию обучающихся и других участников образовательных отношений. развивать у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни. применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания. учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями. систематически повышать свой профессиональный уровень. проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе в соответствии с образовательной программой и федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС). Организация и контроль успеваемости учащихся, проведение текущего и итогового контроля знаний, объективная оценка учебных достижений с использованием современных методов (в том числе электронных журналов, тестирования). Формирование у обучающихся мотивации к обучению, познавательных интересов, универсальных учебных действий и навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями.
преподавание алгебры и геометрии, планирование уроков по ФГОС, проверку тетрадей, ведение электронного журнала, подготовку к ОГЭ/ЕГЭ, проведение контрольных работ и внеклассных мероприятий (кружков). Педагог также взаимодействует с родителями, обеспечивает дисциплину и безопасность, занимается повышением квалификации.
планирование и проведение уроков в соответствии с ФГОС, обучение программированию, алгоритмам и работе с ПО, проверку знаний (оценки, домашние задания), а также обеспечение безопасности, технической исправности оборудования в компьютерном классе и развитие критического мышления учащихся
планирование и проведение уроков, лабораторных работ согласно ФГОС, контроль знаний (ЕГЭ/ОГЭ), ведение документации (журналов), а также развитие познавательной активности, проведение внеурочных мероприятий и соблюдение техники безопасности
Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и требований ФГОС, Организация внеурочной деятельности, Контроль и оценка учебных достижений, Документация, Участие в мероприятиях и т.д.
Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Проведение учебных занятий с использованием современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые ресурсы. Планирование и разработка учебных программ . Создание рабочих программ по английскому языку на основе примерных основных общеобразовательных программ, обеспечение их выполнения. Составление годовых и еженедельных планов учебной работы, адаптация материалов с учётом современных технологий. Организация учебного процесса . Планирование и проведение уроков, организация самостоятельной деятельности учащихся, включая проектную и исследовательскую работу. Использование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями (одарённые дети, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья). Контроль и оценка учебных достижений . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков, объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля. Использование современных способов оценивания в условиях ИКТ, включая ведение электронной документации (электронного журнала и дневников). Формирование универсальных учебных действий, навыков, связанных с ИКТ, и мотивации к обучению . Организация внеурочной деятельности . Проведение лингвистических конкурсов, олимпиад, предметных недель, защита исследовательских работ и проектов, оформление стенгазет. Взаимодействие с родителями . Информирование родителей о целях, содержании и методах обучения, организация родительских собраний, консультаций, совместных мероприятий (конкурсы, викторины, культурные вечера). Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности . Обеспечение безопасности школьников во время занятий и внеклассной работы, соблюдение норм охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенических норм. Самообразование и профессиональное развитие . Постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания и обновление знаний в области английского языка и педагогики. Ведение учебной документации . Своевременное заполнение классного журнала, выставление оценок, сдача отчётных данных администрации школы.
Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Проведение учебных занятий с использованием современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые ресурсы. Планирование и разработка учебных программ . Создание рабочих программ на основе примерных основных общеобразовательных программ, обеспечение их выполнения. Составление годовых и еженедельных планов учебной работы, адаптация материалов с учётом современных технологий. Организация учебного процесса . Планирование и проведение уроков, организация самостоятельной деятельности учащихся, включая проектную и исследовательскую работу. Использование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями (одарённые дети, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья). Контроль и оценка учебных достижений . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков, объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля. Использование современных способов оценивания в условиях ИКТ, включая ведение электронной документации (электронного журнала и дневников). Формирование универсальных учебных действий, навыков, связанных с ИКТ, и мотивации к обучению . Организация внеурочной деятельности . Проведение лингвистических конкурсов, олимпиад, предметных недель, защита исследовательских работ и проектов, оформление стенгазет. Взаимодействие с родителями . Информирование родителей о целях, содержании и методах обучения, организация родительских собраний, консультаций, совместных мероприятий (конкурсы, викторины, культурные вечера). Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности . Обеспечение безопасности школьников во время занятий и внеклассной работы, соблюдение норм охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенических норм. Самообразование и профессиональное развитие . Постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания и обновление знаний. Ведение учебной документации . Своевременное заполнение классного журнала, выставление оценок, сдача отчётных данных администрации школы.
Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Проведение учебных занятий с использованием современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые ресурсы. Планирование и разработка учебных программ . Создание рабочих программ на основе примерных основных общеобразовательных программ, обеспечение их выполнения. Составление годовых и еженедельных планов учебной работы, адаптация материалов с учётом современных технологий. Организация учебного процесса . Планирование и проведение уроков, организация самостоятельной деятельности учащихся, включая проектную и исследовательскую работу. Использование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями (одарённые дети, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья). Контроль и оценка учебных достижений . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков, объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля. Использование современных способов оценивания в условиях ИКТ, включая ведение электронной документации (электронного журнала и дневников). Формирование универсальных учебных действий, навыков, связанных с ИКТ, и мотивации к обучению . Организация внеурочной деятельности . Проведение лингвистических конкурсов, олимпиад, предметных недель, защита исследовательских работ и проектов, оформление стенгазет. Взаимодействие с родителями . Информирование родителей о целях, содержании и методах обучения, организация родительских собраний, консультаций, совместных мероприятий (конкурсы, викторины, культурные вечера). Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности . Обеспечение безопасности школьников во время занятий и внеклассной работы, соблюдение норм охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенических норм. Самообразование и профессиональное развитие . Постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания и обновление знаний. Ведение учебной документации . Своевременное заполнение классного журнала, выставление оценок, сдача отчётных данных администрации школы.
Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Проведение учебных занятий с использованием современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые ресурсы. Планирование и разработка учебных программ . Создание рабочих программ на основе примерных основных общеобразовательных программ, обеспечение их выполнения. Составление годовых и еженедельных планов учебной работы, адаптация материалов с учётом современных технологий. Организация учебного процесса . Планирование и проведение уроков, организация самостоятельной деятельности учащихся, включая проектную и исследовательскую работу. Использование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями (одарённые дети, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья). Контроль и оценка учебных достижений . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков, объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля. Использование современных способов оценивания в условиях ИКТ, включая ведение электронной документации (электронного журнала и дневников). Формирование универсальных учебных действий, навыков, связанных с ИКТ, и мотивации к обучению . Организация внеурочной деятельности . Проведение лингвистических конкурсов, олимпиад, предметных недель, защита исследовательских работ и проектов, оформление стенгазет. Взаимодействие с родителями . Информирование родителей о целях, содержании и методах обучения, организация родительских собраний, консультаций, совместных мероприятий (конкурсы, викторины, культурные вечера). Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности . Обеспечение безопасности школьников во время занятий и внеклассной работы, соблюдение норм охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенических норм. Самообразование и профессиональное развитие . Постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания и обновление знаний. Ведение учебной документации . Своевременное заполнение классного журнала, выставление оценок, сдача отчётных данных администрации школы.
Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС. Проведение учебных занятий с использованием современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые ресурсы. Планирование и разработка учебных программ . Создание рабочих программ на основе примерных основных общеобразовательных программ, обеспечение их выполнения. Составление годовых и еженедельных планов учебной работы, адаптация материалов с учётом современных технологий. Организация учебного процесса . Планирование и проведение уроков, организация самостоятельной деятельности учащихся, включая проектную и исследовательскую работу. Использование специальных подходов к обучению для включения в образовательную деятельность всех учеников, в том числе с особыми потребностями (одарённые дети, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья). Контроль и оценка учебных достижений . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков, объективная оценка знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля. Использование современных способов оценивания в условиях ИКТ, включая ведение электронной документации (электронного журнала и дневников). Формирование универсальных учебных действий, навыков, связанных с ИКТ, и мотивации к обучению . Организация внеурочной деятельности . Проведение лингвистических конкурсов, олимпиад, предметных недель, защита исследовательских работ и проектов, оформление стенгазет. Взаимодействие с родителями . Информирование родителей о целях, содержании и методах обучения, организация родительских собраний, консультаций, совместных мероприятий (конкурсы, викторины, культурные вечера). Соблюдение профессиональной этики и правил безопасности . Обеспечение безопасности школьников во время занятий и внеклассной работы, соблюдение норм охраны труда, пожарной и электробезопасности, санитарно-гигиенических норм. Самообразование и профессиональное развитие . Постоянное повышение квалификации через участие в семинарах, тренингах и курсах, изучение новых методик преподавания и обновление знаний. Ведение учебной документации . Своевременное заполнение классного журнала, выставление оценок, сдача отчётных данных администрации школы.
Проведение уроков, внеклассных мероприятий в начальных классах,
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Подготовка учебных материалов Проведение уроков Оценка знаний учеников Поддержка учеников Планирование и адаптация уроков
осуществлять обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, формировать у учащихся знания основных закономерностей грамматического строя и т.д.
Проведение уроков труда (технологии) для мальчиков
Согласно должностной инструкции. проведение уроков физической культуры в 5-11 классах, проведение внеклассной работы по предмету.
Согласно должностной инструкции: проведение уроков географии в 5-11 классах, проведение внеклассной работы по предмету в рамках внеурочной деятельности.
Согласно должностной инструкции: проведение уроков упроков математики и информатики в 5-11 классах, проведение занятий по предмету в рамках внеурочной деятельности.