Воспитатель детского сада обязан: - владеть методами обучения и воспитания детей дошкольного возраста; - объективно оценивать знания воспитанников; - разрабатывать и применять современные психолого-педагогические технологии; - использовать и апробировать специальные подходы к обучению и развитию всех воспитанников; - организовывать различные виды деятельности; - общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; - управлять возрастной группой с целью вовлечения воспитанников в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность; - анализировать реальное состояние дел в возрастной группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу; - защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; - владеть методами организации экскурсий, походов и и т.п.; - сотрудничать с другими педагогическими работниками и в решении воспитательных задач; - владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья; - использовать в практике своей работы психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и развивающий; - осуществлять (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение основных общеобразовательных программ; - понимать документацию специалистов (педагога-психолога, дефектолога, учителя-логопеда и т.д.); - составлять (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности воспитанника; - разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты; - владеть стандартизированными методами психодиагностики личностных характеристик и возрастных особенностей воспитанников; - организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; - применять методы физического, познавательного и личностного развития детей; - использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга; - владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской и др.); - выстраивать партнерское взаимодействие с родителями детей; - владеть ИКТ-компетентностями.
Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции "Младший воспитатель"
Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции "Воспитатель"
Обеспечение выполнения образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом детского сада. Помощь детям в образовательной деятельности, обеспечение уровня их подготовки, соответствующего требованиям ФГОС ДО. Обеспечение охраны жизни, здоровья и безопасности воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса в детском саду, на его территории, во время прогулок, экскурсий.
Осуществляет: деятельность по воспитанию, образованию и развитию вос питанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом организации; работу в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими) обучающихся, воспитанников. на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально); тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации им детских прогулочных площадках; наблюдение за поведением детей в период адаптации и со здание благоприятных условий для легкой адаптации; изучение индивидуальных способностей, склонностей и ин тересов детей; создание благоприятных условий для индивидуального разви тия и нравственного формирования личности воспитанников, содействие росту их познавательной мотивации и развитию способностей в разных формах организации детской деятель ности; взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам реализации основной общеобразовательной про граммы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса, сотрудничества с детским садом и социумом.
- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в организациях дошкольного образования -Обучение - Воспитательная деятельность - Развивающая деятельность - Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольногообразования.
Обеспечивает: - совместно с воспитателем сохранение и укрепление здоровья детей, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдение ими режима дня возрастной группы; - состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно- гигиеническим нормам их содержания в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13; - охрану жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в организации; Проводит: - влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; -влажную уборку после дневного сна; -чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; - генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытье окон 2 раза в год; - санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после использования в соответствии с требованиями Сан ПиН; - смену постельного белья по мере загрязнения, но реже 1 раза в неделю; - ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день; - дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации и т.д.
Помощник воспитателя работает согласно должностной инструкции (оказание помощи воспитателю в воспитательной работе).
1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; 2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; 3. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; 4. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдению требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; 5. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; 6. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания:- своевременную уборку закреплённых за ними помещений и оборудования; 7. Приносит с кухни пищу в места приема пищи детей, раздает её детям, убирает и моет посуду
1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; 2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; 3. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; 4. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдению требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; 5. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; 6. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания: - своевременную уборку закреплённых за ними помещений и оборудования; 7. Приносит с кухни пищу в места приема пищи детей, раздает её детям, убирает и моет посуду;
Высшее или среднее профессиональное образование по направлению «Педагогика» или «Дошкольная педагогика. Умение находить подход к детям и устанавливать с ними...
Опыт работы и творческие способности приветствуются.
Должен иметь высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального...
- обеспечивает состояние помещений в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами; - проводит санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи, - проводит смену постельного белья; - проводит ежедневную гигиеническую обработку санузлов; - организует прием пищи воспитанниками, проводит работу по освоению детьми правил поведения за столом, культурно-гигиенических навыков; - помогает воспитателю при одевании и раздевании детей, сопровождает детей на прогулку.
Уход за детьми
Осуществляет деятельность по воспитанию студентов в общежитии техникума. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности студентов, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности студентов, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. Своевременное составление установленной отчетной документации
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательной организации и ее структурных подразделениях, иных учреждениях и организациях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников.
Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
присмотр и уход за детьми
обеспечивать безопасное пребывание детей проводить с ними различные виды занятий прививать воспитанникам навыки самообслуживания
- обеспечивать чистоту во всех помещениях группы - организовывать питание для воспитанников - помогать основному педагогу в работе с детьми
- умение работать с детьми дошкольного возраста - присмотр и уход за детьми -организация досуга детей
Осуществляет присмотр и уход за воспитанниками. Способствует развитию, воспитанию и обучению воспитанников.
1. Оказание помощи в организации прогулок; 2. Смена постельного белья и одежды детям; 3. Помощь в организации горячего питания; 4. Развитие у детей навыков гигиены и самообслуживания; 5. Присмотр за воспитанниками во время сна; 6. Сопровождение на прогулках, занятиях и мероприятиях; 7. Ежедневная уборка помещений и санузлов, мытье посуды; 8. Соблюдение гигиенических норм в группе.
Воспитание, обучение, развитие детей. Тщательный присмотр за вверенными воспитанниками в строгом соответствии с требованиями по охране труда и здоровья детей, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности в помещениях МБДОУ и на детских прогулочных площадках. Создание развивающей среды в группе и её преобразование в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание консультативной и практической помощи в вопросах воспитания и развития детей.
присмотр и уход
-Оказание помощи детям в одевании и раздевании по мере необходимости. -Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья. Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи: - Доставка пищи с пищеблока в группу строго согласно графику, раздача пищи воспитанникам, уборка и мытье посуды.
Помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости. Помощь в самостоятельном приёме пищи. Доставка пищи в группу согласно графику, раздача, уборка и мытьё посуды. Помощь в развитии навыков самообслуживания и гигиены. Проведение гигиенических и закаливающих процедур, привитие культурных и гигиенических навыков при приёме еды, умывании, одевании и т. д.. Присмотр за детьми во время сна. Сопровождение детей на прогулках, занятиях и мероприятиях.
- содержание групповых помещений в порядке в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями; - организация питания - участие в организации режимных моментов (еда, сон, прогулка) и образовательного процесса.