ответственного и пунктуального. Большим преимуществом будет: — педагогическое образование. — опыт работы воспитателем в детском саду. — опыт работы няней в семье. —
Воспитатель выполняет следующие должностные обязанности: 1.1. Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов умственно отсталых воспитанников; участвует в разработке и реализации программы развития школы в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирует и проводит воспитательские занятия,
заполнение и ведение учетной документации: в том числе журнала посещаемости; обучение воспитанников нормам гигиены и ухода за собой, проведение мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей (совместнос другими работниками детского сада) обучение правилам коммуникаций с представителями разных возрастных групп ознакомление детей с нормами этики и эстетики; обучение детей соблюдению режима дня; подготовка и проведение утренников, а также иных праздников, направленных наукрепление дружбы между детьми, налаживанию отношений; подготовка и проведение родительских собраний; контроль за здоровьем детей, своевременное и грамотное реагирование в случаетравмирования детей (обращение за медицинской помощью к медсестреучреждения и в случае необходимости в скорую помощь); сообщение обо всех нестандартных, опасных, критических, форс-мажорныхситуациях непосредственному руководителю и коллегам; индивидуальное общение с родителями на предмет обсуждения особенностейхарактера их ребенка, консультирование в вопросах воспитания детей (в рамкахсвоей компетенции); рекомендации к участию детей в различных конкурсах, смотрах, мероприятиях; обеспечение сохранность вверенных в его пользование товарно-материальныхценностей; следование установленному графику работы; регулярное повышает своей трудовой квалификации; воспитатель ДОО должен соблюдать свою должностную инструкцию, пройти обучение и иметьнавыки в оказании первой помощи регулярное прохождение медицинского осмотра
Основными направлениями деятельности помощника воспитателя являются:1.1.соблюдение санитарных норм СанПиН 2.4.3648-20 от 28.09.2020 года и правил содержания МБДОУ; 1.2.чистота и своевременная уборка закреплённых помещений; выполнение требований СЭС; 1.3.помощь воспитателю в организации воспитательно образовательного процесса, укрепления здоровья детей; 1.4.обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности.
Осуществляет влажную уборку группы, раздевалки, спальни и других помещений дважды в день. Проветривает группу и спальню в соответствии с установленным графиком, соблюдает режим дезинфекции помещений при карантине. Помогает воспитателю переодевать детей на тихий час, прогулку, физкультуру и праздничные мероприятия. Под руководством воспитателя проводит работу по привитию детям культурно-гигиенических навыков, по воспитанию детей, уборке игровой зоны, кровати. Вместе с воспитателями готовит материал для занятий с детьми, делает после них уборку, помогает отводить детей на кружки, занятия и другие мероприятия. Контролирует чистоту детского постельного белья, полотенец, в соответствии с графиком осуществляет их замену. Следит за сохранностью объектов имущества группы и детского сада. Своевременно делает заявки, если выявлены неисправности мебели или сантехнического оборудования. Используя спецодежду, получает питание для детей, приносит его только в закрытой посуде. Не оставляет пищу, бытовую химию в доступных ребенку местах. Проводит мытье окон в группе и спальне дважды в год. Проводит санобработку ковров согласно графику. Находится с детьми в тихий час во время отсутствия воспитателя (при производственной необходимости, при проведении совещаний). Занимается уборкой детских постелей. Принимает участие в благоустройстве и озеленении участка для прогулок. Осуществляет уборку веранды, песочницы, участка. Помогает в подготовке утренников и различных мероприятий.
Помощь воспитателю в планировании и организации жизнедеятельности детей дошкольного возраста, поддержание порядка в группе
Доставка пищи с пищеблока в группу, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посуды в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами. Сопровождение детей раннего и дошкольного возраста на прогулках, занятиях и мероприятиях. Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами. и др.
Помощь воспитателю в планировании и организации жизнедеятельности детей дошкольного возраста, поддержание порядка в группе.
Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование...
Среднее специальное или высшее педагогическое образование. Знание современных методик и технологий дошкольного образования. Умение грамотно организовать деятельность детей в разных...
Реализация образовательной программы дошкольного образования, планирование и проведение занятий, присмотр и уход за детьми
присмотр и уход за воспитанниками, обеспечение должного санитарного состояния закрепленных помещений
Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3-х лет) в повседневной деятельности. 2. Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3-х лет в повседневной деятельности. 3. Присмотр и уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и инвалидностью в повседневной деятельности.
Осуществлять свою профессиональную деятельность, направленную на сохранение психологического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в детском саду, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в ходе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС ДО. Принимать участие при приеме детей в образовательные учреждения с целью своевременного выявления психологических проблем, вместе с воспитателем разрабатывает программу. Согласно годовому плану работы детского образовательного учреждения самостоятельно планировать свою работу на год, полугодие и помесячно (по согласованию с руководством психологической службы и последующим утверждением руководителем ДОУ). Помогать гармонизировать социальную сферу детского сада и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дизадаптации. Выявлять факторы, препятствующие развитию личности детей и принимать меры по оказанию им разных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Предоставлять консультативную помощь воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении определенных проблем. Осуществлять психологическую диагностику, применяя новейшие образовательные технологии, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Выполнять диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, учитывая достижения в сфере педагогической и психологической наук, возрастной психологии, а также новейших информационных технологий. Составлять психолого-педагогические заключения в целях ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития воспитанников. Принимать участие в планировании и разработке документации в рамках реализации ФГОС ДО, развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности учитывая индивидуальные и половозрастные особенности воспитанников, в обеспечении соответствующего уровня подготовки детей, согласно федеральным государственным образовательным требованиям. Проводить психологическую поддержку творчески талантливых воспитанников, оказывать содействие их развитию и организации развивающей среды. Выявлять у детей степень нарушений (умственного, физиологического, эмоционального характера) в развитии, а также разного вида отклонений социального развития и осуществлять их психолого-педагогическую коррекцию. Разрабатывать рекомендации для педагогов и родителей по вопросам психического развития, воспитания и обучения детей, в том числе с проблемами умственного, эмоционального и социального развития. Вести требуемую отчетно-учетную документацию по специальной форме и использовать ее по назначению.
Помощь воспитаелю, уборка групп, мытье посуды и т.д.