Участвует в планировании и организации жизнедеятельностивоспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
Воспитатель кадетского класса: 2.1. Воспитательная работа с обучающимися кадетского класса 2.1.1. Планирование воспитательной работы с обучающимися кадетского класса. 2.1.2. Организация социально и личностно значимой деятельности с обучающимися кадетского класса. 2.1.3. Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса с обучающимися кадетского класса.
Осуществление воспитательно-образовательной деятельности воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО и годовым планом ДОУ.
1.1.2. обеспечивать выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей, правила норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, СанПиН;
Организация питания детей (получение пищи на пищеблоке, сервировка, уборка и мытье посуды). Помощь детям в процессе одевания, раздевания, умывания и подготовки ко сну. Проведение влажной уборки помещений (игровой, спальни, раздевалки), проветривание, смена постельного белья. Поддержание порядка и дисциплины во время режимных моментов, прогулок и свободной деятельности детей.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста
Присмотр и организация режима, образовательная и воспитательная работа,развивающая и диагностическая работа, документационная работа.
Диагностическая работа: Обследование обучающихся для определения уровня интеллектуального, сенсорного и речевого развития, структуры и степени выраженности нарушений. Анализ результатов обследования, составление заключений и доведение их до сведения родителей и педагогов. Динамическое наблюдение за развитием ребёнка в процессе обучения, оценка эффективности выбранных методов и приёмов. Коррекционно-развивающая деятельность: Определение задач, форм и методов коррекционной работы, организация и проведение занятий в соответствии с утверждённой программой. Проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на коррекцию интеллектуальных, сенсорных и речевых нарушений, исправление нервно-психических отклонений. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического развития детей. Разработка и использование коррекционных программ (апробированных и авторских), циклов занятий. Профилактика вторичных нарушений, связанных с первичным дефектом, и подготовка детей к адаптации в школьном обучении. Консультативная и методическая работа: Оказание помощи родителям (законным представителям), педагогам и другим специалистам в вопросах профилактики отклонений в развитии, дифференцированной диагностики и применения специальных методик. Консультирование участников образовательного процесса по вопросам образования, воспитания, развития и социальной адаптации детей. Проведение обучающих занятий для родителей. Организационные и вспомогательные функции: Создание психологически комфортной и безопасной среды для детей. Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время коррекционно-образовательной деятельности. Участие в работе психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк), педагогических советов, родительских собраний. Взаимодействие с воспитателями, учителями и другими специалистами для закрепления результатов коррекции. Направление детей на консультации в психологические, медицинские и медико-педагогические центры при необходимости. Ведение профессиональной документации (программы, планы, циклограммы, отчёты, журналы учёта и т.д.).
Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста, организация питания в группе, уборка в группе.
контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми;
Основные должностные обязанности воспитателя детского сада вкл ючают уход, присмотр, обучение и обеспечение полной безопасности детей
педагогическая деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования, воспитательная и развивающая деятельность, присмотр и уход за детьми 1.5-7 лет
Помощь воспитателю в уходе за детьми организации режимных моментов подготовка к занятиям поддержание чистоты и порядка в группе․
Организация внеурочной деятельности кадетских и юнармейских классов
Проведение развивающих и обучающих занятий в соответствии с образовательными методиками, программами и планами.
Воспитание и разностороннее развитие детей дошкольного возраста
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ.
Организация деятельности обучающихся во внеурочное время .
Планирование и организация жизнедеятельности обучающихся и их воспитание. Создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации . Использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения . Планирование и проведение коррекционно-развивающей работы (с группой или индивидуально) на основе изучения индивидуальных особенностей и рекомендаций психолога. Обеспечение сохранения и укрепления здоровья обучающихся, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, ответственность за их жизнь и здоровье. Организация выполнения обучающимися режима дня, приготовление ими домашних заданий, помощь в учении, организации досуга и в получении дополнительного образования. Организация с учётом возраста обучающихся работы по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. Способствование проявлению интереса у обучающихся к определённому роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействие их трудоустройству и дальнейшему обучению. Проведение работы по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся. Изучение индивидуальных способностей, интересов и склонностей обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. Координация деятельности помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса. Выполнение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Изучает личностные особенности, склонности, интересы обучающихся и динамику воспитательного процесса в группе обучающихся; разрабатывает план воспитательной работы, разрабатывает меры по развитию самоуправления, приобщает обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности; оказывает консультационную поддержку обучающимся в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности; реализует меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося, организует деятельность обучающихся в целях их гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, интеллектуального и физического воспитания; проводит мероприятия, экскурсии, направленные на формирование социальной компетентности; знакомит обучающихся с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях и вне их
участвовать в организации повседневного пребывания детей в детском саду: приносить пищу из пищеблока, раскладывать её по тарелкам, убирать остатки пищи, помогать одеваться детям на прогулку, раздеваться; помогать воспитанникам в адаптации к детскому саду: в освоении навыками самообслуживания, ухода за собой, соблюдения гигиены; совместно с медработником и воспитателем выполнять мероприятия по укреплению здоровья детей; помогать воспитателю в проведении развивающих занятий и воспитательных мероприятий; следить за распорядком дня дошкольников, способствовать соблюдению режимных моментов; следить за состоянием помещений в группе на предмет их соответствия санитарным требованиям; поддерживать чистоту в санузлах, столовой, спальне, игровой, проветривать их, выполнять влажную уборку пола, рабочих и игровых поверхностей, дезинфекцию в соответствии с установленным графиком; корректировать и проводить профилактику вредных привычек у детей; следить за сохранностью и исправностью имущества детского сада, вовремя сообщать заведующей и завхозу о выявленных неисправностях, необходимом ремонте; взаимодействовать с родителями воспитанников, сообщать им о проблемах у детей, особенностях поведения; соблюдать правила охраны труда и пожарной безопасности.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми Организация видов деятельности: предметной, познавательно-исследовательской, игры, продуктивной, конструирования Участие в работе по проведению родительских собраний, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой и т.д
Выполняет свои должностные обязанности под руководством воспитателя дошкольного образовательного учреждения
Контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна, проведение воспитательных и учебных занятий.
контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми.
согласно должностной инструкции
Присмотр и уход за детьми;Работа с родителями;Ведение детских табелей;Участие в комплексных мероприятиях;Планирование и организация учебно-вспомогательной деятельности.
Воспитатель должен уметь: владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки занятий: проектная и исследовательская деятельность, эксперименты и т.п.; разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности; организовывать различные виды образовательной деятельности: игровую, исследовательскую, проектную, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях; владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций и т.п.; сотрудничать с другими педагогическими работниками и другими специалистами в решении воспитательных задач;
Воспитание и уход за воспитанниками
Безопасность и здоровье: контроль самочувствия, обеспечение безопасности в группе и на прогулке, соблюдение санитарных норм. Воспитательно-образовательный процесс: проведение занятий, игр, развитие мелкой моторики, речи, творческих способностей, подготовка к школе. Режимные моменты: организация приема пищи, укладывание спать, обучение самообслуживанию (одевание, умывание). Социализация: обучение навыкам общения, решение конфликтов между детьми, создание эмоционально комфортной атмосферы. Работа с родителями: консультации, собрания, информирование об успехах и поведении ребенка. Документация: планирование (календарный/перспективный план), ведение табелей, отчетов.
Планирование и организация учебно-воспитательного процесса во время занятий с обучающимися ГПД, разработки методической документации, контроля за выполнением домашних заданий, культурно-воспитательных мероприятий и прочего. Координация деятельности обучающихся во время проведения всех видов занятий в ГПД. Коррекция развития личности обучающихся и хода выполнения программы учебно-воспитательной работы в ГПД. Обеспечение охраны жизни и здоровья школьников ГПД во время занятий.
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС; планирование и проведение учебных занятий; формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению; иные обязанности в соответствии с должностной инструкцией.
Осуществляет работу в соответствии с должностными инструкциями. Координировать деятельность воспитателей, педагогических работников.Оказывать учебно-методическую и научную поддержку всем учасникам образовательного процессаю Организовывать работу по подготовке и проведению педагогических советов, родительских собраний и других мероприятий.
В соответствии с должностными обязанностями.
Осуществлять, под руководством воспитателя, повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; обеспечивать состояние помещений и оборудования, в соответствии с санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам; организовывать с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывать им необходимую помощь.
1) Обеспечение состояния помещений и оборудования в соответствии с санитарно-эпидемиологическими и сантарными правилами и гигиеническими нормами; 2) Выполнение повседневной работы в группе совместно с воспитателем;
1 вакансия постоянная, 1 временная
Согласно должностной инструкции
-Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования; -Формирование образовательной среды для группы воспитанников; -Взаимодействие с педагогами и родителями (законнымипредставителями) воспитанников по вопросамих развития;
Согласно должностной инструкции 0,25 шт.ед.
Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальных вечеров, развлечений, пения, хороводов, танцев, представлений кукольного и теневого театра и иных мероприятий), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях.Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.
1.Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.2.Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.4. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.5. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальных вечеров, развлечений, пения, хороводов, танцев, представлений кукольного и теневого театра и иных мероприятий), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение.6. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях.7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.8. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.9. Выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности.
Обеспечение состояния помещений и оборудования, соответствующий санитарно-гигиеническим нормам, участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, организация работы по самообслуживанию.
Воспитатель выполняет следующие должностные обязанности: осуществляет воспитание, обучение и развитие детей с учетом специфики требований федеральных государственных требований; содействует созданию благоприятной микросреды и морально-психологического климата для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания; уважает честь и достоинство воспитанников и других участников образовательных отношений; развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни; применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования технологии, формы, приемы, методы и средства обучения и воспитания; осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям; осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу и обеспечивает ее выполнение; проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм; способствует развитию общения воспитанников; помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (законными представителями); содействует получению дополнительного образования воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства; координирует деятельность помощника воспитателя; работает в тесном контакте с другими педагогами, родителями (законными представителями); вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в детском саду; участвует в деятельности педагогического совета, а также в деятельности районных методических объединений и других формах методической работы; в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой; выполняет решения педсоветов, совещаний в части его касающейся; систематически повышает свой профессиональный уровень; проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; соблюдает Устав, правила внутреннего трудового распорядка и другие локальные акты детского сада; проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя;
2.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.2. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 2.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.4. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.5. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальных вечеров, развлечений, пения, хороводов, танцев, представлений кукольного и теневого театра и иных мероприятий), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. 2.6. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. 2.7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 2.8. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 2.9. Выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности.
Оказывать помощь воспитанникам в поддержании правил личной гигиены, организовывать уборку жилых помещений, сдавать вещи в стирку, гладить и производить мелкий ремонт детской одежды
Планировать и организовывать жизнедеятельность детей, осуществлять их воспитание; проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-педагогической реабилитации, социальной и трудовой адаптации
согласно должностной инструкции