Высшее медицинское образование по одной из специальностей укрупненной группы «Клиническая медицина» (например, «Лечебное дело» , «Терапия» ). Действующая аккредитация специалиста по профилю...
Имеет высшее медицинское по специальности "Лечебное дело" или "Клиническая медицина". Уверенно владеет английским языком на уровне не ниже B1.
Действующий, выпускник или аспирант ведущего вуза. — Высокий уровень знаний предмета. — Открытость к общению и работе с людьми. — Желание обучаться новому. —
Высшее образование (магистратура) по преподаваемой дисциплине. Знание английского языка не ниже уровня advanced (желательно). Знание теоретического материала по преподаваемой дисциплине.
Высшее филологическое образование, уровень не ниже С1. - Опыт работы от года. - Отличное знание ПК и оргтехники.
Высшее профессиональное образование. Санитарная книжка.
Умение работать на доске Holst *аналог Миро. Уровень языка не ниже крепкого В2. Профильное высшее образование: Лингвистическое, Филологическое или...
Ваши навыки: *Музыкальное образование. *Грамотная речь. *Способность находить индивидуальный подход, открытость и легкость в общении. *Системность в работе, пунктуальность и...
Навыки работы с платами-микроконтроллерами, совместимыми с Arduino. Навыки пайки, проектирования электронных систем. Понимание принципов построения электрических цепей.
Навыки работы с платами-микроконтроллерами, совместимыми с Arduino. Навыки пайки, проектирования электронных систем. Понимание принципов построения электрических цепей.
Опыт в сфере танцев от 1 года. Опыт проведения индивидуальных и групповых тренировок. Умение работать с парой (демонстрация партии, ведение).
Знание законодательства в сфере дорожного движения. Понимание основ организации перевозок и эксплуатации транспортных средств. Наличие навыков безопасного управления транспортным средством...
Знаешь китайский язык на уровне HSK 3 или выше. Любишь общаться с людьми и умеешь понятно объяснять сложные вещи.
Высшее филологическое образование, уровень не ниже С1. Опыт работы от года. Отличное знание ПК и оргтехники.
Можно без опыта работы, мы всему вас обучим! Главное - желание взаимодействовать с детьми).
Занятия по английскому языку в семье с 2 детьми - 7 и 10 лет (воспитанные, спокойные дети). Индивидуальный подход.
Рассматриваем в том числе студентов и выпускников профильных учебных заведений, в том числе СГИК и училища культуры, а также кандидатов...
Готовность работать с разными возрастными группами детей и их семьями. Умение находить подход к каждому ребенку и взрослому.
Высшее образование по профилю. Желателен опыт работы по профилю, опыт работы в бюджетной организации приветствуется. Знание детской психологии.
Быть в курсе трендов и знать большой репертуар разножанровой музыки. — Быть человеком, к которому можно прийти не только с музыкальным...
На "развивашках" детки получают необходимую для из возраста нагрузку, благодаря которой развивается мозг, а следовательно - мелкая и крупная моторика, координация...
Профильное хореографическое образование, профессиональное владение танцевальными навыками. Опыт преподавания от года, опыт работы с детьми. Умение‚ желание и терпение к...
Опыт проведения занятий по Python. Умение заинтересовать слушателя. Умение найти подход к каждому человеку.
Профильное образование.
Релевантный опыт работы 1-3 года в школе, желательно классным руководителем среднего звена или педагогом-организатором. Способность организовать учителей, учеников.
ведение предмета - физическая культура (30 часов в неделю)
Проведение логопедического обследования учеников, выявление детей с речевыми нарушениями или риском их появления, комплектование логопедических групп и проведение занятий (индивидуальных и групповых) в часы, свободные от уроков, для устранения дефектов речи и предупреждения неуспеваемости.
согласно должностной инструкции
основы математической теории и перспективные направления развития современной математики; представление о широком спектре приложений математики и знание тех её элементов, которые доступны ученикам; теория и методика преподавания математики; специальные подходы и источники информации для обучения математике детей, для которых русский язык не является родным и ограниченно используется в семье.
Выявление и диагностика у школьников нарушения речи (устной, письменной или обеих) или риски их появления. Проведение обследования, чтобы понять структуру и степень нарушения; занятий, чтобы исправить выявленные нарушения, восстановить нарушенные функции. Подбирает методы и приёмы для исправления нарушений.
Проведение уроков по алгебре и геометрии по стандарту ФГОС, составление рабочих программ, проверку тетрадей и контрольных, объективное оценивание знаний учеников, ведение школьной документации (включая электронный журнал), а также обеспечение безопасности детей во время занятий.
Проведение уроков математики, заполнение электронного журнала АСУ РСО, возможно классное руководство
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
64 учебных часа плюс обязательное классное руководство
48 учебных часов плюс обязательное классное руководство
Осуществление обучения и воспитания учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета
Проводить уроки и другие учебные занятия в соответствии с расписанием в кабинете химии. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Планировать и организовывать учебный процесс по химии в соответствии с образовательной программой учебного учреждения. Организовывать исследовательскую и проектную деятельность школьников по предмету Химия . Проводить экскурсии, лабораторные и практические работы по химии в соответствии с рабочей программой. Систематически проверять выполнение домашних заданий учащимися по предмету Химия . Консультировать учеников по предмету Химия, готовить их к конкурсам, олимпиадам и конференциям по химии. Оценивать текущее и итоговое качество знаний учащихся по предмету Химия .
Проводит обучение учеников в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Организация учебного процесса;Использование актуальных методик преподавания математики;Участие в педсоветах;Подготовка школьников к олимпиадам и предметным соревнованиям;Преподавание математики с использованием интерактивных технологий.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения. Разрабатывать рабочие программы по русскому языку и литературе на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение. Составлять рабочий тематический план на каждый урок, проводить учебные занятия по русскому языку и литературе. Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения основных образовательных программ по русскому языку и литературе обучающимися. Формировать универсальные учебные действия и навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями. Осуществлять объективную оценку знаний и умений обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников
Обучение и развитие: Проводить уроки, объяснять учебный материал и развивать познавательную активность учащихся. Организовывать и проводить контрольные работы, проверять знания и оценивать успеваемость. Помогать учащимся в проектной, исследовательской и творческой деятельности. Содействовать личностному развитию и помогать учащимся в поиске себя. Планирование и документация: Разрабатывать учебные планы и программы по своему предмету. Вести необходимую учебную и учетную документацию, например, классные журналы. Своевременно заполнять графики контрольных работ. Воспитательная работа: Формировать у учащихся гражданскую позицию и моральные качества. Использовать современные формы и методы воспитательной работы. Безопасность: Обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса. Соблюдать правила по охране труда и пожарной безопасности. Проводить инструктажи по безопасности и контролировать их соблюдение. Взаимодействие: Взаимодействовать с родителями (законными представителями) детей для повышения эффективности учебно-воспитательной работы. Сотрудничать с другими специалистами школы (психологом, медработником) для повышения качества образовательного процесса. Организовывать внеклассную работу по своему предмету, например, олимпиады и конкурсы.
Трудовые функции в соответствии с профстандартом! Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования. Планирование и проведение учебных занятий. Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды.
Трудовые функции в соответствии с профстандартом! Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС основного общего, среднего общего образования. Планирование и проведение учебных занятий. Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды.
Логопедическая помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
Знание Грандсметы, сметного дела. Хорошие теоретические и практические знания в соответствующей области. Опыт преподавания.