Планирование и реализация образовательных программ с учётом ФГОС дошкольного образования (ФГОС ДО). Главное требование к программе всестороннее развитие ребёнка: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое.
1. Организация повседневной жизнедеятельности детей в соответствии с распорядком дня; 2. Участие в организации мероприятий по социальной адаптации, духовному и физическому развитию детей; 3. Присмотр и уход за детьми, оказание им помощи в самообслуживании; 4. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования.
Выполнение поручений согласно должностной инструкции
Организация жизни группы, обучение воспитанников, ведение документации, взаимодействие с родителями.
Помощь пвоспитателю в организации жизни группы, участиев уходе за детьми. иВыполнение санитарно-гигиенических норм
Осуществляет трудовую функцию А/01.6 Обучение и выполняет обучающую деятельность; Осуществляет трудовую функцию А/02.6 Воспитание и выполняет воспитательную деятельность; Осуществляет трудовую функцию А/03.6 Развитие и выполняет развивающую деятельность.
присмотр и уход за детьми
Организация и проведение развивающих занятий, игр и прогулок с детьми раннего возраста (от 1 до 3 лет). Обеспечение безопасного пребывания детей в группе в течение дня. Соблюдение режима дня (приём пищи, сон, прогулки, гигиенические процедуры). Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников. Создание комфортной и развивающей среды в группе. Подготовка и проведение детских праздников и мероприятий. Ведение педагогической документации.
обеспечение санитарного состояния группы, средств обучения, воспитания и ухода за детьми; укрепление и сохранение здоровья воспитанников под руководством воспитателя и медицинского специалиста; проведение мероприятий по психофизическому развитию детей; соблюдение режима дня; помощь воспитанникам и привлечение их к самообслуживанию с учётом возраста.
присмотр и уход за детьми, организация режимных моментов в соответствии с планом и программой
Дошкольное образование и воспитание детей.
Обучение и реализация программы Планировать и проводить занятия, реализуя образовательную программу с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Формировать у детей мотивацию к обучению, а также навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Воспитательная работа Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитания.
Ответственность, добросовестность
Уход за детьми и организация быта, поддержание санитарно-гигиенического состояния помещения, умение оказывать первую помощь
В соответствии с должностной инструкцией
Грамотная речь. Наличие ноутбука, ПК.
реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества; участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий;
согласно должностной инструкции
согласно должностной инструкции
1.Осуществление деятельности по воспитанию детей в образовательном учреждении. 2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. 3. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов. 4. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. 5. Охрана жизни и здоровья воспитанников.
присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению;
аккуратность, чистоплотность, коммуникабельность
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников (оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми; осуществляет кормление; помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок), в проведениинепосредственно образовательной деятельности, организуемой воспитателем.
Осуществляет под руководством воспитателя группы повседневную деятельность, обеспечивающую создание необходимых условий для социально-психологической адаптации воспитанников. Обеспечивает необходимые условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательного процесса и помощь воспитателю в работе с детьми. Обеспечивает выполнение: Конституции Российской Федерации, Указов и Распоряжений Президента РФ, "Конвенции о правах ребенка" (принята ООН 05.12.1989 года), Закона РФ "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ" (принят Государственной Думой РФ 03.07.1998 года), инструкций по охране жизни и здоровья детей, санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных учреждений, требованиями СанПиН. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период нахождения воспитанников в ДОУ. С уважением и заботой относится к каждому ребенку в своей группе, проявляет выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями. Участвует в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации. Обеспечивает благоприятный эмоционально-психологический климат в детском и взрослом коллективе, выполняя правила этических и педагогических норм и правил. Участвует в обеспечении соблюдения работниками ДОУ прав и свобод воспитанников, норм по охране их жизни и здоровья во время их пребывания в детском саду и образовательного процесса, выполнения правил охраны труда и пожарной безопасности. Обеспечивает получение каждым ребенком положенную ему норму питания, учитывая индивидуальную непереносимость продуктов, и несет за это персональную ответственность. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия). Несет ответственность за жизнь и здоровье детей. Своевременно информирует воспитателя, заведующего, старшую медсестру о своих наблюдениях за состоянием здоровья детей. Строго соблюдает режим дня, питьевой режим, обеспечивает соблюдение детьми режима дня возрастной группы;
обязанности согласно должностной инструкции Помощника воспитателя
обеспечивает соблюдение санитарных норм и помогает педагогу в уходе за детьми
Воспитание детей дошкольного возраста, присмотр и уход за детьми
Воспитание детей, присмотр и уход, проведение занятий, прогулки.
Присмотр и уход за детьми Обучение Воспитательная деятельность Развивающая деятельность Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования
Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования.
Исполнение обязанностей специалиста с педагогическим опытом работы, в соответствии с должностной инструкцией
Присмотр, уход, воспитание и обучение детей дошкольного возраста.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения, основы военной службы, строевая, огневая подготовка, участие в кадетских мероприятиях, учитель ОБЗР Наличие высшего военного, высшего педагогического или среднего специального (военного) образования. Рассматриваются кандидаты из кадровых офицеров и прапорщиков Вооружённых Сил Российской Федерации, состоящие в запасе, а также в силовых структурах, находящихся в отставке, имеющие опыт работы с личным составом.
Обеспечивать безопасное пребывание детей. Проводить с ними различные виды занятий. Прививать воспитанникам навыки самообслуживания.
Оказывает социально-педагогические, социально-коммуникативные и образовательные услуги в соответствии с индивидуальным планом предоставления услуг. Планирует и организует жизнедеятельность детей-инвалидов с учётом специфики возраста, физического и интеллектуального развития в рамках социального обслуживания. Взаимодействует с семьей с целью повышения эффективности социального обслуживания детей-инвалидов.
Уход и присмотр за детьми
выявлять детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, несовершеннолетних, не имеющих надлежащих условий для воспитания в семье, а также совершеннолетних лиц, признанных судом недееспособными вследствие психического расстройства, ограниченных судом в дееспособности, и лиц, которые по состоянию здоровья не способны самостоятельно осуществлять и защищать свои права и исполнять свои обязанности;-осуществлять устройство детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и несовершеннолетних, не имеющих надлежащих условий воспитания в семье, под опеку или попечительство, в семью патронатного воспитателя, в приёмную семью, на усыновление (удочерение), а при отсутствии такой возможности обеспечить их устройство в образовательные организации, медицинские организации, организации, оказывающие социальные услуги, в которые помещаются под надзор дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей; -осуществлять устройство лиц, признанных судом недееспособными вследствие психического расстройства, в психиатрические или психоневрологические учреждения либо под опеку граждан;-осуществлять подбор и учёт, граждан, выразивших желание стать опекунами или попечителями либо принять детей, оставшихся без попечения родителей, в семью на воспитание в иных установленных семейным законодательством формах, а также граждан, выразивших желание стать опекунами совершеннолетних лиц, признанных судом недееспособными;-осуществлять подбор и учёт лиц, способных к выполнению обязанностей патронатных воспитателей, приёмных родителей, подготовку заключений о возможности быть патронатными воспитателями, приёмными родителями, подготавливать проект договора о создании приёмной семьи; и др.
Присмотр и уход за детьми; ежедневная влажная уборка; в конце рабочего дня оставлять группу в чистоте; мытье посуды; сервировка стола.
Знание закона об образовании, умение работать с людьми, добросовестность, исполнительность
Чёткое выполнение должностных обязанностей
Планирование и реализация образовательной и воспитательной работы в группе детей дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Формирование психологической готовности к школьному обучению. Участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательного образования в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению и воспитанию.
Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формировать эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей. Определять содержание образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы и другие). Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях.
Планирование и организация жизнедеятельности учащихся, помощь в обучении, осуществление их воспитания во внеурочное время в соответствии с требованиями ФГОС. Осуществление попечения, воспитания и надзора за обучающимися во время их нахождения в группе продлённого дня при школе.
Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Исполнение обязанностей специалиста среднего уровня квалификации в соответствии с должностной инструкцией.
участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации; реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями; формирование психологической готовности к школьному обучению; создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми.
реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя; осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества; участие в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение учебных занятий; осуществление систематического анализа эффективности учебных занятий и подходов к обучению; формирование универсальных учебных действий; формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирование у детей мотивации к обучению....
Планирование и реализация образовательных программ с учётом ФГОС дошкольного образования (ФГОС ДО). Главное требование к программе всестороннее развитие ребёнка: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое