В рамках трудовой функции образования: осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, планирование и проведение учебных занятий, формирование универсальных учебных действий, мотивация к обучению. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, проектирование и реализация воспитательных программ, реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.). Своевременно информировать медицинского работника об изменениях в состоянии здоровья детей, родителей о плановых профилактических прививках. Осуществлять периодическое обновление содержания тематических стендов для родителей, оформление группы и информационных стендов к конкурсам и праздничным датам. Вести в установленном порядке документацию: журнал (табель) посещаемости детей, календарно-тематический план. Проходить освоение дополнительных профессиональных образовательных программ профессиональной переподготовки или повышения квалификации, а также ежегодный периодический медицинский осмотр по установленному в ДОУ графику. Выполнять требования заведующего и медицинского работника, старшего воспитателя, которые связаны с педагогической деятельностью и охраной жизни и здоровья воспитанников в ДОУ.
В обязанности воспитателя входит: присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках; соблюдать и контролировать безопасность детей; контролировать режим дня, занятий и отдыха детей; организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков; формировать психологическую готовность детей к школьному обучению; взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания; координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе; участвовать в организации детских праздников. участвовать в работе педагогических и методических советов; проводить родительские собрания; вносить предложения по совершенствованию образовательного процесса.
постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; определение и принятие четких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка; проектирование и реализация воспитательных программ; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольного образовательного учреждения; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников ДОУ ку
Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской, с правилом), продуктивной, конструирования. Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы Постановка воспитательных целей, способствующих развитию дошкольников
1.Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; 2.2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 2. Осуществляет изучения личности детей, их склонностей, интересов, индивидуальных способностей, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности. 3. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в детском саду, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. 4. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитаннику решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими). 5. Осуществляет помощь детям в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям ФГОС ДО, федеральным государственным образовательным требованиям. 6. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы, воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей. 7. Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения 8. Планирует и организует разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельности детей и взрослых, направленную на освоение основной общеобразовательной программы в соответствии со спецификой дошкольного образования и внутренним регламентом жизнедеятельности группы.
Работа с детьми, организация воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Выполнение функций, установленных должностной инструкцией.
Разработка и реализация плана воспитательной работы. Планирование и проведение внеклассных мероприятий. Анализ эффективности внеклассных мероприятий. Регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды.
Осуществление воспитательно-образовательного процесса с детьми дошкольного возраста
планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой; строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий; контроль дисциплины и порядка в группе; подготовка дидактических материалов к занятиям; проведение развивающих и творческих занятий с детьми; работа с родителями по вопросам воспитания детей в семье; подготовка праздников, организация досуга детей; присмотр и уход за детьми.
Обучение,воспитательная деятельность,развивающая деятельность,реализация программ дошкольного образования
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста. Организация воспитательно - образовательного процесса.
Осуществление присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями должностной инструкции, инструкции по охране жизни и здоровья детей.Желание работать с детьми и родителями в команде, позитивный настрой.Соблюдение режима дня и распорядка в детском саду.планирование и осуществление воспитательно - образовательной работы в соответствии с программой.
Осуществление педагогической деятельности (воспитательной деятельности) по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательной организации основного общего и среднего общего образования - ГКОУ казачий кадетский корпус имени К.И. Недорубова.
уход, присмотр, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в класс/группах школы-интерната; организация и проведение внеурочной, учебно-воспитательной, коррекционно-развивающей работы и досуговой деятельности в закрепленной класс/группе.
организация воспитательно-образовательного процесса детей дошкольного возраста. Присмотр и уход
Присмотр и уход за детьми согласно должностной инструкции воспитателю детского сада.
Любовь к детям, доброжелательность, терпение. Ответственность и внимательность. Готовность обучаться и развиваться в профессии. Умение работать в команде.
Наличие образования , санитарной книжки.
Образование по профилю деятельности. Нацеленность на результат. Владение методиками обучения.
Ответственный, чуткий, добрый и творческий педагог со средним или высшим профессиональным образованием.
Опыт работы с детьми от 1 года. Понимание особенностей детской психологии и возрастных потребностей. Ответственность, внимательность и доброжелательность.
Опыт работы в сфере дошкольного образования от 1 до 3 лет. Высшее или среднее специальное педагогическое образование. Любовь к детям...
Профильное педагогическое образование. Опыт работы с детьми дошкольного возраста от 1 года. Знание современных методик воспитания и развития.
Помощь воспитателю в воспитательно-образовательном процессе. Вакансия под квоту для молодежи
Сотрудник на своем рабочем месте выполняет такие функции: Осуществляет влажную уборку группы, раздевалки, спальни и других помещений дважды в день. Проветривает группу и спальню в соответствии с установленным графиком, соблюдает режим дезинфекции помещений при карантине. Помогает воспитателю переодевать детей на тихий час, прогулку, физкультуру и праздничные мероприятия. Под руководством воспитателя проводит работу по привитию детям культурно-гигиенических навыков, по воспитанию детей, уборке игровой зоны, кровати. Вместе с воспитателями готовит материал для занятий с детьми, делает после них уборку, помогает отводить детей на кружки, занятия и другие мероприятия. Контролирует чистоту детского постельного белья, полотенец, в соответствии с графиком осуществляет их замену. Следит за сохранностью объектов имущества группы и детского сада. Своевременно делает заявки, если выявлены неисправности мебели или сантехнического оборудования. Используя спецодежду, получает питание для детей, приносит его только в закрытой посуде. Не оставляет пищу, бытовую химию в доступных ребенку местах. Проводит мытье окон в группе и спальне дважды в год. Проводит санобработку ковров согласно графику. При отсутствии кухонного работника может привлекаться к помощи на кухне. При отсутствии воспитателя может привлекаться к выполнению его обязанностей. Находится с детьми в тихий час во время отсутствия воспитателя (при производственной необходимости, при проведении совещаний). Занимается уборкой детских постелей. Принимает участие в благоустройстве и озеленении участка для прогулок. В летний период осуществляет уборку веранды, песочницы, участка. Помогает в подготовке утренников и различных мероприятий. Следит за внешним видом детей и своим собственным.
Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с пищеблока пищу в группу, раздает ее детям; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями СЭС. Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта. Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели.
Оказание помощи детям в самостоятельном приеме пищи: доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытойтаре, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посудыв соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами; организация сервировки детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста; контроль и оказание помощи при приеме пищи детьми; осуществление работы по освоению воспитанниками правил поведения за столом. Оказание помощи детям дошкольного возраста в развитии навыковсамообслуживания и гигиены: проведение гигиенических и закаливающих процедуры; осуществление работы по привитию культурных и гигиенических навыков приприеме еды, умывании, одевании и т.д.; проведение вместе с медработником детского сада и под руководством воспитателягруппы ДОУ мероприятий, способствующих психологическому и физическомуразвитию детей; контроль соблюдения воспитанниками распорядка дня; профилактика вредных привычек; подготовка воды, предназначенной для процедур закаливания воспитанников; контроль чистоты полотенец и наличия в группе кипяченой воды для питья
помощь воспитателям в обслуживании детей, НГ (период работы с 16.06.2026 г. 30.06.2026 г.)
Стажировка. Поддержание чистоты в группе, организация питания (сервировка, уборка), помощь детям в гигиенических процедурах, одевании, раздевании и участие в режимных моментах (прогулки, сон). Помощь воспитателю в подготовке материалов к занятиям, ухаживает за игрушками и обеспечивает безопасную среду.
Стажировка. Согласно должностной инструкции, помощь воспитателям с детьми...
уборка групповых помещений; доставка пищи с пищеблока детского сада в группу; уборка и мытье посуды; смена постельного белья и полотенец; помощь воспитателю c детьми в режимных моментах: одевать и раздевать детей, выводить и заводить детей с прогулки и пр.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста. Помощь в работе воспитателя.
Помощь воспитателю при проведении занятий, обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования . Это включает влажную уборку групповых комнат, спальных комнат, приёмных и других помещений, санитарную обработку посуды и детских столов, смену постельного белья и другие мероприятия.
участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников; осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социальной и трудовой адаптации воспитанников;
Уборка групповых помещений, доставка пищи с пищеблока, мытье посуды, помощь воспитателю в режимных моментах.
уборка групповых помещений, кормление детей, мытье посуды, помощь воспитателю
1. Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции помощника воспитателя 2. Соблюдение правил внутреннего трудового распорядка ДОУ
Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования. Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно гигиенический режим и технику безопасности. Согласно графика проветривает помещения, строго контролирует дезинфекционную обработку посуды, горшков, игрушек. Проводит совместно с воспитателем работу по благоустройству участка для прогулок детей согласно возрастной группе.
Обязанности: Воспитание детей дошкольного возраста Требования: Педагогическое дошкольное образование обязательно (или профпереподготовка) Наличие справки о психиатрическом освидетельствовании Оформленная санитарная книжка Справка об отсутствии судимости Условия: 5/2, посменно, 7-14; 12-19.
Обеспечение обучения и воспитания детей в рамках заданных стандартов. Мониторинг поведения детей и выявление причин предполагаемых проблемных моментов. Ведение соответствующей документации в рамках своей компетенции. Взаимодействие с детьми, их родителями, коллегами в целях профилактики конфликтов, их разрешения, а также выявления проблемных моментов.
исполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, Проведение занятий, кружков, участие в конкурсах и мероприятияих,доброе отношене к детям.
Стажировка. Согласно должностной инструкции.
Обучение и воспитание детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (ФГОС ДО) и образовательной программой ДОУ.
Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования. Формирование образовательной среды для группы воспитанников Взаимодействие с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития Организация музыкальной и двигательной деятельности воспитанников в рамках реализации образовательных программ дошкольного образования
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В полном объёме выполнять требования должностной инструкции.
Дисциплинированность,коммуникабельность доброжелательность, ответственность, добросовестность.
Образовательная деятельность исполнение обязанностей в соответствии с должностной инструкцией
осуществление присмотра и ухода за воспитанниками
Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью Оказание адресной помощи обучающимся Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся