...является опыт работы и наличие следующей специализации или доп. образования хореографическое, музыкальное, учитель начальной школы, педагог-психолог, учитель английского языка.
Высшее педагогическое образование в области математики. Опыт работы учителем математики от 3 до 6 лет. Умение находить подход к каждому...
9 лет в сфере образования. Использование коммуникативного подхода. Коммуникабельность. Стремление профессионально расти. Знание дополнительного языка будет большим преимуществом.
Высшее педагогическое образование (по профилю).
Наличие санитарной книжки. Педагогическое образование. Опыт работы от 1 года. Коммуникабельность‚ ответственность‚ активность‚ гибкость.
Высшее педагогическое образование (по профилю).
Высшее педагогическое образование (по профилю).
умение и желание качественно преподавать указанные дисциплины. -право заниматься педагогической деятельностью с учетом требований ст. 331 ТК РФ. -
средне специальное, высшее педагогическое образование, по специальности "педагог начальных классов". -право заниматься педагогической деятельностью с учетом требований ст.
переподготовкой. - с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий). - готовых к переезду в Московскую область. - любящих детей и...
переподготовкой. - с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий). - готовых к переезду в Московскую область. - любящих детей и...
переподготовкой. - с опытом работы (особенно ждем учителей первой и высшей категорий). - готовых к переезду в Московскую область. - любящих детей и...
Обязанности: Планирование и проведение учебных занятий. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. Организация внеурочной деятельности. Взаимодействие с родителями учеников. Требования: Опыт работы в гос. школах от 7 лет по профилю Высшее/Средне специальное профильное образование Высокий уровень предметных знаний Неконфликтность Доброжелательность Любовь к детям Условия: - отсутствие бумажной работы - маленький класс до 15 человек - ставка 36 часов - возможность доп. дохода - премии по результатам работы - дружный коллектив
Требования: наличие медицинской книжки, справки об отсутствии/наличии судимости, заключения психоневрологического диспансера.
Высшее педагогическое образование по направлению «Специальная педагогика» или «Педагогика специального образования». Это прямой путь для тех, кто планирует с нуля...
Любовь к детям и желание делиться знаниями. Творческий подход, инициативность, умение вдохновлять. Готовность работать в команде педагогов. Ответственность и организованность.
Готовность учиться и развиваться вместе с командой. Любовь к своему предмету и желание делиться знаниями. Готовность работать с детьми разного...
Многозадачность. Медицинская книжка. Наличие записи в дипломе "учитель / преподаватель" является обязательным! Успешный опыт работы в сфере образования, не менее 3...
Высшее педагогическое образование по профилю преподаваемого предмета (допускается рассмотрение кандидатов, обучающихся на последнем курсе ). Рассматриваются кандидаты различных категорий (начинающий специалист...
Высшее педагогическое образование по профилю преподаваемого предмета (допускается рассмотрение кандидатов, обучающихся на последнем курсе ). Рассматриваются кандидаты различных категорий (начинающий специалист...
...общий язык с детьми. Готовность работать полный рабочий день по графику 5/2. Опыт работы не обязателен — мы поддержим начинающих педагогов!
Высшее педагогическое или профильное образование. Опыт работы учителем математики от 1 года. Умение находить подход к детям разного возраста и...
Наличие санитарной книжки, справки о наличии/отсутствии судимости. Стрессоустойчивость.
Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.
Высшее педагогическое образование. Опыт работы учителем начальных классов от 1 года. Знание современных методик преподавания и умение применять их на...
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
организация деятельности обучающихся с -ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями слуха, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений.
Должен обладать знаниями в области информатики и педагогики, а также навыками преподавания и коммуникации.
Требования:высшее педагогическое образование учитель начальных классов, умение организовать учебный процесс, любовь к детям.
Требования:высшее педагогическое образование учитель начальных классов, умение организовать учебный процесс, любовь к детям.
Ответственность. Коммуникабельность.
Любовь к детям, пунктуальность, компетентность.
высшее образование или профессиональная переподготовка по профилю преподаваемого предмета. - стаж работы в школе или колледже желателен.
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Имеет опыт работы в качестве преподавателя/учителя/репетитора. Имеет опыт написания и выполнения студенческих работ. Знает ПК на уровне опытного...
Педагогическое образование.
Педагогическое образование.
Педагогическое образование.
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
Обучение и воспитание обучающихся Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения. Разработка рабочей программы по географии на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечение её выполнения. Организация самостоятельной деятельности учащихся, в том числе исследовательской и проектной. Использование современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы. Организация внеурочной деятельности; Ведение учебной документации, текущий контроль успеваемости и посещаемости учащихся, выставление текущих оценок
Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательном процессе,
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. планирование и проведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС начального общего образования, эффективно при этом используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы;
Организация специальных условий образовательной среды и деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания образования на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития. Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.
Учитель русского языка и литературы должен иметь Высшее профессиональное образование или Среднее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы.
Требования: обязательно наличие медицинской книжки, справки об отсутствии (наличии) судимости, заключение психоневрологического диспансера.
Имеете желание развиваться и расти среди профессионалов. Опыт работы от 4-х лет в должности учителя начальных классов (обязательное условие).
Высшее педагогическое образование. Опыт работы в начальной школе от 3 лет. Знание программ начальной школы. Вы любите детей и творчески...
Знание предмета и методики преподавания. Коммуникабельность, гибкость.
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек