Осуществлять программу воспитательной деятельности согласно государственным стандартам. Наблюдать за поведением детей и способствовать развитию их коммуникативных и когнитивных способностей. Организовывать социально-образовательную деятельность, направленную на развитие детей.
Интерес к детям, педагогике, психологии. Ответственность, самостоятельность, умение принимать решения. Уважительное и чуткое отношение к детям. Готовность обучаться и соблюдать...
Умение говорить с детьми на одном языке — и не только на английском! - Готовность создавать увлекательные занятия, которые вдохновляют детей учиться...
Любовь к детям, доброжелательность, терпение и ответственность. Готовность учиться и развиваться в профессии. Умение работать в команде, коммуникабельность.
Любовь к детям, ответственность, терпение, стрессоустойчивость, умение заинтересовать и организовать группу. Высшее или среднее педагогическое образование (профили: «Дошкольное образование», желательно...
Любовь к детям. Желание учиться и профессионально совершенствоваться. НЕ РАССМАТРИВАЕМ БЕЗ ПЕД.ОБРАЗОВАНИЯ!
Педагогическое образование (дошкольное или смежное). Опыт работы с детьми дошкольного возраста желателен. Активная жизненная позиция, целеустремленность, искренний интерес к саморазвитию...
Опыт работы с детьми 1 до 7 лет. Профильное образование. Умение находить подход к каждому ребенку и работать в команде.
Педагогическое образование ( высшее, средне-специальное, переподготовка на базе ЛЮБОГО образования).
Педагогическое образование. Желание работать.
Желание работать с детьми и развивать их языковые навыки. Знание татарского языка на высоком уровне. Креативность и умение находить подход...
Педагогическое образование и опыт работы. Медкнижка.
Коммуникабельность, любовь к детям, обучаемость, умение работать в команде.
Ответственность. Активность. Инициативность. Умение работать в команде. Обязательно знание татарского языка.
Опыт работы с детьми от 1 года. Педагогическое образование (или профильные курсы). Знание и любовь к Монтессори-подходу будет большим...
Средне -специальное или высшее педагогическое образование в сфере дошкольного воспитания. Знание методик и особенности развития детей дошкольного возраста.
Педагогическое образование.
Педагогическое образование (неоконченное высшее – последний курс). Опыт работы с детьми (детские сады/доп.образование). Любовь к детям (мы работаем с дошкольниками).
грамотная письменная и устная речь. - есть опыт работы с детьми на аналогичной или схожей по функционалу должности. Опыт работы в...
Педагогическое образование или переподготовка (направление - дошкольное). Открытость, целеустремленность, социальная активность. Творческий подход, активность и любовь к детям. Наличие медицинской книжки.
имеющее среднее или высшее профессиональное образование по направлению подготовки " Образование и педагогика" без предъявления к стажу работы; магистр или студент...
Педагогическое образование средне-специальное или высшее. Знание методик и особенности развития детей дошкольного возраста.
Владение татарским языком на хорошем уровне (устная речь). Любовь к детям, доброжелательность, терпение и ответственность. Готовность учиться и развиваться вместе...
Необходима медицинская книжка и наличие педагогического образования.
Высшее педагогическое образование (дошкольное образование — преимущество). Опыт работы с детьми дошкольного возраста от 1 года. Знание современных методик и стандартов...
активная жизненная позиция. - стремление к развитию. - любовь к детям. - наличие медицинской книжки. - средне-специальное / высшее педагогическое образование.
Умение и желание работать с детьми с ОВЗ (ЗПР, ЗРР, РАС). - Открытость, гибкость и коммуникабельность. Готовы рассмотреть без опыта.
Умение находить подход к детям, любить их. Писать планы, участвовать в методических объединениях, общественной работе.
Работа по присмотру, уходу и воспитанию детей дошкольного возраста. Проведение обучающих занятий.
Присмотр и уход за детьми Проведение развивающих занятий, развлечений, утренников Организация режима работы с детьми в течение дня.
осущевствлять про. деятельность согласно ФГОС ДО
Присмотр и уход за дошкольниками, воспитание и обучение по дошкольной общеобразовательной программе детского сада
воспитание и обучение детей дошкольного возраста
Контролирует санитарное состояние помещений и прогулочных площадок, соблюдение режима дня, организацию питания в группах. Контролирует обработку посуды, горшков, игрушек, мебели и других предметов. Обеспечивает соблюдение санитарно-противоэпидемического режима. Инструктирует воспитателей и обслуживающий персонал по соблюдению санитарно-эпидемиологического режима.
Диагностика и анализ. Проводить логопедическое обследование, чтобы выявить нарушения речи, определить их структуру и степень выраженности. На основе результатов формировать группы для занятий с учётом психофизического состояния детей и специфики речевого дефекта. Коррекционная работа. Проводить индивидуальные и групповые занятия, направленные на исправление недостатков, восстановление или компенсацию нарушенных функций. Подбирать и использовать специальные коррекционно-развивающие программы, программно-методические и дидактические материалы. Планирование. Составлять планы как на учебный год, так и на отдельные периоды. Планировать содержание как коррекционной, так и методической работы. Взаимодействие с участниками образовательного процесса. Тесно сотрудничать с учителями, воспитателями и другими педагогами: посещать уроки, чтобы лучше понимать, как речевые трудности влияют на учёбу, и совместно выстраивать стратегию помощи ребёнку. Консультировать родителей (законных представителей): давать рекомендации, как закреплять навыки дома, разъяснять причины речевых и учебных сложностей. Консультировать педагогов по вопросам применения специальных методов. Участвовать в работе школьного психолого-педагогического консилиума Просветительская деятельность. Выступать с сообщениями на педагогических советах, родительских собраниях, распространять логопедические знания среди педагогов и родителей. Работа с документацией. Вести различные документы: речевые карты на каждого ребёнка, журналы учёта занятий и консультаций, календарно-тематические планы, годовой план работы, отчёты о результатах коррекции. Оформлять документы для представления ребёнка на психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК). Профилактическая работа. Проводить пропедевтическую работу предупреждать возможные нарушения речи, в том числе в части профилактики нарушений чтения и письма. Профессиональная рефлексия и развитие. Участвовать в методической работе (семинары, методические объединения), регулярно повышать квалификацию. Обеспечение безопасности. Соблюдать правила охраны жизни и здоровья учащихся во время занятий.