проведение уроков по ФГОС, воспитательную работу, ежедневную проверку тетрадей, организацию внеурочной деятельности и взаимодействие с родителями
Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию биологии.Вести учебные занятия, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся на уроках биологии, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники учащихся, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные.
Планирование и проведение учебных занятий по географии. Организация, контроль и оценка учебных достижений текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы по географии обучающимися.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
Должностные обязанности учителя-логопеда включают диагностику речевых нарушений, разработку и реализацию индивидуальных коррекционных программ, проведение индивидуальных и групповых занятий для исправления недостатков речи (звукопроизношение, лексика, грамматика, связная речь), развитие высших психических функций (память, внимание, мышление), а также тесное сотрудничество с педагогами и родителями для обеспечения комплексной помощи детям в образовательном процессе.
Педагогическая деятельность согласно тарификации
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Обеспечение охраны жизни и здороья обучающихся во время образовательного процесса.
преподавание математики
преподавание труда у мальчиков
Общепедагогическая функция. Обучение, Воспитательная деятельность,развивающая деятельность, педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования, предметное обучение - математика.
преподавание русского языка и литературы с 5 по 11 классы
Ответственность
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
Обследование пациентов (дошкольный и школьный возраст), определение структуры и степени выраженности нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
Проведение занятий по технологии Знание основ робототехники и 3D моделирования
1.Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета 2. Проведение учебных занятий в соответствии с образовательной программой 3. Реализация индивидуальных образовательных маршрутов 4. Обеспечить уровень подготовки в соответствии с ФГОС 5. Контроль учебных достижений
1. Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и возраста в соответствии с программой школы и федеральными государственными образовательными стандартами. 2. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ. 3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности во время учебной деятельности.
Преподавание дисциплины, согласно установленной учебной программы. Проверка контрольных работ. Составление учебных планов, учебно-методических пособий. Ведение классного журнала и оформление отчетных документов.
Знания музыкальной теории и практике. Педагогические навыки и умение работать с детьми и подростками. Терпимость, терпение и умение мотивировать учеников. Ответственность и организованность. Готовность к постоянному обучению и развитию.
Преподавание дисциплины, согласно установленной учебной программы. Проверка контрольных работ. Составление учебных планов, учебно-методических пособий.Ведение классного журнала и оформление отчетных документов. Организация внеурочных занятий.
существляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета
Преподавание русского языка и литертуры
1. Планирование и проведение учебных занятий 2. Оценка и контроль успеваемости обучающихся 3. Взаимодействие с родителями и коллегами
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Диагностика и оценка: Проведение комплексного обследования детей, выявление структуры и степени нарушений развития. Разработка программ: Создание и реализация индивидуальных образовательных и коррекционно-развивающих программ. Проведение занятий: Организация и проведение индивидуальных и групповых занятий для коррекции выявленных нарушений. Коррекционная работа: Применение специальных методов и приемов для развития недостающих навыков, внимания, памяти и социальной адаптации. Консультирование: Предоставление консультаций родителям и педагогам по вопросам обучения, воспитания и коррекции развития детей с ОВЗ. Сотрудничество: Взаимодействие с другими специалистами (логопедами, психологами, врачами). Документация: Ведение отчетной документации, подготовка документов для ПМПК.
Реализация ФГОС
Обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики преподаваемого предмета и требований ФГОС. Способствование формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ.
реализация ФГОС
реализация ФГОС
Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС. Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Планирование учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы для начального класса и обеспечение её выполнения. Обеспечение включения младших школьников в различные формы внеурочной деятельности. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время занятий, на переменах, внеклассных и воспитательных мероприятиях.
Разработка методических материалов: учебных программ, планов, пособий и рекомендаций по проведению уроков и занятий. Консультирование педагогов: помощь учителям и преподавателям в выборе и правильном использовании учебных материалов и методик. Анализ и оценка учебного процесса: предложение, как улучшить результаты обучения. Организация и проведение методических мероприятий: семинаров, вебинаров, мастер-классов и конференций для педагогов. Внедрение новых технологий и методик в учебный процесс и повышение эффективности обучения. Контроль эффективности применения методических наработок.
Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.
Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок в соответствии с установленными критериями оценивания.
Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок в соответствии с установленными критериями оценивания.
Проведение учебных занятий с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с основной общеобразовательной программой. Ведение учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся уроков физики, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники.
Проведение учебных занятий, лекций и практических занятий по химии с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и учебных программ. Оценка образовательных успехов учащихся, ведение журналов успеваемости и документации в соответствии с установленными нормами и требованиями.
преподавание информатики
преподавание математики в 5-9 классах
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др. Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
Учитель начальных классов: обучение и воспитание обучающихся 1 - 4 - го класса.
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета
Обучение детей по предметам математика
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня образования;