выполняемая работа преподавание предмета технология
- обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта; - комплектует группы для занятий с учетом профессионального состояния обучающихся; - проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций в соответствии с расписанием в указанных в нем специально оборудованных учебных помещениях; - осуществляет самоанализ занятий, определяет пути преодоления выявленных проблем; - отчитывается о прохождении программы по итогам каждой четверти и учебного года; - ведет записи в журнале занятий в соответствии с установленными требованиями: отмечает отсутствующих и опоздавших, вносит записи о теме занятия и домашнем задании; - ведет установленную документацию: индивидуальные карточки, дневники индивидуального развития обучающихся и др.;
Соблюдение требований действующего законодательства, нормативных, правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления. Соблюдать Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, правила пользования компьютерной техники. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузке классах. Реализует применяемые в лицее образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.
Формирует у обучающихся, воспитанников трудовые умения и навыки, готовит их к практическому применению полученных знаний. Принимает необходимые меры по оснащению мастерских оборудованием, техническими средствами, инструментами и материалами, отвечает за их сохранность и рациональное использование. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности
согласно должностной инструкции, согласно трудового договора
согласно должностной инструкции
согласно должностным инструкциям
Преподавание предмета. Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией.
Соблюдение требований действующего законодательства, нормативных, правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления. Соблюдать Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, правила пользования компьютерной техники. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузке классах. Реализует применяемые в лицее образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Преподавание предмета, ведение внеурочных занятий, заполнение электронного журнала
Преподавание предмета. Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией
Соблюдение требований действующего законодательства, нормативных, правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления. Соблюдать Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, правила пользования компьютерной техники. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузке классах. Реализует применяемые в лицее образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.
Соблюдение требований действующего законодательства, нормативных, правовых актов органов государственной власти и местного самоуправления. Соблюдать Устав, Правила внутреннего трудового распорядка, правила пользования компьютерной техники. Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки в закрепленных за ним по распределению учебной нагрузке классах. Реализует применяемые в лицее образовательные программы, использует разнообразные приемы, методы и средства обучения.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности, обеспечивает достижение с обучающимися уровня образования, оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, осуществляет связь с родителями, выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
- организации деятельности несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, обеспечивающей овладение содержанием адаптированной образовательной программы, развитие и формирование личности ребёнка в соответствии с их особыми образовательными потребностями и возможностями психофизического развития; - осуществление коррекции, компенсации и профилактики нарушений развития у несовершеннолетних, психолого-педагогической поддержки их родителей (законных представителей), улучшения психического состояния
Преподавание уроков английского языка, работа в электронном журнале, внеурочная деятельность; Осуществление текущего контроля, оценки динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета; Осуществление организации самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам образовательной программы; Соблюдение правовых, нравственных и этических норм, следование требованиям профессиональной этики.
осуществляет обучение и воспитание обучающихся, способствует формированию общей культуры личности, планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности, обеспечивает достижение с обучающимися уровня образования, оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса, осуществляет связь с родителями, выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
Ведение учебного процесса, классное руководство, разработка рабочей программы, контрольно-оценочная деятельность, заведование кабинетом, ведение школьного сайта
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
ведение уроков, внеурочная деятельность, классное руководство
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Выполнение обязанностей согласно должностной инструкции учителя.
Исполнение обязанностей согласно должностной инструкции учителя.
Ведение урочной и внеурочной деятельности, классное руководство, ведение электронного журнала, возможно домашнее обучение детей с ОВЗ
Исполнение обязанностей согласно должностной инструкции учителя
Исполнение обязанностей согласно должностной инструкции учителя
-осуществляет разработку, корректировку, реализацию программ коррекционной работыучителя-дефектолога на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями зрения в соответствии с ФАООП соответствующего уровня общего образования; -организует и поводит первичные и углубленные психолого-педагогическиеобследования обучающихся с целью разработки содержания специальной индивидуальной программы развития или индивидуальной программы коррекционной работы с учетом особых образовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихся; -участвует в организации специальной образовательной среды для обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития с учетом индивидуальных потребностей детей, формы реализации адаптированных образовательных программ, специальных индивидуальных программ развития, программ коррекционной работы, в том числе с применением дистанционных и электронного обучения; -организует деятельность по формированию детского коллектива, включения в детский коллектив обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития, поддержке сотрудничества обучающихся в разных видах деятельности, в том числе в условиях; -создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включения обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития в образовательную деятельность с учетом их индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; -проводит коррекционно-развивающие занятия, уроки с обучающимися с тяжелыми и множественными нарушениями развития, предусмотренных адаптированной образовательной программой, специальной индивидуальной программой развития, программой коррекционной работы
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек
Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка Оказание адресной помощи обучающимся Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, и освоения образовательных программ ФГОС ООО. Несет ответственность за реализацию образовательных программ не в полном объеме. Планирует и осуществляет учебный процесс, разрабатывает рабочую программу по предмету. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности. Проводит установленное программой количество контрольных работ, контрольных диктантов, изложений и сочинений. Предоставляет руководителю методического совета график проведения контрольных работ, ведёт учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся, выставляет оценки, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные. Работает в тесном контакте с другими учителями, родителями (законными представителями).
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, и освоения образовательных программ ФГОС ООО. Несет ответственность за реализацию образовательных программ не в полном объеме. Планирует и осуществляет учебный процесс, разрабатывает рабочую программу по предмету. Составляет тематические планы работы по учебным предметам и внеучебной деятельности. Проводит установленное программой количество контрольных работ, контрольных диктантов, изложений и сочинений. Предоставляет руководителю методического совета график проведения контрольных работ, ведёт учебную документацию, осуществляет текущий контроль успеваемости и посещаемости обучающихся, выставляет оценки, своевременно сдаёт администрации необходимые отчётные данные. Работает в тесном контакте с другими учителями, родителями (законными представителями).
- ведение образовательной деятельности по предмету английского языка - осуществление объективной оценки знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля - выполняет остальные функции в рамках педагогической деятельности
2.1.Учитель обязан: 2.1.1.добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором и настоящей должностной инструкцией. 2.1.2.соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. 2.1.3.соблюдать трудовую дисциплину. 2.1.4.выполнять установленные нормы труда. 2.1.5.бережно относиться к имуществу работодателя (в т.ч. к имуществу третьих лиц, находящемуся у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества) и других работников. 2.1.6.незамедлительно сообщать работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в т. ч. имущества третьих лиц, находящегося у работодателя, если работодатель несет ответственность за сохранность этого имущества). 2.1.7.осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой.
Учитель технологии в школе помогает школьникам развивать практические навыки . Он проводит уроки по основам работы с инструментами и материалами, по кулинарии, домоводству, растениеводству. urgaps.ru В обязанности преподавателя также входит: планирование и проведение занятий с учётом требований; обучение детей технике безопасности при работе с инструментами и материалами; развитие творческих способностей и критического мышления школьников через проектную деятельность; поддержание порядка и дисциплины в классе, создание благоприятной атмосферы для обучения. urgaps.ru Чтобы стать учителем технологии, необходимо иметь профильное образование . Профстандарт предусматривает несколько вариантов обучения: окончить педагогический вуз по направлению Технология, информатика и дополнительное образование или смежной специальности; выучиться на учителя технологии в колледже; пройти профпереподготовку, что позволяет за короткий срок освоить необходимые навыки и знания для работы по новой специальности.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмет
Ведение 8 часов учебной нагрузки. Работа на неполный рабочий день и предполагает оплату 15000 рублей в месяц
в соотвествии с должностными обязанностями
Проведение уроков, ведение документации, в том числе в электронном журнале
согласно должностным инструкциям
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандартаобразования обучающихся с умственной отсталостью Планирование, разработка планов логопедических коррекционно-развивающих занятий Осуществлять консультирование родителей по вопросам семейного воспитания
обучение и воспитание учащихся, планирование учебного процесса и т.д.