Требования: санитарная книжка, справка об отсутствии/наличии судимости, профильное образование.
Требования: санитарная книжка, профильное образование.
Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования "Образование...
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без...
высшее педагогическое образование. - сторонник гуманного подхода в педагогике. - опыт работы в школе не менее 2 лет. - желание развиваться в своей...
Высшее педагогическое образование. Гуманный подход в педагогике. Опыт работы в школе не менее 2 лет. Желание развиваться в своей профессии.
Обучение учащихся 5 классов математике. Осуществление классного руководства (7115,00рублей)
Опыт работы не менее 3х лет. Высшее профессиональное образование. Организованность, инициативность, коммуникабельность. Владение цифровыми компетентностями, современными технологиями.
Высшее или среднее профессиональное образование. Ответственность, коммуникабельность, адекватность.
Опыт работы в качестве репетитора/учителя/преподавателя/наставника/тьютора/конструктора. Приветствуются навыки работы с 3D-принтерами (FDM, SLA), знание...
...SLA), навыки поверхностного моделирования, Google docs, Компас-3D. Желателен: Опыт работы в качестве репетитора/учителя/преподавателя/наставника/тьютора/конструктора.
Наличие педагогического высшего или среднего профессионального образования. Получение допуска после прохождения медицинского осмотра.
Наличие педагогического высшего или среднего профессионального образования. Получение допуска после прохождения медицинского осмотра.
Наличие педагогического высшего или среднего профессионального образования. Получение допуска после прохождения медицинского осмотра.
Можно совмещение по должности "Учитель физики" (по желанию можно вести уроки математики и физики). Требования: Рассматриваем в том числе студентов...
Опыт работы желателен. Рассматриваем в том числе студентов последних курсов, выпускников.
Опыт работы от 2-3 лет. Внимательность, тактичность, вежливость.
Ведение уроков в начальных классах. Классное руоводство.
Высшее педагогическое образование по профилю преподаваемого предмета (допускается в т.ч. рассмотрение кандидатов, обучающихся на последнем курсе ). Рассматриваются кандидаты различных...
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Высшее педагогическое или профильное образование. Опыт работы учителем информатики от 1 года. Знание современных образовательных технологий и методик преподавания.
Высшее педагогическое или профильное образование. Опыт работы учителем географии от 1 года. Знание современных образовательных стандартов и методик.
Умение "работать руками" и желание обучить этому других. Умение заинтересовать и мотивировать учеников. Ответственность и коммуникабельность.
Педагогическое образование. Рассматриваем в том числе студентов последних курсов.
Образование физкультура и спорт.
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету.
Ответственность, коммуникабельность, доброжелательность. Владение базовыми компьютерными навыками для подготовки материалов. Опыт работы не требуется — мы поддержим начинающих педагогов!
Наличие педагогического высшего или среднего профессионального образования. Получение допуска после прохождения медицинского осмотра.
Наличие педагогического высшего или среднего профессионального образования. Получение допуска после прохождения медицинского осмотра. Наличие справки о судимости.
Наличие педагогического высшего профессионального образования. Получение допуска после прохождения медицинского осмотра.
Профильное высшее образование. - Опыт преподавания немецкого языка от 3-5х лет. - Уровень владения языком: B2-C1. -
Владение методикой преподавания. Коммуникабельность, неконфликтность, обучаемость.
Высшее педагогическое образование по направлению «Логопедия». Опыт работы учителем-логопедом от 1 года. Знание современных методик коррекции речи и диагностики.
Нагрузка от 18 часов. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других учебных занятий согласно учебной нагрузке, реализация образовательной программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий. Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта.
Нагрузка - 24 часа. Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других учебных занятий согласно учебной нагрузке, реализация образовательной программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий. Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта.
Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проведение уроков и других учебных занятий согласно учебной нагрузке, реализация образовательной программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий. Обеспечение уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям государственного образовательного стандарта.
знание английского языка не ниже B2. педагогическое/лингвистическое образование. стремление постоянно развиваться. коммуникабельность и доброжелательность. ответственность и пунктуальность.
Учитель физики обязан соблюдать Устав школы, Трудовой кодекс РФ и федеральные законы об образовании
при собеседовании
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Проведение уроков русского языка
Реализация программ начального общего образования. Ведение установленной отчетности.
Реализация программы общего образования по английскому языку. Ведение установленной отчетности. Педагогическая нагрузка 24 часа в неделю.
Реализация программы общего образования по истории и обществознанию. Ведение установленной отчетности. Педагогическая нагрузка 20 часов в неделю.
Реализация программ общего образования по информатике. Ведение установленной отчётности. Педагогическая нагрузка 31 час в неделю.
Реализация программы общего образования по музыке. Ведение установленной отчетности. Педагогическая нагрузка 18 часов в неделю.
Реализация программы общего образования по химии. Ведение установленной отчетности.
Реализация программ общего образования по математике. Ведение установленной отчетности. Педагогическая нагрузка 27 часов.
Проводить уроки и другие учебные занятия в соответствии с расписанием в кабинете химии. Обеспечивать уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиям Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). Планировать и организовывать учебный процесс по химии в соответствии с образовательной программой учебного учреждения. Организовывать исследовательскую и проектную деятельность школьников по предмету Химия . Проводить экскурсии, лабораторные и практические работы по химии в соответствии с рабочей программой. Систематически проверять выполнение домашних заданий учащимися по предмету Химия . Консультировать учеников по предмету Химия, готовить их к конкурсам, олимпиадам и конференциям по химии. Оценивать текущее и итоговое качество знаний учащихся по предмету Химия .
Подготовка и проведение уроков географии; Работа с календарными планами; Составление планов уроков; Ведение учебной документации; Контроль знаний учеников.