Участвует в организации повседневной жизнедеятельности детей и обеспечивает комфортное пребывание воспитанников в дошкольном учреждении: обеспечивает чистоту во всех помещениях группы; организовывает питание для воспитанников; помогает основному педагогу в работе с детьми
Основными трудовыми функциями воспитателя МБДОУ являются: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в МБДОУ. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
Осуществляет музыкальное воспитание и эстетическое развитие воспитанников в соответствии с программой воспитания и обучения в детском саду. Организовать и проводить музыкальные занятия, детские праздники, литературно-музыкальные утренники, вечера досуга в соответствии с графиком. Вести индивидуальную работу с детьми, выявлять музыкально одаренных детей, проводить индивидуальную работу с ними в группе. Принимать участие в организации игровой деятельности детей во 2-ой половине дня, проводить музыкально-дидактические игры с пением, театрализованные игры, музыкально-ритмические игры. Консультировать родителей и воспитателей по вопросам музыкального воспитания детей в семье.
Осуществлять образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей, взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка, и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями, текущее и перспективное тематическое планирование своей работы(на основе проектного метода) по воспитанию у детей патриотизма и гражданской позиции, организации самостоятельной художественно-речевой деятельности, обучению основам безопасности жизнедеятельности, формированию валеосферы ребенка, подбор наглядного и дидактического материала, работа с родителями, оформление группы и информационных стендов, ведение групповой документации.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
Воспитание, развитие присмотр и уход за детьми дошкольного возраста.
реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности; Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требования ФГОС ДО; участие в разработке и реализации программы развития МБДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; реализация современных, в том числе интерактивных форм и методов воспитательной работы; постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей характера; использовать в практике своей работы психологические подходы; осуществлять (совместно с педагогом-психологом и другими специалистами) психолого-педагогическое сопровождение реализации образовательной программы дошкольного образования; выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников группы для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения
1.Осуществляет деятельность по воспитанию, образованию и развитию детей, обеспечивая реализацию основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ ДС и иных программ дошкольного образования, заявленных в лицензии на право ведения образовательной деятельности МБДОУ ДС, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом МБДОУ ДС . 2.Осуществляет тщательный присмотр и уход за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, СанПиН 3.Ежедневно ведёт табель посещаемости, выясняет причину отсутствия детей. 4.Обеспечивает каждому ребёнку положенную норму питания во время приёма пищи (завтрак, обед, полдник, ужин). 5.Следит за своевременным поступлением родительской платы за присмотр и уход за детьми в МБДОУ Детский сад № 8 Тундровичок 6.Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребёнка в группе, выполняя требования медицинского персонала, рекомендации врача. Осуществляет гигиенический уход за детьми. Своевременно заполняет листы здоровья воспитанников, организует проведение оздоровительных и профилактических мероприятий
Участвует в организации повседневной жизнедеятельности воспитанников, обучающихся и обеспечивает их комфортное пребывание в образовательном учреждении (сопровождение, питание, помощь педагогам)
- совместно с воспитателем участвует в подготовке в проведении всех режимных моментов в работе с детьми: праздниках, развлечениях, утренниках, спортивных мероприятий и т.д. - проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно - гигиенический режим и технику безопасности; - соблюдает график проветривания; - помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок и занятий в бассейне; - убирает детские постели; - несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей при сопровождении детей на прогулку, с прогулки, в бассейн, физкультурный зал, на спортивную веранду и др. помещения Учреждения; - организует с учетом возраста воспитанников работу по привитию им культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания; - проводит влажную уборку перед музыкальными в физкультурными занятиями; - приносит с пищеблока в группу пищу и раздает ее детям; - моет и убирает посуду, согласно санитарно-гигиеническим нормам, использует ее по назначению.
1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся и воспитанников с нарушениями в развитии, создаваемых для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (для умственно отсталых, с легкой и умеренной степенью умственной отсталости). 2. Осуществляет обследование обучающихся и воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. 3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся и воспитанников. 4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. 5. Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки. 6. Консультирует педагогических работников (учителей, воспитателей) и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. 7. Ведет необходимую документацию.
Осуществление индивидуальной работы, охраны жизни и здоровья воспитанника с ОВЗ во время пребывания его в учреждении.
1. Участвует в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми; 2. Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений не менее 2-х раз в день; 3. Организует работу по привитию воспитанникам культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания; 4. Приносит из кухни в группу пищу и раздает ее детям; 5. Моет и убирает посуду, готовит воду для питья и полоскания рта после приема пищи; 6. Во время проведения воспитателем занятий по подгруппам, организует и проводит совместную деятельность детей другой подгруппы
Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности получателей социальных услуг, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-педагогической реабилитации, социальной и трудовой адаптации получателей социальных услуг. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивать сохранение и укрепление здоровья получателей социальных услуг, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.
помощь в проведении различного вида занятий; контроль за состоянием чистоты помещений, санузлов, постельного белья, посуды, окон и проводит регулярное проветривание помещений; присмотр за детьми во время игр, занятий, прогулок и тихого сна; замена старших коллег во время болезни и по другим причинам отсутствия; внимание к жизни и здоровью детей во время пребывания их в детском саду; обучение воспитанников навыкам самообслуживания в соответствии с их возрастом; помощь малышам в одевании и раздевании во время сбора на прогулку или для дневного сна; выполнение правил по технике противопожарной безопасности; своевременное прохождение медицинского осмотра по графику; помощь в разрешении конфликтов, выдержка и тактичность с воспитанниками и их родителями.
осуществление целостного педагогического процесса в соответствии с образовательными программами дошкольных учреждений; создание предметно-развивающей педагогической среды как условия успешного развития ребенка; руководство разными видами детской деятельности (игровой, учебно-познавательной, художественной, физкультурно-оздоровительной, бытовой); осуществление личностно-ориентированного подхода к работе с детьми на основе наблюдения за ребенком, анализа обученности и воспитанности, а также проектирование развития его личности; обеспечение охраны жизни и здоровья детей; оказание содействия специалистам в области коррекционной деятельности при работе с детьми, имеющими особенности развития; создание условий для полноценной социализации детей, ознакомление их с социальным миром; защита интересов и прав детей.