Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции: оказание педагогичеких, образовательных, коррекционно-развивающих услуг воспитанникам учреждения, круглосуточная работа. Часть времени приходится на ночное время
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в учреждении. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности воспитанников их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей; организует подготовку домашних заданий.Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Содействует получению дополнительного образования, воспитанниками через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в учреждениях, по месту жительства. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами, воспитанников совершенствует жизнедеятельность коллектива воспитанников. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность.Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой воспитанников. Совместно с органами самоуправления воспитанников ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Работает в тесном контакте с учителями, педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, воспитанников. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками с ограниченными возможностями здоровья коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Координирует деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы. оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.) Управлять учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, мотивируя их учебно-познавательную деятельность. и др.
Организует текущее и перспективное планирование внеклассной и внешкольной работы с обучающимися и её проведение. Координирует работу воспитателей, классных воспитателей, старшего вожатого и других непосредственно подчинённых ему работников. Организует и координирует разработку необходимой учебно-методической документации. Осуществляет систематический контроль за качеством воспитательного процесса, работой кружков, групп продлённого дня и проведением внешкольных мероприятий. Посещает внеклассные и внешкольные мероприятия, занятия кружков и групп продлённого дня (не менее 180 часов в учебный год), анализирует их форму и содержание, доводит результаты анализа до сведения педагогов. Организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам организации воспитательного процесса. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных воспитательных программ и технологий. Совместно с заместителем директора по учебно-воспитательной работе составляет расписание занятий групп продлённого дня и других видов воспитательной и культурно-досуговой деятельности, обеспечивает качественную и своевременную замену уроков временно отсутствующих воспитателей и других непосредственно подчинённых педагогов. Обеспечивает своевременное составление установленной отчётной документации, контролирует правильное и своевременное ведение воспитателями, классными руководителями, старшим вожатым, другими педагогами классных журналов, журналов групп продлённого дня и другой документации. Оказывает помощь коллективам обучающихся в проведении культурно-просветительных и оздоровительных мероприятий. Участвует в комплектовании школы, принимает меры по сохранению контингента обучающихся в кружках. Контролирует соблюдение учащимися Правил поведения в школе и Устава школы.
Осуществление образовательной деятельности в группевоспитанников по образовательным программамдошкольного образования; Формирование образовательной среды для группывоспитанников; Взаимодействие с педагогами и родителями (законнымипредставителями) воспитанников по вопросам их развития
Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение уроков и занятий. Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями развития. Ведение необходимой документации.
Попечение, воспитание и надзор за обучающимися во время их нахождения в интернате. Организация и проведение внеурочной учебной и воспитательной работы. Организация досуга и нормальных условий для проживания учащихся в интернате. Совместно с медицинскими работниками обеспечение сохранения и укрепления здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию. Организация выполнения режима дня для проживающих в интернате, приготовление домашних заданий.
Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции.
организация образовательной деятельности
выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции
Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции.
Участие в организации воспитательной и образовательной деятельности . Например, участие в планировании и проведении занятий, организуемых воспитателем, работа по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников. Создание условий для пребывания воспитанников . Младший воспитатель обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам, организует с учётом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывает им необходимую помощь. Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами . Например, сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий и прогулок, участие в оздоровительных мероприятиях, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ.
согласно должностной инструкции
регулирует поведение обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы; осуществляет постановку воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся независимо от их способностей и характера; определяет и принимает четкие правила поведения обучающихся в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка образовательной организации; реализует воспитательные программы; реализует воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (игровой, трудовой, художественной и т. д.); проектирует ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); создает, поддерживает уклад, атмосферу и традиции жизни образовательной организации; развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни; формирует уважение и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде; использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей) обучающихся, оказывать помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.
Воспиатель работает в группе общеразвивающей направленности, отвечает за здоровье детей, занимается обучением и воспитаением в соответствии с возрастной группой
присмотр и уход за воспитанниками, соблюдение требований СанПин дошкольной организации
В соответствии с должностной инструкцией.
Выполнение полного объема работ в соответствии с требованиями должностной инструкции.
Образование среднее специальное или высшее в сфере дошкольного образования
Заместитель заведующего по ВМР выполняет следующие должностные обязанности: Организует текущее и перспективное планирование деятельности детского сада; Координирует трудовую деятельность воспитателей, других педагогических работников, а также разработку учебно-методической и иной документации, которая необходима для деятельности образовательного учреждения; оказывает необходимую помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий; занимается организацией воспитательно-образовательной, методической, культурно-массовой работы и.т.д. Основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой, Госпабликами, браузерами, мессенджерами, мультимедийным оборудованием и т.д.
Согласно должностной инструкции.
- изучает личностные особенности, склонности, интересы обучающихся и динамику воспитательного процесса; - разрабатывает план воспитательной работы; - разрабатывает меры по формированию благоприятного психологического климата в группе обучающихся; - осуществляет организацию деятельности обучающихся в целях их гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, эстетического, экологоческого, интеллектуального и физического развития; - предоставляет поддержку обучающимся в адаптации к новым жизненным ситуациям в различных социальных условиях.
Под руководством воспитателя группы детского сада сохранения и укрепления здоровья воспитанников, проведения мероприятий, способствующих их психофизическому развитию; строгого соблюдения детьми режима дня возрастной группы; состояния помещений и оборудования детского сада, которое соответствует санитарно-гигиеническим нормам их содержания в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13; охраны жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в детском саду; выполнения требований заведующего ДОУ, медицинского работника и заведующего хозяйством, которые связаны с педагогической деятельностью и охраной жизни и здоровья детей.
Выполнение полного объёма работ в соответствии с требованиями должностной инструкции.