Опыт работы в образовательных учреждениях приветствуется, но не обязателен. Знание современных методик преподавания и умение их применять. Умение работать с...
Высшее образование (психолог) + учитель начальных классов. - Опыт работы от 3 до 6 лет.
способствовать созданию благоприятной атмосферы психологического климата в группе для физического, психического и интеллектуального развития каждого воспитанника. Осуществлять: - образовательную и оздоровительную работу по Программе воспитания и обучения в детском саду с учетом уровня речевого недоразвития детей и их личностных особенностей; - коррекционную работу по заданию учителя-логопеда; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения, на детских прогулочных площадках, санитарными правилами и Правилами противопожарной безопасности; - изучать особенности развития каждого ребенка, состояние его здоровья, эмоциональное самочувствие, отражать все данные в мониторинге; - реализовывать индивидуальный оздоровительный и образовательный маршрут каждого воспитанника; - организовывать деятельность воспитанников, учитывая их возраст, навыки самообслуживания и, соблюдая требования безопасности жизнедеятельности; - оперативно извещать руководителя учреждения о несчастном случае, оказывать первую доврачебную помощь; - проводить комплексные оздоровительные мероприятия и мероприятия, рекомендуемые медицинским персоналом и психолого-педагогической службой, способствующие укреплению здоровья и психофизиологическому развитию детей; - проводить комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе, способствовать приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников; - осуществлять взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями; - организовывать работу по обеспечению развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями реализуемых программ; - проводить инструктаж детей по охране труда и технике безопасности на занятиях, в свободной деятельности; - осуществлять текущее и перспективное тематическое планирование своей работы по воспитанию у детей патриотизма и гражданской позиции, способствовать организации самостоятельной художественно-речевой деятельности;
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета и возраста обучающегося.
Оценка уровня развития ребенка, выявление нарушений и определение индивидуальных потребностей, создание коррекционно-развивающих программ, учитывающих особенности и потребности каждого ребенка, предоставление консультаций родителям и педагогам по вопросам обучения, воспитания, развития и социализации детей с ОВЗ, взаимодействие с другими специалистами (психологами, дефектологами, медицинскими работниками и т.д.) для обеспечения комплексной помощи ребенку.
Оценка уровня развития ребенка, выявление нарушений и определение индивидуальных потребностей, Создание коррекционно-развивающих программ, учитывающих особенности и потребности каждого ребенка, Предоставление консультаций родителям и педагогам по вопросам обучения, воспитания, развития и социализации детей с ОВЗ, Взаимодействие с другими специалистами (психологами, логопедами, медицинскими работниками и т.д.) для обеспечения комплексной помощи ребенку.
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
Обязанности:- проведение занятий и мероприятий на английском языке в малочисленных группах- постановка инсценировок с учащимися- творческое участие в развитии школыТребования:- знание английского языка- желание зарабатывать достойно и работать в дружном коллективе, где ценят и уважаютУсловия:- полная занятость (по 3-4 часа в день)- частичная- стабильный доход- обучение предоставляется за счёт школы (стажировка в августе- онлайн\оффлайн)- готовые разработанные занятия- официальное трудоустройство в лицензированной школе- опыт НЕ имеет значение- перспективы роста и развития
Выполнять функциональные обязанности учителя математики: ведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов
Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта. Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях; обеспечивает уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Проведение уроков, объяснение теоретических основ, решение физических задач и проведение лабораторных экспериментов Составление рабочей программы по физике, тематических планов и поурочных конспектов Оценка успеваемости, проверка тетрадей, проведение контрольных, самостоятельных работ и тестов
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемых предметов и возраста обучающихся. Формирует конкретные знания, умения и навыки в области физики. Формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей в области физики каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики. Содействует развитию инициативы обучающихся по использованию физики. Содействует в подготовке обучающихся к участию в олимпиадах по физике, конкурсах, исследовательских проектах и ученических конференциях.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся, воспитанников с учетом специфики курсов основ безопасности жизнедеятельности и допризывной подготовки. Организует, планирует и проводит учебные, в т.ч. факультативные и внеурочныезанятия, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников,ориентируясь на личность обучающихся, воспитанников, развитие мотивации их познавательных интересов, способностей. Ведет учет военнообязанных в образовательном учреждении и представляет соответствующие отчеты в военкоматы. Проводит практические занятия и тренировки обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения по действиям в экстремальных ситуациях.
Обучение и воспитание обучающихся русской подгруппы с учетом специфики преподаваемых предметов и возраста обучающихся участвовать в разработке рабочих программ предметов, курсов, дисциплин (модулей); изучать индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся; вести журнал и дневники обучающихся в электронной (либо в бумажной форме); осуществляет проверку письменных работ в установленном порядке; осуществляет контрольно-оценочную деятельность в рамках реализации рабочей программы.
Обучение и воспитание в рамках ОБЖ и допризывной подготовки. Проведение факультативов и дополнительных занятий. Подбор подходящих методов и средств обучения. Педагог должен учитывать не только возраст и подготовку учеников, но также их интересы и способности. Проведение практических и самостоятельных занятий. Важно, чтобы дети не только послушали лекцию о накладывании повязок, но и сами научились пользоваться бинтами. Оценка эффективности обучения и уровня усвоения материала. Если кто-то из детей плохо понял тему, с ним стоит поработать дополнительно. Проведение мероприятий по охране труда педагогов и по защите здоровья и жизни учеников. Организация медицинского обследования молодых людей для приписки к военкоматам. Помощь в отборе учеников для поступления в военные учебные заведения. Составление плана гражданской обороны образовательного учреждения и проведение соответствующих занятий. Проведение учений и других мероприятий по ГО. Участие в обеспечении функционирования образовательного учреждения при ЧС. Иными словами, учитель ОБЖ следит, чтобы средств индивидуальной защиты, огнетушителей и пр. было достаточно, чтобы все они были в рабочем состоянии и в доступности и чтобы в случае пожара или другой чрезвычайной ситуации все, кто находится в школе, смогли безопасно эвакуироваться. Проведение практических занятий по действиям в экстремальных ситуациях. Улучшение учебно-материальной базы. Составление отчетов для военкоматов, а также документации по имуществу ГО. Ведение журналов успеваемости.
Участие в планировании и организации жизнедеятельности обучающихся, воспитанников, оказание помощи учителю, воспитателю во время проведения уроков, занятий; осуществление охраны жизни и здоровья детей в ходе мероприятий по их духовному и физическому развитию,социальной адаптации, в повседневной жизнедеятельности в соответствии с режимом дня, с учетом индивидуальных потребностей, физических возможностей и особенности детей; поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья; раздача пищи воспитанникам, организация сервировки столов; оказание помощи детям в одевании и раздевании (в случае необходимости); сопровождение детей на занятия и мероприятия, реабилитацию (абилитацию), оздоровительные процедуры.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающегося.
Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой. Разработка образовательных материалов и методических пособий. Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности. Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса.
Выполнять функциональные обязанности учителя биологии: ведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов
Выполнял функциональные обязанности учителя химии: ведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов
Выполнять функциональные обязанности учителя технологии: ведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов.
Выполнять функциональные обязанности учителя истории и обществознания: ведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов.
Выполнял функциональные обязанности учителя начальных классов: ведение уроков в 1-4 классах в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов.
Выполнять функциональные обязанности учителя русского языка и литературы: ведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов
Воспитательная деятельность Педагогическая деятельность
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных по мещениях.
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных по мещениях.
Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводить уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных по мещениях.
Выполнять функциональные обязанности учителя математики: ведение уроков в соответствии с программой, составление рабочих программ, ведение электронного и бумажного журналов
Проведение учебных занятий в соответствии с учебным планом и программой.Разработка образовательных материалов и методических пособий.Оценка успеваемости и поведения учеников, подготовка отчетности.Взаимодействие с родителями и коллегами для обеспечения качественного образовательного процесса.