На должность учителя принимается лицо, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
Осуществление организации и своевременное выявление детей с патологией речи. Организация коррекционно-логопедической деятельности по формированию фонетического слуха, анализа и синтеза слов, расширение и обогащения активного словаря. Осуществление обследования обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектование группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с учителями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков.
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование — без предъявления требований к стажу работы. Знание современных методов...
Вакансия компании: ООО ШКОЛА ЭФФЕКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ "ОСНОВА"Составление индивидуальных программ коррекции.Мы предлагаем:Зарплату до 80 000 рублей.Полную занятость с графиком 5/2.Работу в режиме полного рабочего дня.Оформление по ТК РФ с соблюдением всех социальных гарантий.Комфортные условия труда.Возможность работать в дружелюбной атмосфере.Профессиональное развитие и возможность участия в методических мероприятиях.Обучение в НИИ Стратегий развития образования.Доступ к современным методическим материалам и ресурсам.Своевременные выплаты два раза в месяц.Чем предстоит заниматься:Проводить диагностики учащихся.Составлять индивидуальные программ коррекции.Проводить коррекционные занятия с учащимися.Консультировать родителями и педагогами.Участвовать в школьных мероприятиях, проектах и собраниях.Мы ожидаем от кандидата:Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование — без предъявления требований к стажу работы.Знание современных методов преподавания.Знания предмета и методики преподавания.Умения работать с детьми разного возраста.Умение работать в командеОтветственность и организованность.Коммуникабельности, доброжелательности и умения находить общий язык с учениками и их родителями.Готовности к обучению и повышению квалификации.Творческого подхода к организации учебного процесса.Опыт работы не имеет значения.Дополнительные преимущества:Помощь с переездом, проживаниеОбучение, тренинги
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Реализация применяемых в школе образовательных программ в соответствии с учебным планом, поурочным планом, расписанием занятий
Организация специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования детьми с нарушениями речи на разных уровнях образования. Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей воспитанников с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития. Осуществляет психолого-педагогическую (логопедическую) помощь воспитанникам с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.
Вакансия компании: ООО ШКОЛА ЭФФЕКТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ "ОСНОВА" Составление индивидуальных программ коррекции.Мы предлагаем: Зарплату до 80 000 рублей. Полную занятость с графиком 5/2. Работу в режиме полного рабочего дня. Оформление по ТК РФ с соблюдением всех социальных гарантий. Комфортные условия труда. Возможность работать в дружелюбной атмосфере. Профессиональное развитие и возможность участия в методических мероприятиях. Обучение в НИИ Стратегий развития образования. Доступ к современным методическим материалам и ресурсам. Своевременные выплаты два раза в месяц. Чем предстоит заниматься: Проводить диагностики учащихся. Составлять индивидуальные программ коррекции. Проводить коррекционные занятия с учащимися. Консультировать родителями и педагогами. Участвовать в школьных мероприятиях, проектах и собраниях. Мы ожидаем от кандидата: Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование — без предъявления требований к стажу работы. Знание современных методов преподавания. Знания предмета и методики преподавания. Умения работать с детьми разного возраста. Умение работать в команде Ответственность и организованность. Коммуникабельности, доброжелательности и умения находить общий язык с учениками и их родителями. Готовности к обучению и повышению квалификации. Творческого подхода к организации учебного процесса. Опыт работы не имеет значения. Дополнительные преимущества: Помощь с переездом, проживание Обучение, тренинги
Диагностическая и коррекционная работа с детьми
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего, основного общего и среднего общего образования. Разработка и реализация программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста обучающихся
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности.