Воспитатель обязан: 2.1. Планировать и организовывать жизнедеятельность обучающихся (воспитанников, детей) и осуществляет их воспитание. 2.2. Проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся. 2.3. Использовать разнообразные приемы, методы и средства воспитания. 2.4. На основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций психолога планировать и проводить с обучающимися коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). 2.5. Совместно с медицинскими работниками обеспечивать сохранение и укрепление здоровья обучающихся проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечать за их жизнь и здоровье. 2.6. Организовывать и следить за соблюдением проживающими режима дня, приготовление ими домашних заданий, оказывать им помощь в обучении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекать их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. Руководить кружковой и клубной и проектной работой . 2.7. Организовывать с учетом возраста проживающих работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде. 2.8. В случае возникновения чрезвычайных ситуаций или несчастных случаев произошедших с обучающимися незамедлительно сообщать заместителю директора по СВ и ВР или директору 2.9. Проводить работу по профилактике неправильного поведения, вредных привычек. 2.10. Оказывать помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся. 2.11. Изучать индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. 2.12. Взаимодействовать с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими.
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; планирование и проведение учебных занятий; 1 формирование универсальных учебных действий; формирование мотивации к обучению. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; проектирование и реализация воспитательных программ; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей; создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольной образовательной организации; формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде; использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка. В рамках трудовой функции педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования: участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации;
Организует и проводит воспитательную работу с лицами, отбывающими наказание.
Высшее образование. Опыт работы не требуется.
Присмотр и уход за детьми, обеспечение их безопасности, проведение образовательных занятий по стандартам ФГОС ДО, а также взаимодействие с родителями
Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования. Взаимодействие с педагогами и родителями (законнымипредставителями) воспитанников по вопросам их развития. Формирование образовательной среды для группывоспитанников. Ведение педагогической документации, в том числе в электронномвиде. Реализация образовательной деятельности с детьми с ограниченнымивозможностями здоровья (далее ОВЗ), в том числе с детьми-инвалидами в рамках адаптированных образовательных программ дошкольного образования
Согласно должностной инструкции
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и организациях.
Осуществлять общее руководство работой отделения социальной реабилитации несовершеннолетних, координирует работу воспитателей, социальных педагогов, педагогов-психологов и социальных работников (младших воспитателей), обеспечивает им надлежащие условия труда и контролирует их деятельность Составляет график работы всех специалистов отделения, обеспечивает его соблюдение с отражением в табеле учета рабочего времени работников отделения. Своевременно планирует, анализирует и прогнозирует работу отделения, проводит планерки со специалистами отделения. Организует работу отделения во взаимодействии с другими структурными подразделениями Центра. Участвует в создании безопасной развивающей среды для несовершеннолетних, соответствующей психологическим, педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, осуществляет контроль за соблюдением требований безопасной жизнедеятельности несовершеннолетних в условиях стационара. Обеспечивает контроль за качественным ведением и реализацией специалистами ОСРН индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних. Оказывает консультативную помощь специалистам отделения при составлении планов работы с детьми, организации воспитательно-реабилитационного процесса в отделении. Организует и контролирует оказание специалистами ОСРН социально-бытовых услуг, направленных на поддержание жизнедеятельности несовершеннолетних в условиях стационара. Организует и контролирует оказание специалистами ОСРН социально-педагогических услуг, направленных на профилактику отклонений в поведении и развитии несовершеннолетних, формирование у них позитивных интересов (в том числе в сфере досуга), организацию досуга. Обеспечивает через работу специалистов ОСРН оперативную помощь дезадаптированным семьям несовершеннолетних, находящихся в ОСРН, для преодоления неблагополучия в детско-родительских отношениях и для предотвращения социального сиротства детей. Проводит регулярный контроль качества оказания социальных услуг и их соответствия потребностям обслуживаемых граждан. Предоставляет в доступной форме информацию получателям социальных услуг об их правах и обязанностях, о видах социальных услуг, сроках порядке и об условиях их предоставления. Представляет отделение социальной реабилитации несовершеннолетних в администрации. Вносит предложения администрации Центра по подбору и расстановке кадров, поощрению сотрудников и совершенствованию организации работы учреждения в целом и отделения в частности. Внедряет новые виды социальной помощи семье и детям, формы их оказания. Вносит предложения по совершенствованию форм и методов обслуживания клиентов. Ведет учет лично выполненной работы, работы сотрудников; при необходимости предоставляет директору и/или заместителю директора по воспитательной и реабилитационной работе отчет о своей деятельности и деятельности сотрудников ОСРН. Принимает участие в мероприятиях, проводимых по плану Центра.