Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных...
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных...
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных...
Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных...
Среднее профессиональное образование по направлению "Тренер", либо "Учитель физической культуры". Желание и умение работать с детьми и родителями.
Высшее профессиональное образование по профилю "Русский язык", "Филология"; знание особенностей возрастной психологии. Гибкость мышления, интерес к современным педагогическим практикам, стремление...
Профильное образование (технология, швейное дело, кулинария, пищевая промышленность) и/или педагогическое образование. Опыт преподавания технологии или работы технологом на производстве...
Обучение лучшим методикам + ваш опыт. Постоянный поиск новых подходов и способов обучения. Требования: опыт работы от 3 лет.
Опыт преподавания английского языка от 1 года. Высшее или профильное педагогическое образование. Отличное знание английского языка. Умение находить подход к...
Формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями. Развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию в...
Среднее специальное или высшее педагогическое образование (или в процессе получения). Любовь к детям, терпение, доброжелательность. Готовность учиться и развиваться вместе...
Высшее педагогическое или профильное образование. Опыт преподавания математики от 1 года. Умение объяснять сложное простым языком, любовь к детям и...
Обязательно высшее педагогическое образование. - опыт преподавания от 1 года. - желание работать с детьми, умение находить общий язык. - ответственность, креативность. -
Требования: 1-4 класс, образование среднее специальное, высшее.
Высшее педагогическое образование. Первая половина дня. Выход на работу с 01.09.2026 г.
Требуется информатики с опытом работы, умением работать в коллективе и на результат. - индивидуальный подход к учащимся. - знание учебного предмета на...
Высшее профессиональное (педагогическое) образование. Возможно рассмотрение кандидатов, обучающихся на последних курсах ВУЗа. Рассматриваются кандидаты различных категорий (начинающий специалист, первая, высшая).
Высшее профессиональное (педагогическое) образование. Возможно рассмотрение кандидатов, обучающихся на последних курсах ВУЗа. Рассматриваются кандидаты различных категорий (начинающий специалист, первая, высшая).
Ставить воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера. Требования: -Обязательно высшее/среднее педагогическое образование. -
Высшее педагогическое образование по профилю. Знание учебных программ, современных методик проведения уроков. Уверенный пользователь ПК. Наличие действующей личной медицинской книжки.
Высшее образование (информатика, педагогическое). Опыт работы с детьми от 1 года (желательно). Опыт работы с робототехническими комплектами LEGO Mindstorms EV...
Высшее лингвистическое образование (желательно педагогическое). Знание языка на уровне от B2 (Upper-Intermediate). Опыт работы с детьми от 1...
Обязанности: 1. осуществляет обучение и воспитание обучающихся на высоком профессиональном уровне, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии. 2. проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения, применяет педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; 3. планирует и осуществляет образовательную деятельность в соответствии с образовательной программой образовательной организации, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение. 4. оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний. 5. осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательной деятельности с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся); 6. участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательной организации, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы; 7. осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими); 8. проходит аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке, установленном законодательством об образовании; 9. дежурит по школе в соответствии с графиком дежурств в перерывах между занятиями, а также за 20 минут до начала и в течение 20 минут по окончании своих уроков; 10. проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя. Требования: Наличие педагогического образования обязательно или профессиональная переподготовка по курсу: "биология, преподаватель биологии" Условия: На следующий учебный 2022-2023 год.
Обязанности: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета на высоком профессиональном уровне, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Приветствуются молодые специалисты!
В школу скорочтения и развития памяти по методике Шамиля Ахмадуллина требуется активный, жизнерадостный и целеустремленный КАНДИДАТ. Адрес: . г. Иркутск. ул. Лермонтова 341/4 ЧТО НУЖНО БУДЕТ ДЕЛАТЬ Проводить занятия по расписанию для детей и подростков по готовым методическим материалам, авторским и уникальным программам НАШЕЙ школы, (нет рутинной бумажной работы, заполнения журналов, проверки тетрадей и прочего). Проводить пробные и открытые уроки для детей и их родителей. Выявлять уровень первоначальной подготовки ребенка и выявлять потребности, определять нужную ему программу. Консультировать родителей. ТРЕБОВАНИЯ К НАШИМ КАНДИДАТАМ У вас должно быть обязательно высшее педагогическое образование. Учитель начальных классов подходит идеально. Опыт в работе с детьми желателен более 3-х. Будет большим преимуществом опыт работы с дошкольниками. А, если природа УЖЕ заложила в вас любовь к ним и умение с ними ладить это здорово вдвойне. Вы должны быть общительны, уметь находить общий язык с детьми и их родителями. -У вас должно быть желание работать, профессионально расти, постоянно учиться чему-то новому, развиваться и зарабатывать. УСЛОВИЯ РАБОТЫ С НАМИ У нас профессиональный, доброжелательный и целеустремленный коллектив. Приятная атмосфера в школе. А самое главное мы заряжены на успех. Если мы подойдем друг другу то мы обучим вас всем методикам. Вы приобретете новые знания и высокооплачиваемую профессию будущего, brain - тренер и станете частью нашей команды. После прохождения обучения выдается сертификат и диплом. Расскажем секреты и покажем, как они работают. У нас большие планы, а значит у вас есть РЕАЛЬНАЯ возможность карьерного роста и оплаты (до 1500 рублей в час). Достойная заработная плата выше рынка. Без потолка и всевозможных штрафов. Все справедливо. НАШИ НАГРАДЫ Уникальность наших методик эффективного обучения детей уже по достоинству оценили более 9500 обучившихся в наших центрах в Иркутске. Мы удостоены наград и общественных признаний, как "Самый лучший социальный проект Иркутской области", 3 года подряд занимаем первое место по версии 2 ГИС, как "Самое лучшее учреждение доп. образования для детей", имеем огромное количество отзывов на всех возможных ресурсах. Методики признаны Министерством образования РФ, как одни из самых эффективных, и получили аккредитацию Московского государственного педагогического университета. Так же наша Школа скорочтения предлагает Вам обучиться нашим методикам для самостоятельной работы, для личных ваших целей. Рассматриваем варианты работы по совместительству/частичной и полной занятости. Если вы чувствуете в себе потенциал, если вам на самом деле интересно работать с детьми, если вы инициативны и готовы выкладываться на все 100% ради своего личностного и профессионального развития и делать это по СОБСТВЕННОМУ желанию звоните!
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
- осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; - разрабатывает и реализует программы по биологии в рамках основных общеобразовательных программ; - участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; - осуществляет планирование и проведение учебных занятий по биологии; - проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
Обязанности: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета на высоком профессиональном уровне, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Приветствуются молодые специалисты!
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Составляет тематический план работы по предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждый урок. В своей работе по предмету использует разнообразные приемы, методы и средства обучения. Реализует образовательные программы. Может переставлять по своему усмотрению темы уроков в отдельных разделах программы. Проводит с учащимися установленное учебным планом количество контрольных и практических работ, а также необходимые учебные экскурсии.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования; разрабатывает и реализует рабочие программы по технологии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования;участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии; осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках труда (технологии), поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей; реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках труда (технологии), так и во внеурочной деятельности; осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания.
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Планирование и проведение учебных занятий по русскому языку и литературе. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.
Планирование и проведение учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.
Планирование и проведение учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.
Проводить учебные занятия с обучающимися, в том числе с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью) с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья детей; Организовывать и участвовать в школьных мероприятиях, экскурсиях и проектах. Вести документацию и отчетность по успеваемости учеников. Осуществлять взаимодействие с педагогическими работниками, родителями (законными представителями) детей в целях поддержки обучающихся;
Планирование и проведение учебных занятий. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.
Осуществляет обучение и воспитание учащихся на высоком профессиональном уровне, с учетом специфики требования ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с утвержденной рабочей программой; Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.
осуществление профессиональной деятельности учебного предмета Русский язык и литература
Осуществляет обучение и воспитание учащихся на высоком профессиональном уровне, с учетом специфики требования ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с утвержденной рабочей программой; Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.
Осуществляет обучение и воспитание учащихся на высоком профессиональном уровне, с учетом специфики требования ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с утвержденной рабочей программой; Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.
Осуществляет обучение и воспитание учащихся на высоком профессиональном уровне, с учетом специфики требования ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с утвержденной рабочей программой; Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.
Осуществляет обучение и воспитание учащихся на высоком профессиональном уровне, с учетом специфики требования ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с утвержденной рабочей программой; Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.
осуществление профессиональной деятельности учебного предмета Музыка
осуществление профессиональной деятельности учебного предмета Математика
Осуществляет обучение и воспитание учащихся на высоком профессиональном уровне, с учетом специфики требования ФГОС, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием; Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения. Обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с утвержденной рабочей программой; Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах.
Ведение уроков в начальных классах, согласно методических указаний, законодательства РФ в сфере образования, обладание навыков и умения образовательной деятельности
преподавание предмета - музыка