Ведение учебного предмета Физика в соответствии с ФГОС
Анализ результатов комплексного психолого‑педагогического обследования (в т. ч. коллегиальное обсуждение с другими специалистами). Составление логопедического заключения на основе диагностики. Выявление учащихся с риском возникновения речевых нарушений для своевременной профилактики.
Ведение учебных прелдметов Русский язык и литература в 5-11 кл. в соотвествии с ФГОС
Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой учреждения. Ведение учебной документации . Соблюдение устава образовательной организации, правил внутреннего трудового распорядка.
Предметное обучение "математика"
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Применение специальных языковых программ, программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
-обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей; -систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению; -планирование и проведение учебных занятий и т.д.
На время декретного отпуска. Занятие с детьми ОВЗ. Введение электронного журнала.
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по иностранному языку в рамкахосновных общеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развитияобщеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортнойобразовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по иностранномуязыку.
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
Выбор программ и учебно-методического обеспечения; Оценка и мониторинг физического развития учащихся.
Коррекционно-развивающая работа . Диагностика . Проведение первичного обследования для определения образовательного маршрута
Планирование и проведение учебных занятий Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению
проведение уроков в соответствии с ФГОС и утверждёнными образовательными программами; разработка рабочих программ и календарно-тематического планирования; осуществление контроля и оценки знаний учащихся, ведение электронных журналов; реализация индивидуальных учебных планов для одарённых и отстающих учеников; проведение инструктажей по технике безопасности при работе в компьютерном классе; взаимодействие с родителями по вопросам успеваемости и поведения учащихся.
Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
работать в Электронной школе 2.0 в своем личном кабинете на странице электронного журнала классов, учебных групп, обучающихся по индивидуальным учебным планам, которым он преподает свой предмет заполнять темы уроков, в соответствии с календарно-тематическим планированием, указывать виды работ, за которые ученик получает оценку (отметку) осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета способствовать формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с образовательной программой ОО, разрабатывать рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой соблюдать права и свободы обучающихся, поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательной деятельности с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся) участвовать в деятельности педагогического и иных советов ОО, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.
Обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.
Преподавание урока математики
Обучение русскому языку и литературе, учитывая особые потребности каждого ученика. Подготовка учеников к экзаменам, олимпиадам и тестам. Умение проводить индивидуальное и групповое консультирование для учащихся.
Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение.
Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся.
Осуществлять обучение и воспитание школьников и подростков с учётом специфики изучаемого предмета.Проводить занятия в соответствии с регламентом образовательного учреждения.Разрабатывать учебный план, внедряя образовательную программу по стандартам ФГОС.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы
Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Центр раннего развития "Бэби" в г. Кемерово ищет классных специалистов по работе с детьми. Если вы действительно считаете такую сложную работу, как работу с детьми, самой лучшей в мире, находите общий язык даже с теми, кто еще не умеет разговаривать и можете наглядно объяснить пятилетнему ребенку, чем отличается экскаватор от эскалатора, ждем вас! Требования: У Вас высшее образование , связанное с педагогикой — дошкольное образование, учителя английского, русского языка и литературы и др,; У вас уже есть опыт работы с детьми и вы легко находите с ними общий язык, а главное, вы общительный, энергичный, гибкий человек, с хорошим чувством юмора и у вас «открытый» ум — станьте специалистом по работе с детьми в клубе "Бэби"; Готовность учиться самому: мы научим вас работать в нашем формате. доброе и доброжелательное отношение к детям и родителям ответственность и надежность, порядочность, образованность, деликатность, оптимизм!!! опрятность, улыбчивость и обаяние умение и желание работать с разными людьми приветствуется знание методик раннего развития опыт взаимодействия с детьми от 8 месяцев и старше умение работать в компьютерных программах: Exсel, Word, Skype, а также в социальных сетях приветствуется знание иностранного языка, приветствуется наличие дополнительных знаний и навыков: творчество, рисование, спортивные навыки и умения, музыкальные способности и пр. желание работать в команде большое желание развиваться, учиться, узнавать новое и читать творческий подход в работе и креативность приветствуется Обязанности: проведение занятий для детей от 8 месяцев до 7 лет по готовым программам взаимодействие с родителями: проведение родительских собраний, помощь в вопросах воспитания проведение презентации клуба для новых клиентов активное участие в мероприятиях, праздниках, акциях клуба создание ежемесячных фотоотчетов детей для родителей подготовка к занятиям участие в собраниях сотрудников работа по совместительству в других детских центрах не разрешается. Условия: Со своей стороны при условии надлежащего прохождения испытательного срока (3 месяца) мы предлагаем: обучающие семинары и тренинги достойную оплату труда (зарплата зависит от вашей загрузки) дружный и надежный коллектив систему поощрений и вознаграждений гибкий график работы : 5 дней в неделю возможность самостоятельного проведения дополнительных дисциплин (творчество, музыка, иностранный язык, индивидуальные занятия) при наличие навыков и приобретенного в клубе опыта.
Ищем репетиров для проведения бесплатных занятий с детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации – сиротами и детьми без попечения родителями (из детских домов или в приёмных семьях), из малообеспеченных семей, либо проходящими длительное лечение в больнице, а также с детьми с российских территорий, где проходят боевые действия, в т.ч. беженцев. Ребёнок не виноват, что его родители не могут позвонить себе платить за репетиторов. Мы хотим дать им равные образовательные возможности, такие же, как у детей из полноценных и благополучных семей. Вакансия волонтёрская, без оплаты. Что делает педагог-волонтёр: • проводит онлайн-занятия по школьному предмету; • никакой бумажной волокиты; • все организационные вопросы на нас, даже общение с благополучателями и их представителями вне занятий. Вы только проводите консультации; • вы сами решаете – заниматься с группой или с индивидуально. Требования: • наличие профильного образования желательно, но не обязательно – волонтерскую помощь наравне с учителями и преподавателями оказывают студенты, старшеклассники, специалисты без профильного образования, но хорошо владеющие материалом, в том числе пенсионеры; • выделить хотя бы 1 час в неделю на консультации с ребёнком; • перед тем, как мы подберём Вам подопечного, надо провести видеособеседование. Условия: • мы проверяем каждого благополучателя и уверены, что он оказался в трудной жизненной ситуации; • проводим занятия в нашей интернет-школе. Она бесплатна; • начислим верифицированные волонтерские часы за все проведённые вами занятия; • бесплатное повышение квалификации с выдачей документа гособразца, а также скидки 95% на обучение в школах-партнёрах; • бесплатно предоставляем подписки на сервисы и лицензионный софт; • скидки и бонусы от наших партнёров для активных участников движения; • проводим образовательные сессии и Форумы для участников движения с известными и авторитетными экспертами России; • выдаём сертификаты, письма-поддержки, рекомендации и ходатайства для вашего портфолио или аттестации; Движение «Педагоги-волонтеры» работает на базе некоммерческой организации «Профи-центр» с 2020 году. В него уже входят более 2 200 человек из всех регионов России и 17 стран зарубежья. Мы уже помогли более 3 100 детей из большинства городов. Мы искренне верим, что образование – это ключ к успешному будущему, и каждый ребенок имеет шанс достичь больших результатов в обучении.
систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой факультативов организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ организация работы по подготовке и проведению экзаменов осуществление систематического контроля за учебной нагрузкой учеников
систематический контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов образовательной подготовки обучающихся, работой факультативов организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и программ организация работы по подготовке и проведению экзаменов осуществление систематического контроля за учебной нагрузкой учеников