Уход и присмотр за детьми, организация образовательного процесса.
- реализовывает меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося; - организовывает творческую деятельность обучающихся в целях их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития; - поддерживает обучающихся в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнидеятельности в различных социальных условиях; - проводит с группой обучающихся мероприятия, экскурсии, направленные на формирование у них социальной компетентности; - знакомит обучающихся с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях поместу жительства; - оказывает педагогическую поддержку обучающимся в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении. -
Педагогико-образовательная работа с дошкольниками в соответствии с ФГОС
помощь по уходу за детьми
Присмотр и уход за детьми от 2-7 лет. Образовательная деятельность.
Своевременно проводить влажную уборку, проветривание, кварцевание; Подготовка к приему пищи детей,уборка посуды; Добросовестное исполнение обязанностей; присмотр и уход за детьми.
Проведение занятий согласно календарно-тематическому плану Взаимодействие с родителями Проведение развлекательных и обучающих мероприятий Участие в педсоветах, тренингах.
педагогическое образование, без опыта работы, любовь к детям, уход и присмотр детей, ответственная, доброжелательная, отзывчивая. находить контакт с детьми, родителями и сотрудниками детского сада.
образовательный процесс присмотр и уход
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования
Присмотр и уход за детьми, охрана жизни и здоровья детей, Воспитание, обучение, развитие.
Выполнение работ в рамах договора с работодателем, осуществление воспитания, образования и присмотра за детьми, организация досуга
Обязанности: - проведение развивающих занятий и игр с детьми по готовой программе - сопровождение режимных моментов сада (прогулка, прием пищи и т.д.) - контроль дисциплины и порядка в группе - взаимодействие с родителями - участие в подготовке и проведении праздничных мероприятий в саду Требования: - желателен опыт работы с детьми дошкольного возраста - любовь к детям, активная жизненная позиция, умение организовать и заинтересовать детей - активность, готовность взаимодействовать с другими педагогами и участвовать в жизни сада - грамотная речь, опрятность Условия: При полной рабочей смене, оплата 50тр. Педстаж, соцпакет, официальное оформление. Наполняемость группы - до 15 человек. Иногородним предоставляется бесплатное проживание.
1. Реализует меры по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого воспитанника.2. Организует творческую деятельность воспитанников в целях их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития.3. Поддерживает воспитанников в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях.4. Проводит с группой воспитанников мероприятия, экскурсии, направленные на формирование у них социальной компетентности.5. Знакомит воспитанников с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в учреждении, образовательных организациях и по месту жительства.6. Оказывает педагогическую поддержку воспитанникам в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении.7. Взаимодействует с родителями/законными представителями воспитанников, проводит консультативную помощь родителям, при необходимости с выездом по месту жительства семей воспитанников.8. Реализует профилактические, просветительские и развивающие программы/мероприятия по формированию у воспитанников социальной компетентности и позитивного социального опыта.9. Организует педагогическую поддержку воспитанников в трудной жизненной ситуации.10. Проводит профилактическую работу с воспитанниками.11. Обеспечивает досуговую занятость воспитанников. 12. Ведет в установленной форме документацию. Составляет индивидуальный план работы, опираясь на план мероприятий и актуальные задачи службы. В установленные сроки предоставляет квартальные и годовые отчеты, анализ работы в рамках своей деятельности.
Любовь к детям,пунктуальность, ответственность.
контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми; организацию детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками инструктором по физкультуре, музыкальным работником); координацию действий младшего воспитателя (ассистента), нянечки; участие в педсоветах и методических объединениях; заполнение дневников наблюдений и прочей внутренней документации.
Высшее педагогическое образование. Опыт работы в образовательной сфере не менее 3 лет, из них не менее года в руководящей должности...
Образование-любое. Опыт работы в дошкольных организациях будет плюсом.
Любовь к детям, терпеливость, аккуратность, добросовестность.
Медкнижка. Ответственность. Любовь к детям.
Любовь к детям, доброжелательность, терпение. Ответственность и аккуратность. Готовность обучаться и работать в команде. Исполнительность и внимательность к деталям.
Любовь к детям, доброжелательность, ответственность, пунктуальность. Наличие сан.книжки.
Владение английским языком на уровне не ниже B2. Наличие способностей творчески подходить к процессу обучения. Наличие опыта преподавательской и...
1. Планирование и проведение музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности и индивидуальных особенностей воспитанников, в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой ДОУ. 2. Развитие музыкальных способностей детей: формирование музыкального восприятия; развитие чувства ритма, музыкального слуха и голоса; обучение основам музыкальной грамоты в доступной форме; развитие певческих навыков; обучение игре на детских музыкальных инструментах. 3. Организация музыкально‑художественной деятельности: проведение музыкально‑дидактических игр; организация музыкально‑ритмических игр и танцевальных упражнений; постановка театрализованных представлений с музыкальным сопровождением. 4. Подготовка и проведение массовых мероприятий: утренники, праздники, развлечения; музыкальные вечера и концерты; тематические музыкальные занятия; конкурсы и фестивали детского творчества. 5. Музыкальное сопровождение других видов деятельности оборудованием. 6. Мониторинг музыкального развития воспитанников: диагностика уровня музыкальных способностей детей (в начале и конце учебного года); отслеживание динамики развития музыкальных навыков; составление отчётов и аналитических материалов по результатам мониторинга. 7. Взаимодействие с педагогическим коллективом: консультирование воспитателей по вопросам музыкального воспитания; обучение воспитателей исполнительским навыкам (пение, игра на инструментах, музыкально‑ритмические движения); совместное планирование интегрированных занятий. 8. Работа с родителями: информирование о музыкальных достижениях детей; проведение консультаций и мастер‑классов для родителей; привлечение родителей к подготовке и участию в музыкальных мероприятиях. 9. Методическая работа: участие в педсоветах, методических объединениях, семинарах; изучение современных методик музыкального воспитания; повышение квалификации, освоение новых образовательных технологий. 10. Ведение документации: календарно‑тематическое планирование; журналы учёта занятий и мероприятий; отчёты о результатах мониторинга и проделанной работе.
Работа на Газель. Перевозка детей. Утром в школу, детский сад. После учебы привезти в центр. Детей сопровождают воспитатели.
Присмотр и уход за детьми для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации. смена белья и одежды детей в соответствии с режимом дня; осуществление гигиенического ухода за детьми поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек
Приносит с пищеблока пищу, помогает раздавать ее детям, убирает и моет посуду. Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования.
Участие в планировании и организации жизнидеятельности воспитанников,сохранение и укрепление здоровья воспитанников,организация работы по самообслуживанию,обеспечение и соблюдение санитарного состояния помещений и оборудования,помощь и организация питания и прогулок,присмотр и уход за воспитанниками.
Присмотр и уход за детьми для обеспечения их психического и физического развития, охраны жизни и здоровья, социальной адаптации. смена белья и одежды детей в соответствии с режимом дня; осуществление гигиенического ухода за детьми поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек
1. Организует активный отдых воспитанников в режиме отведенного времени. Организует и проводит с участием воспитателей спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия спортивного характера. 2. Осуществляет связи с учреждениями спорта. 3.Ведет работу с воспитанниками по овладению навыкам и технике выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества. 4.Обеспечивает полную безопасность воспитанников при проведении физических и спортивных занятий. Оперативно извещает администрацию детского дома о каждом несчастном случае, принимает меры по оказанию первой доврачебной помощи. 5. Постоянно заботится о соблюдении санитарно-гигиенических норм и состоянии помещения для занятий физической культурой. 6. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию.
Диагностика выявление уровня психического, речевого и физического развития учащихся с ОВЗ, анализ их потенциальных возможностей. Разработка программ составление адаптированных образовательных программ (АОП/АООП) и индивидуальных коррекционно-развивающих маршрутов. Коррекционная работа проведение групповых и индивидуальных занятий по коррекции познавательной сферы (память, внимание, мышление), эмоционально-волевой и моторной функций. Динамическое наблюдение отслеживание результатов обучения и коррекции, внесение изменений в программы, ведение карт развития. Консультирование помощь учителям, воспитателям и родителям по вопросам обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями. Участие в ППк/ПМПК подготовка документации и выступление на школьном психолого-педагогическом консилиуме, взаимодействие с территориальной комиссией. Взаимодействие со специалистами работа в команде с психологом, логопедом, социальным педагогом для обеспечения комплексного сопровождения. Ведение документации заполнение журналов учета занятий, отчетов, характеристик, заключений по установленной форме.
помощь воспитателю в развивающих играх и упражнениях для детей; помощь в проведении оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей, и укреплению их здоровья; смена белья и одежды детей в соответствии с режимом дня; кормление детей; осуществление гигиенического ухода за детьми; укладывание детей и присмотр за ними во время сна; проведение развивающих игр и упражнений с детьми в помещении и на свежем воздухе; поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек.