На воспитателя возлагаются следующие функции: Охрана жизни и укрепление здоровья детей, сохранение и поддержка индивидуальности ребенка. Воспитание, обучение и развитие детей. Планирование и осуществление воспитательно-образо вательной работы в соответствии с программой, реали зуемой в едином образовательном пространстве МАДОУ. Содействие социализации детей. Взаимодействие с семьями воспитанников, оказание кон сультативной и практической помощи в вопросах воспи тания и развития детей. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ Для выполнения возложенных на него функций воспитатель обязан: Осуществлять деятельность по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности ребенка, вносит необходимые коррективы в систему воспитания и развития. Осуществлять изучение личности воспитанников их склонностей, интересов, содействовать росту их познавательной активности и становлению их личностной самостоятельности, Создавать благоприятную микросреду группы и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, взрослыми и родителями (лицами, их заменяющими). Осуществлять помощь ребенку в учебной и продуктивной деятельности. Способствовать обеспечению уровня подготовки ребенка к процессу обучения в школе в соответствии с федеральными государственными образовательными требованиями. В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствовать жизнедеятельность коллектива воспитанников. Соблюдать права и свободу воспитанников. Осуществлять реализацию индивидуального оздоровительного и образова тельного маршрута каждого воспитанника. Нести ответственность за жизнь, здоровье и безопасность в период пребывания ребенка в МАДОУ в соответствии с требованиями Инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях дошкольного учреждения и на детских прогулочных площадках. И другое.
Младший воспитатель в ДОУ обеспечивает комфортные, безопасные и гигиенические условия для детей, помогая основному педагогу в образовательном процессе. Сфера деятельности охватывает уход за детьми, организацию питания, поддержание чистоты в группе и помощь на занятиях/прогулках.
- регулировать поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды; - реализовывать интерактивные формы и методы воспитательной работы, используя их в организованной образовательной деятельности с детьми; - проектировать и реализовывать воспитательные программы; - реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); - ставить воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; - проектировать ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); - осуществлять взаимодействие с родителями воспитанников с целью оказания методической и консультативной помощи, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность; - формировать у воспитанников толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде, гражданской позиции, способность к труду и жизни в условиях современного мира, культуру здорового и безопасного образа жизни; - инструктировать и обучать детей охране труда в образовательной деятельности, в т.ч. на тематических по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), в свободной деятельности с обязательной отметкой в плане воспитательно-образовательной работы.
- в установленное режимом работы время принимает от воспитателя дежурство, воспитанников по списку и осуществляет воспитательные функции и надзор за воспитанниками до передачи утреннего дежурства - ведет необходимую документацию (о приеме и сдаче дежурства, о нарушителях дисциплины, о заболевших воспитанниках и др.) - Обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня - обеспечивает соблюдение дисциплины воспитанниками в период рабочего времени
Осуществлять воспитание и развитие детей с учётом их возрастных особенностей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, проводить занятия и другие воспитательные, развивающие и образовательные мероприятия (индивидуальные, групповые, кружковые), обеспечивать во время проведения занятий (мероприятий) надлежащий порядок и дисциплину. Реализовывать применяемые образовательные программы, в соответствии с планом и расписанием занятий. Обеспечивать разностороннее и гармоничное развитие каждого ребенка, соблюдая при этом программные нормативы и требования к структуре основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования. Создавать условия для разнообразных видов деятельности детей (в том числе на прогулочном участке) в соответствии с возрастными особенностями детей; осуществлять разработку необходимого методического и дидактического сопровождения содержания воспитательно-образовательной работы с детьми. Осуществлять комплекс мероприятий по адаптации детей в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников.
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО, планирование и проведение учебных занятий, реализация современных форм и методов воспитательной работы и воспитательных программ, регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды в соответствии с Правилами внутреннего распорядка и Уставом учреждения.
Требования: Binny - частный детский сад премиум-сегмента, дизайнерским ремонтом и экологичной концепцией. Мы ищем сильного опытного специалиста на должность воспитателя. КАКОГО ЧЕЛОВЕКА МЫ ВИДИМ НА ДОЛЖНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ? • Опыт работы от 3 лет • Любовь к детям • Ответственность • Внимательность к мелочам • Доброжелательность • Энергичность • Грамотная речь • Чувство такта • Развитые коммуникативные навыки • Чувство юмора • Креативность • Творческий подход в работе с детьми • Опыт работы в педагогической сфере/с детьми • Чистоплотность • Порядочность • Умение работать в команде • Умение проводить презентацию сада родителям • Умение располагать к себе В ЧЕМ БУДЕТ СОСТОЯТЬ ВАША РАБОТА? • Присмотр и уход за детьми • Контроль за соблюдением режима • Проведение развивающих занятий • Организация и проведение утренников • Поддержание порядка в группе • Прогулка с детьми • Ведение “Журнала здоровья” для каждого ребенка • Общение с родителями воспитанников лично и в мессенджерах • Проведение экскурсий по саду • Участие в маркетинговых активностях сада • Контроль за безопасностью детей • Поддержание рабочего места в чистоте и порядке ЧТО МЫ ГОТОВЫ ПРЕДЛОЖИТЬ? • Работа в новом современном частном саду премиум-сегмента • Интересные задачи, возможности для реализации профессионального потенциала • Приятная атмосфера и хорошая энергетика • График работы: полный рабочий день с 7:30 до 19:00 (либо неполный рабочий день первая/вторая половина) • Заработная плата: оклад + премия + процент за доп. услуги + бонусы + бесплатное питание Уважаемые соискатели! Пожалуйста, прикрепите к резюме свою актуальную фотографию. Резюме кандидатов без фотографии рассматриваются нами в последнюю очередь.
Осуществление деятельности по воспитанию детей в группе продленного дня. Разработка плана воспитательной работы с группой обучающихся.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в ГПД; Воспитательная и развивающая деятельность
Осуществлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников дошкольной ступени, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО и годовым планом ДС.
воспитание, обучение, развитие детей; охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников; планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ; содействие социализации дошкольников; другие обязанности.
Помощь в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем; Обеспечение состояния помещений и оборудования, соответствующего сани тарно-гигиеническим нормам их содержания в соответствии с СП 2.4.1.33648-20 Санитарно-эпидемиологические тре бования к организации воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи . обеспечение качественного присмотра и гигиенического ухода за воспитанниками.
Осуществлять деятельность по воспитанию и развитию детей дошкольного возраста. Координировать деятельность младшего воспитателя группы. Выполнять предписания и требования медперсонала. Готовить группу к новому учебному году.
Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников; Создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации под руководством воспитателя. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечение сохранения и укрепления здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению распорядка дня. Организация работы по самообслуживанию с учётом возраста воспитанников, помощь в соблюдении требований охраны труда. Участие в работе по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников. Обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников. Соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности.
Помощь младшему воспитателю.
Помощь воспитателю в образовательном процессе детей.
Помогать воспитателям в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей на базе школы
Помогать воспитателям в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей на базе школы
Педагогическое образование. Дополнительное образование по направлению "Олигофренопедагогика". Медицинская комиссия.
планирует и проводит коррекционно-развивающую работу, изучив индивидуальные особенности каждого воспитанника с ограниченными возможностями здоровья и учитывая рекомендации педагога-психолога; работает над развитием социальных навыков, поведенческими факторами и эмоциональным благополучием детей, помогая им интегрироваться в общество и взаимодействовать с окружающими; оказывает персональную поддержку и помогает каждому ребенку осваивать учебные материалы, развивать навыки самообслуживания и адаптироваться к образовательной среде; следит за тем, чтобы ученики выполняли домашние задания в срок и достигали необходимого уровня знаний и умений в соответствии с ФГОС; поддерживает коммуникацию с родителями и опекунами, консультирует их по вопросам воспитания и обучения детей, обменивается информацией о прогрессе и потребностях каждого ребенка; работает в тесном сотрудничестве с педагогами, психологами, логопедами и другими специалистами, чтобы обеспечить комплексную поддержку и помощь детям; организует различные мероприятия, игры, спортивные соревнования и другие формы досуга для детей с ОВЗ; ведет установленную документацию: календарно-тематическое планирование на год, анкетирование, отчеты и т. д.
Педагогическая деятельность по реализации образовательных программ дошкольного образования
ведение педагогической деятельности по реализации программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми.
Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами
Присмотр и уход, осуществление образовательной деятельности по образовательным программам
Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования. Формирование образовательной среды для группы воспитанников. Взаимодействие с педагогами и родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их развития
Осуществлять деятельность по воспитанию, образованию и развитию воспитанников, обеспечивая выполнение общеобразовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и годовым планом организации; тщательный присмотр за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации и на детских прогулочных площадках; наблюдение за поведением воспитанников в период адаптации и создание благоприятных условий для легкой адаптации.
ПРИСМОТР И УХОД ЗА ДЕТЬМИ
Осуществляет деятельность по воспитанию детей. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников. Помогает обучающемуся, воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
планирование и организация индивидуальной и коллективной деятельности, направленной на поощрение развития у детей двигательных навыков, навыков совместной деятельности и социальных навыков, уверенности в себе и взаимопонимания; поощрение развития речи посредством рассказывания стихов, сказок, разучиванию песен; проведение с детьми занятий, которые обеспечивают возможности для творческого самовыражения посредством изобразительного искусства, ролевых игр, музыки и физических упражнений; наблюдение за детьми для оценки их развития и выявления признаков проблем, связанных с развитием, эмоциональных проблем или проблем со здоровьем; наблюдение и оценка за режимом питания, психологическим и физическим состоянием и безопасностью детей и выявление факторов, которые могут помешать их развитию; надзор за деятельностью детей с целью обеспечения их безопасности и разрешения конфликтов; обсуждение успехов или проблем детей с родителями; поддержание дисциплины и обеспечение охраны жизни детей;
Применять педагогические обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания; учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями; соблюдать правила внутреннего трудового распорядка ДОУ.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательном учреждении согласно должностной инструкции.
Осуществлять контроль за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду; проведение различных видов занятий: развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр.; создавать благоприятную атмосферу, которая способствует бесконфликтному общению между малышами; прививать воспитанникам навыки самообслуживания; разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и их родителями; контролировать состояние здоровья воспитанников; немедленное сообщение об опасности и форс-мажорных ситуациях непосредственному начальству или в соответствующую службу; проходить медицинский осмотр в соответствии с графиком
Планирование и организация индивидуальной и коллективной деятельности, направленной на поощрение развития у детей двигательных навыков, навыков совместной деятельности и социальных навыков, уверенности в себе и взаимопонимания; поощрение развития речи посредством рассказывания стихов, сказок, разучиванию песен; проведение с детьми занятий, которые обеспечивают возможности для творческого самовыражения посредством изобразительного искусства, ролевых игр, музыки и физических упражнений; наблюдение за детьми для оценки их развития и выявления признаков проблем, связанных с развитием, эмоциональных проблем или проблем со здоровьем; наблюдение и оценка за режимом питания, психологическим и физическим состоянием и безопасностью детей и выявление факторов, которые могут помешать их развитию; надзор за деятельностью детей с целью обеспечения их безопасности и разрешения конфликтов; обсуждение успехов или проблем детей с родителями; поддержание дисциплины и обеспечение охраны жизни детей
осуществлять образовательную и оздоровительную работу,тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями Инструкции по охране здоровья детей.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников. Участвовать в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Развивать профессионально значимые компетенции, необходимые для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом возрастных и индивидуальных особенностей их развития. Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной.
-Осуществлять присмотр и уход за детьми в соответствии с режимом дня, утвержденным в ДОО; -Осуществлять подготовку к приему пищи детей,организацию полноценного отдыха,присмотр за ними во время сна; -сопровождение детей на прогулках, занятиях и мероприятиях; -оказывать помощь детям с ограниченными возможностями здоровья и детям -инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости; -доставка пищи с пищеблока в группу, раздача пищи, уборка и мытье посуды; -смена постельного белья,маркировка белья и полотенец, мытье игрушек, стульев, оборудования, двери шкафов, детской мебели, влажная уборка минимум два раза в день.
Формирует у учеников нравственные навыки к учебе, труду, общественной собственности и личному имуществу, навыки культурного поведения. Контролирует выполнение детьми группы продленного дня режима дня, организует выполнение домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий. Осуществляет организацию питания в закреплённой группе продлённого дня. Осуществляет помощь обучающимся в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности детей. Осуществляет изучение личности учащихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Помогает учащимся начальных классов решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими). Содействует получению дополнительного образования детьми группы через систему кружков, клубов, секций, объединений, организуемых в общеобразовательном учреждении.
Обеспечивать создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации, организовывать и контролировать планирование и реализацию образовательной программы, работу педагогических, методических советов, других форм методической работы, в том числе по проведению родительских собраний. Оказывать помощь педагогическим работникам при реализации образовательной программы, при обобщении и представлении опыта работы.
Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников Обеспечивать разностороннее и гармоничное развитие каждого ребенка, соблюдая при этом программные нормативы и требования к структуре основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формировать у детей эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвовать в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Проводить занятия и другие воспитательные, развивающие и образовательные мероприятия (индивидуальные, групповые, кружковые). Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы Учреждения (утренники, развлечения, пение, хороводы, танцы, театрализованные и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивать их музыкальное сопровождение. Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Способствовать выявлению и развитию способностей детей. Осуществлять взаимодействие с семьями воспитанников по реализации основной/адаптированной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.
Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.
Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.
Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.
Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников
Участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников.
Осуществление контроля организации и приготовления правильного сбалансированного питания для воспитанников на пищеблоке дошкольного образовательного учреждения. Осуществление контроля санитарно-гигиенического состояния пищеблока, инвентаря, посуды, хранения запаса продуктов питания, качества пищевых продуктов. Внедрение принципов рационального питания с учетом норм физиологических потребностей и биологических свойств пищевых продуктов. Пропаганда здорового образа жизни. Осуществление контроля выполнения правил личной гигиены работниками кухни, своевременности прохождения профилактических медицинских осмотров, оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях в дошкольном образовательном учреждении. Консультативно-просветительская деятельность с воспитателями и родителями (законными представителями) по вопросам здорового питания, формированию здорового образа жизни воспитанников.
1. Образовательная деятельность: планирование проведения музыкальных занятий (пение, ритмика, игра на инструментах, слушание музыки) в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. 2. Культурно-досуговая деятельность: организация и проведение утренников, праздников, развлечений. 3. Диагностика: оценка музыкального развития детей (наблюдение). 4. Профессиональное развитие: участие в работе педсоветов, творческих групп, взаимодействие с воспитателями. 5. Документация: планирование образовательной деятельности, ведение отчетов, таблиц диагностики.
1. Осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка, формировать эстетический вкус, используя различные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2. Стимулировать развитие творческой деятельности и инициативы воспитанников. 3. Координировать работу специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей по вопросам музыкально-эстетического воспитания детей. 4. Определять направление педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей, а также их творческих способностей, широко используя условия развивающей среды. 5. Внедрять в практику работы новые технологии и вариативные программы по музыкальному воспитанию детей. 6. Проводить совместно с воспитателями, педагогами до полнительного образования и специалистами интегри рованные и другие виды занятий с воспитанниками МБОУ. 7 . Участвовать в деятельности Совета педагогов МБОУ и методических объединений. 8. Консультировать родителей и педагогов по вопросам музыкального воспитания дошкольников. 9. Вести необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями. 10. Осуществлять экспериментальную работу по технологии музыкального воспитания. 11. Представлять опыт своей работы на городских фестивалях, конкурсах, праздниках и в рамках дошкольного учреждения. 12. Иметь высшее музыкально-педагогическое образование или среднее профессиональное музыкально-педагогическое образование. 13. Владеть игрой на музыкальном инструменте (фортепиано, синтезатор).
Тьютор сопровождает детей с ограниченными возможностями здоровья выполняет следующие должностные обязанности: Соблюдает права и свободы обучающихся, определенные Конвенцией ООН о правах ребенка, Законом Об образовании в РФ, Уставом, другими локальными актами, регламентирующими деятельность воспитанников в образовательном процессе. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников в период образовательного процесса. Соблюдает санитарно-гигиенические правила и нормы. Обеспечивает дисциплину и контролирует режим дня ребенка и посещения подопечными коррекционных занятий в соответствии с учебным планом. Активно взаимодействует с педагогом-психологом, учителем-логопедом и другими специалистами. Осуществляет организационную и методическую помощь воспитателю в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.
Координирует работу медицинского блока дошкольного образовательного учреждения. Обеспечивает: соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима в детском саду; изоляцию заболевших детей; организацию оздоровительных мероприятий; регулярную связь с детской поликлиникой с целью своевременного ознакомления с эпидемиологической обстановкой в районе; ежедневный обход групп с целью контроля состояния здоровья воспитанников исотрудников ДОУ, контроля организации питания в группах. Осуществляет: подготовку воспитанников к врачебному осмотру, забор биологических материалов для лабораторных исследований; профилактические прививки воспитанникам и выполняет назначения детского врача; учет, хранение, использование лекарственных средств и этилового спирта; сбор и утилизацию медицинских отходов; утренний прием, термометрию и другие мероприятия в отношении воспитанников, пришедших в детский сад после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными; заполнение соответствующей документации в соответствии с номенклатурой дел в дошкольном образовательном учреждении. Контролирует: санитарное состояние помещений и прогулочных площадок дошкольного образовательного учреждения; ежедневный утренний прием детей, который проводится воспитателями групп, организацию утреннего фильтра воспитанников в группе раннего возраста в случаях карантина; состояние здоровья воспитанников после проведенных прививок, регистрацию местной и общей реакции организма детей на прививку и др.