Обеспечивает необходимые условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательного процесса и помощь воспитателю в работе с детьми. Отвечает за чистоту и своевременную уборку закрепленных за ним помещений
Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности получателей социальных услуг, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-педагогической реабилитации, социальной и трудовой адаптации получателей социальных услуг. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивать сохранение и укрепление здоровья получателей социальных услуг, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.
Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста. Обеспечение обучения и воспитатния детей в рамках заданных стандартов. Регулирование поведения детей для обеспечения безопасной образовательной среды. Реализация современных форм и методов воспитательной работы. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творчества. Работа с родителя. Участие в мероприятиях. Ведение соответствующей документации в рамках своей компетенции. Обеспечение санитарных и гигиенических норм.
контроль за соблюдением режима дня, организацию питания, прогулок, дневного сна; проведение воспитательных и учебных занятий; создание благоприятного морально-психологического климата; помощь детям в общении друг с другом и взрослыми
- Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; - Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. - Осуществляет изучения личности детей, их склонностей, интересов, индивидуальных способностей, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности. - Осуществляет наблюдение за поведением детей в период их адаптации в детском саду, создает благоприятные условия для легкой и быстрой адаптации. - Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребенка. Способствует развитию общения детей. Помогает воспитаннику решать возникшие проблемы в общении с детьми в группе, педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими). - Осуществляет помощь детям в образовательной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки соответствующего требованиям ФГОС ДО, федеральным государственным образовательным требованиям. - В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы, воспитанников детского сада. Соблюдает права и свободы детей. - Осуществляет надлежащий присмотр за детьми группы в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках дошкольного образовательного учреждения.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей, Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, Разрабатывает план (программу) воспитательной работы с группой обучающихся,
1. Участвует в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми; 2. Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений не менее 2-х раз в день; 3. Организует работу по привитию воспитанникам культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания; 4. Приносит из кухни в группу пищу и раздает ее детям; 5. Моет и убирает посуду, готовит воду для питья и полоскания рта после приема пищи; 6. Во время проведения воспитателем занятий по подгруппам, организует и проводит совместную деятельность детей другой подгруппы
Осуществляет деятельность по воспитанию детей, также осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям.
при собеседовании
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Участвует в организации повседневной жизнедеятельности детей и обеспечивает комфортное пребывание воспитанников в дошкольном учреждении: обеспечивает чистоту во всех помещениях группы; организовывает питание для воспитанников; помогает основному педагогу в работе с детьми
Воспитание, развитие присмотр и уход за детьми дошкольного возраста.
Осуществлять образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей, взаимодействие с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка, и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями, текущее и перспективное тематическое планирование своей работы(на основе проектного метода) по воспитанию у детей патриотизма и гражданской позиции, организации самостоятельной художественно-речевой деятельности, обучению основам безопасности жизнедеятельности, формированию валеосферы ребенка, подбор наглядного и дидактического материала, работа с родителями, оформление группы и информационных стендов, ведение групповой документации.
организуют образовательную и игровую деятельность с целью обеспечения социального, физического и умственного развития детей дошкольного возраста
общаться с детьми анализировать реальное состояние дел в группе, поддерживать в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу; владеть методами укрепления здоровья воспитанников; владеть профессиональной установкой на оказание помощи любому ребенку вне зависимости от его реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья; оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий; организовать предоставление питания воспитанникам; оказывать детям дошкольного возраста помощь в приеме пищи; сопровождать детей дошкольного возраста во время прогулок, выездных мероприятий; осуществлять присмотр и уход за детьми дошкольного возраста; поддерживать состояние помещений, оборудования, постельного белья и игрушек, соответствующее санитарным правилам и гигиеническим нормативам
1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей в учреждении. 2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. 3. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации, формированию компетентностей. 4. Развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, культуру здорового и безопасного образа жизни. 5. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
Обеспечивает чистоту во всех помещениях группы; организовывает питание для обуающихся; помогает основному педагогу в работе с детьми.
Обеспечивать чистоту во всех групповых помещениях, организовывать питание для воспитанников, помогать основному педагогу в работе с детьми, строго соблюдать санитарные правила по уборке помещений группы и требований по бытовому обслуживанию детей.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования; координация деятельности воспитателей, педагогических работников в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения; методическая помощь
Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях
осуществление присмотра за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами.