Проводит занятия, направленные на преодоление выявленных нарушений: развивает речь, сенсорные навыки (зрительное, слуховое, тактильное восприятие), познавательную активность, внимание, память, мышление, формирует пространственно-временные представления, улучшает моторные навыки (крупную и мелкую моторику), помогает освоить навыки общения и самообслуживания и т.д.
Индивидуальное сопровождение учащихся, оказание помощи в учебной деятельности. Выявление потребностей и особенностей каждого ученика, составление индивидуального плана развития. Формирование позитивной среды для успешного освоения учебного материала и социальной адаптации ребенка. Оказание психологической поддержки детям, испытывающим трудности в обучении или общении. Сотрудничество с классными руководителями, педагогами и администрацией школы для решения вопросов воспитания и обучения. Работа с родителями учеников, консультирование по вопросам развития ребенка. Контроль соблюдения расписания уроков и выполнение домашних заданий, помощь в формировании полезных привычек и самодисциплины. Направление учащихся на дополнительные курсы и кружки, развитие интереса к дополнительным видам деятельности. Составление отчетности по результатам своей работы, ведение соответствующей документации.
Проводит диагностическое обследование пациентов с нарушением речи и других высших психических функций. Совместно с врачом составляет индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации больных с нарушением речи и других высших психических функций. В соответствии с намеченными программами проводит индивидуальные и групповые занятия с пациентами. По мере необходимости организует консультации с врачами и другими специалистами. Проводит консультативную работу с родственниками пациента, в том числе в части рекомендаций относительно занятий с пациентом в домашних условиях.