.Осуществляет методическое руководство воспитательно-образовательной деятельностью воспитателей и других педагогических работников, обеспечивая выполнение основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды ДОО. Оказывает учебно-методическую и научную поддержку всем участникам образовательного процесса. Осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе ДОО, семьи и социума. Содействует всестороннему развитию воспитанников ДОО через систему кружков, организуемых в ДОО. Помогает формированию общей культуры личности, социализации, развитию познавательных интересов воспитанников. Содействует непрерывному профессиональному развитию и росту педагогов. Участвует в выполнении целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития дошкольного образования. Систематически выполняет разного вида контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в ДОО и принятие на его основе конкретных мер по повышению качества и эффективности работы. Контролирует работу воспитателей в части: Организовывает проведение педагогической диагностики
1. Организация жизнедеятельности детей: планирование и реализация воспитательно‑образовательной работы в группе; соблюдение режима дня (приём пищи, прогулки, сон, занятия); организация игр и развивающих занятий с учётом возраста детей; создание безопасной и комфортной среды для развития. 2. Воспитательно‑образовательная работа: реализация образовательной программы дошкольного образования (в т. ч. в соответствии с ФГОС ДО); развитие познавательных, коммуникативных, творческих и физических навыков детей; формирование социальных навыков и нравственных ценностей; подготовка детей к школе (в т. ч. психологическая). 3. Охрана здоровья и безопасность: обеспечение безопасности детей в течение дня; контроль состояния здоровья, взаимодействие с медработниками; проведение закаливающих и оздоровительных мероприятий; соблюдение санитарно‑гигиенических норм и требований СанПиН. 4. Работа с индивидуальными особенностями детей: изучение интересов, способностей и склонностей каждого ребёнка; учёт индивидуальных особенностей в образовательном процессе; реализация рекомендаций специалистов (психолога, логопеда и др.) для детей с особыми потребностями. 5. Взаимодействие с родителями: проведение родительских собраний и консультаций; информирование родителей о развитии и поведении ребёнка; сотрудничество с семьёй в вопросах воспитания и развития. 6. Документооборот и методическая работа: ведение педагогической документации (журналы, планы, отчёты); участие в педсоветах, методических мероприятиях и семинарах; обновление развивающей среды в группе, оформление стендов и уголков. 7. Взаимодействие с коллегами: координация работы с помощником воспитателя и другими сотрудниками ДОУ; совместное планирование мероприятий и занятий; обмен опытом и внедрение новых педагогических методик.
Основными трудовыми функциями воспитателя ДОО являются: 2.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в ДОО №104. 2.1.1. Обучение. 2.1.2. Воспитательная деятельность. 2.1.3. Развивающая деятельность. 2.2. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: 2.2.1. Педагогическая деятельность по реализации образовательной программы дошкольного образования.
1. Осуществляет деятельность по воспитанию детей 2. Разрабатывает план воспитательной работы 3. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся. 4.Координирует деятельность младшего воспитателя 5. Ведение документации
Создание санитарно-гигиенических условий для жизнедеятельности детей. Создание условий для организации и проведения воспитательно-образовательного процесса. Охрана жизни и здоровья воспитанников. Помощь воспитателю в реализации образовательной программы ДОО с учётом возраста воспитанников и в соответствии с Уставом, договором между ДОО и родителями (законными представителями) воспитанников. Уход и присмотр за детьми.
- Осуществлять деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении. - Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности детей, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. - Осуществлять изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей. - Организовать подготовку заданий для детей. - Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Соблюдать педагогическую этику и такт в общении с воспитанниками, родителями (законными представителями) и сотрудниками Детского сада. - Способствовать развитию общения воспитанников.-Помогать воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, сотрудниками детского сада (специалистами, воспитателями, старшими медсестрами и др.), родителями (лицами, их заменяющими). - Осуществлять помощь воспитанникам в учебной деятельности, в воспитательной деятельности.
- педагогическое сопровождение воспитанников; - организация и сопровождение учебно-воспитательного процесса с воспитанниками и обеспечение его реализации; - организация учебно-воспитательного процесса по выполнению программы воспитания; - прогноз, анализ и планирование результатов воспитательной деятельности; - работа по развитию личности воспитанника и коллектива; - развитие творческих способностей воспитанников; - выявление и поддержка одаренных детей; - содействие в профессиональном самоопределении воспитанников; - поддержка и отслеживание результатов социализации воспитанников в период постинтернатной адаптации; - обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности; - контроль за сохранением жизни и здоровья воспитанников.
В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: 2.1.1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС ДО), федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО) и годовым планом ДОО; 2.1.2. участвует в создании безопасной и комфортной образовательной среды для воспитанников; 2.1.3. планирует и проводит мероприятия с воспитанниками с учётом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; 2.1.4. отслеживание (мониторинг) достижения детьми планируемых результатов освоения основной образовательной программы дошкольного образования ДОО. 2.2. В рамках трудовой функции по воспитательной деятельности: 2.2.1. регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды; 2.2.2. реализовывает современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии с воспитанниками, так и на прогулке; 2.2.3. устанавливает воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; 2.2.4. вырабатывает чёткие правила поведения воспитанников в соответствии с правилами внутреннего распорядка воспитанников ДОО; 2.2.5. осуществляет проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально - ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребёнка); 2.2.6. развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, способность к труду и жизни в условиях современного мира, культуру здорового и безопасного образа жизни; 2.2.7. формирует основы гражданственности и патриотизма, воспитывает любовь и уважение к Родине, знакомит государственной символикой РФ, воспитывает уважительное отношение к символам страны; 2.2.8. оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.
Строить воспитательную деятельность в группе в соответствии с ФГОС, основными образовательными стандартами и образовательными программами ДО, создавать позитивный психологический климат в группе, обеспечивать безопасное пребывание воспитанников в ДО, охрану их жизни и здоровья.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в ДОУ. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
разработка и реализация планов воспитательной работы, организация режима дня, проведение развивающих и обучающих занятий, осуществление коррекционно- развивающей работы
1. Общепедагогическая функция. Обучение. 2. Воспитательная деятельность. 3. Развивающая деятельность. 4. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
Уборка группы, помощь воспитателю, присмотр и уход за детьми
Присмотр уход за детьми, уборка группы, помощь воспитателю в режиме дня.
профессиональное образование по профилю учитель начальных классов, воспитатель дошкольного образования). - понимание основ христианского мировоззрения или интерес к этой теме. -
обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования
Присмотр и уход за детьми в Учреждении
помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости, помощь в самостоятельном приеме пищи, помощь в развитии навыков самообслуживания и гигиены, просмотр за детьми во время сна, проведение подвижных игр, развивающих игр в помещении Учреждения и на свежем воздухе, сопровождение детей на прогулках, занятиях и мероприятиях, контроль поведения воспитанников в ситуациях их взаимодействия с другими детьми Учреждения с целью обеспечения их безопасности
Присмотр и уход за детьми в ДОУ
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования
Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание их эмоционального благополучия. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями.
Присмотр и уход за детьми.
-участие в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников в утреннее, вечернее, ночное время; - проведение мероприятий по соблюдению воспитанниками режима дня, гигиенических норм и правил; по обеспечению порядка, дежурства воспитанников; - организация работы с воспитанниками по самообслуживанию, соблюдению норм и правил техники безопасности; - обеспечение санитарного состояния помещений и оборудования; - ремонт одежды воспитанников; - сохранность жизни и здоровья воспитанников.
1. Дошкольное образование. 2. Уход и присмотр за детьми дошкольного возраста. 3. Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей.
Работа с кадетами и юнармейцами школы: -Обучение НВП, оказание первой медицинской помощи и др. -Подготовка кадетских классов и юнармейцев к конкурсам военной направленности.
Оказание педагогической помощи несовершеннолетним в социальной адаптации, организовывать педагогический процесс, работать по календарному плану.
- Осуществление образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста, присмотр и уход за детьми
Участие в обеспечении безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребёнка; организация различных видов деятельности: предметной, познавательно-исследовательской, игры; построение конструктивного взаимодействия с родителями (законными проедставителями) и др.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей.
В соответствии с образовательными стандартами, правилами внутреннего распорядка организации, правил по охране труда, жизни и здоровья воспитанников, и иными нормативными актами учреждения
Присмотр и уход воспитанников дошкольного возраста
Обучение, воспитатние и развитие детей с учетом специфики возраста. Содействие в социализации воспитанников, фрмированию культуры, осознанному освоению образовательных программ. Обеспечение соблюдения режима дня, коррекция недостатко в физическом и психическом развитии детей.
Осуществление деятельности по воспитанию и образованию детей в ДОО. Обеспечение охраны жизни и укрепление физического и психического здоровья ребенка, его познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического разваития. Организация предметно-развивающей среды (в группе) в соответствии с возрастом воспитанников, требованиями ФГОС ДО. Организация деятельности ребенка в соответствии с возрастом, индвивдуальными особенностями, содержанием основной общеобразовательной программы ДОО. Формирование общей культуры, развитие физических, интелектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности.
в соответствии с должностной инструкцией