1.Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования. 2. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и формированию компетентностей. 3. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника. Способствует развитию общения воспитанников. 4. Соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в период образовательного процесса. Проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием обучающихся, воспитанников, в том числе с помощью электронных форм. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, в течение дня наблюдает за состоянием здоровья детей, заболевших детей отправляет за оказанием медицинской помощи, проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. 5. Координирует деятельность помощника воспитателя в рамках образовательного процесса. 6. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы. Воспитатель обязан повышать свою квалификацию не реже 1 раза в 3 года, участвовать в работе методического объединения. 7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности. 8. Участвует в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса. 9. Следит за соответствием мебели росту детей, за освещенностью помещений во время занятий, обучает и контролирует выполнение культурно-гигиенических навыков (мытье рук после посещения туалета, после прогулки, перед едой, чистка зубов, вечерний туалет, стирка личных вещей), присутствует в столовой во время приема пищи, в спальне во время сна. В случае нетрудоспособности, воспитатель должен в тот же день поставить в известность зам. заведующего по УВР для решения вопроса о его замещении. 10. Воспитатель обязан проходить аттестацию на соответствии занимаемой должности по истечению 2-х лет работы в ДОУ, согласно приказа Министерства образования и науки РФ от 24.03.2010 г.№ 209 О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений . 11. На рабочее место воспитатель приходит за 15 мин. до начала смены. Сверяет количество детей, присутствующих в группе.
Обеспечивает санитарно-гигиеническое состояние помещений и оборудования. Соблюдает сам и прививает воспитанникам правила личной гигиены. Организовать и проконтролировать вечерние гигиенические процедуры 21-22 часов. Совместно с воспитателем организовывает вечернее дежурство детей (уборка групповой, спален, туалетных комнат) до 20.45. Во время ночного сна младший воспитатель (с функционалом ночного) отвечает за спокойный сон детей, делая обход и убеждаясь, что дети действительно уснули. Обход детей проводится каждый час.
Воспитатель осуществляет: профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; - тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях организации на детских прогулочных площадках; - наблюдение за поведением детей в период адаптации и со здание благоприятных условий для легкой адаптации; -изучение индивидуальных способностей, склонностей и ин тересов детей.
Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках. Соблюдать и контролировать безопасность детей . Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей. Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков. Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению. Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания. Координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе. Участвовать в организации детских праздников . Вести документацию
Попечение, воспитание и надзор за воспитанниками во время их нахождения в детском саду Организация образовательно-воспитательного процесса и культурно-досуговой деятельности с воспитанниками Обеспечение социализации, формирования компетентностей, осознанного выбора и последующего освоения индивидуальных программ воспитанников Обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности во время занятий с воспитанниками Ведет в установленном порядке документацию и отчетность Координирует деятельность помощника воспитателя
Разработка и реализация календарно-тематического плана; Осуществление профессиональной деятельности; Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельностей ребенка; Осуществление воспитательных функций.
Осуществляет: образовательную работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей; регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста и пр.
Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, осуществляет изучение личности детей, их склонностей, интересов, индивидуальных способностей, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности.
воспитание, обучение, развитие детей; охрана жизни и укрепление здоровья воспитанников, планирование и выполнение воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с программой, реализуемой в ДОУ.
1. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО. 2. Реализация образовательной программы дошкольного образования Учреждения для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя. 3. Участие в реализации программы развития Учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды.
Основными функциями, выполняемыми Заместителем директора (воспитательная работа), являются: 1. организация воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль за развитием этого процесса; 2. методическое руководство работой старших вожатых, классных воспитателей и классных руководителей; 3. обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в воспитательном процессе; 4. обеспечение использования и совершенствования методов организации воспитательного процесса и современных воспитательных технологий, в том числе дистанционных.
Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укрепления здоровья и физического развития детей. Учавствовать в планировании организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической адаптации. Обеспечивать: - совместно с медицинскими работниками и воспитателем сохранение и укрепление здоровья детей, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению режима дня; - санитарное состояние и своевременную уборку закрепленных за ним помещений и оборудования, два раза в день проводить влажную уборку в группе. Участвовать в работе по профилактике нарушений поведения дошкольников, устранению вредных привычек. Организовать прием пищи воспитанников, проводить работу по освоению детьми столового этикета, культурно-гигиенических навыков. Помогать воспитателю: - одевать и раздевать детей, проводить закаливающие мероприятия, готовить все необходимое для их проведения; - выводить детей и заводить их с прогулки; - в проведении гигиенических процедур с детьми. Проводить: - санитарную обработку посуды, детских горшков, в соответствии с требованиями санитарно эпидемиологического режима; - проветривание по графику; - смену постельного белья 1 раз в неделю и по мере загрязнения; - ежедневную гигиеническую обработку санитарных узлов; - мытье окон снаружи и изнутри по мере загрязнения, но не реже 2 раз в год (весной и осенью); - проводить генеральную уборку каждого помещения группы один раз в месяц; - в летний период ежедневно проводить уборку прогулочного павильона. Следить: - за чистотой полотенец, менять их по мере загрязнения; - за соблюдением питьевого режима в летний период. 3.10. Принимать участие в организации занятий по обучению детей. Проходить: - медосмотр 1 раз в квартал; - флюорографию, баканализы 1 раз в год; - лекции Санминимум 1 раз в два года;
Санитарно-гигиенические обязанности поддержание чистоты в группе (ежедневная и генеральная уборка помещений, мытьё игрушек, смена постельного белья). Организация питания получение пищи с пищеблока, сервировка столов, помощь детям во время приёма пищи, уборка и мытьё посуды. Помощь в организации режимных моментов подготовка к прогулкам, помощь в одевании/раздевании детей, сопровождение на прогулку, подготовка ко сну. Содействие в воспитательной работе помощь воспитателю при проведении занятий, участие в организации игр и мероприятий. Обеспечение безопасности детей контроль за соблюдением детьми правил безопасности, предотвращение травмоопасных ситуаций.
Помощник воспитателя: Участвует: в работе по профилактике отклоняющегося поведения и вред ных привычек у воспитанников. Обеспечивает: совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя сохранение и укрепление здоровья детей, прове дение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдение ими режима дня возрастной группы; состояние помещений и оборудования, соответствующее сани тарно-гигиеническим нормам их содержания в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13; охрану жизни и здоровья воспитанников во время их пребы вания в организации. Проводит: влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; влажную уборку в спальне после дневного сна; чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытье окон 2 раза в год; санитарную обработку посуды, детских столов перед каж дым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями СанПиН; смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день; дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями СанПиН при неблагоприятной эпидемической ситуации. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психоло гической адаптации детей. Организует: прием пищи воспитанниками, проводит работу по освоению детьми правил поведения за столом. Взаимодействует с родителями воспитанников (законными представителями) в вопросах своей компетенции. Подготавливает воду для закаливающих процедур и полос кания рта. Помогает воспитателю при одевании и раздевании детей: первые две трети одетых на прогулку детей выходят с воспитателем, оставшуюся одну третью часть детей одевает помощник воспитателя и выводит их на участок, передавая воспитателю. Следит за чистотой полотенец, наличием в группе кипяченой воды для питья и полоскания рта. Совместно с воспитателем: подготавливает участок для прогулки (при необходимости); присматривает за детьми во время тихого часа во время отсутствия воспитателя в группе по уважительной причине. Проявляет выдержку и педагогический такт в общении с де тьми и их родителями.
Проводит своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день. Согласно графику проветривает помещения, строго контролирует и соблюдает дезинфекционный режим группы. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия Совместно с воспитателем проводит работу по воспитанию детей (предъявляя общие требования по указанию воспитателя): привитию культурно-гигиенических навыков во время еды, умывания, одевания и т.д. Учит детей правильно сервировать стол, аккуратно заправлять постель. Помогает воспитателю в подготовке к занятиям и уборке после них, помогает разводить детей по подгруппам на занятия. Следит за чистотой детских полотенец и постельного белья, согласно графику меняет белье, своевременно вместе с воспитателем маркирует белье, следит за сохранностью имущества группы. В случае неисправности мебели и другого оборудования своевременно делает заявку. Запрещается оставлять без присмотра пищу в местах, доступных детям. Моет окна два раза в год. Поддерживает санитарно-гигиенический режим в группе. Подменяет воспитателей в случае необходимости. Выполняет требования руководителя, медсестры. Во время производственных мероприятий, проводимых в тихий час с участием воспитателя, находится с детьми.
помогает воспитателю группы детского сада проводить занятия; следит за соблюдением распорядка дня; убирает помещение, моет посуду и меняет постельное белье; прививает воспитанникам навыки самообслуживания, требуемые для их возрастной группы; помогает воспитателю подготовить группу к прогулке и сопровождает детей во время их пребывания на свежем воздухе; организует прием пищи; взаимодействует с родителями дошкольников.
Уборка в помещениях группы . Смена постельного белья по графику, передача грязного белья в прачечную. Уборка и дезинфекция санузлов, обработка горшков после каждого использования. Подготовка мест для игр и поддержание их в чистоте, присмотр за детьми и поддержание дисциплины в отсутствие воспитателя. Организация приёма пищи .
сервировка столов во время приема пищи; раздача еды; уборка; помощь детям в проведении гигиенических процедур; сопровождение группы во время прогулок (совместно с воспитателем); контроль над состоянием игрушек в группе; контроль над соблюдением графика и расписания дня и многое другое.
Помощь детям в одевании и раздевании по мере необходимости. Организация приёма пищи . 2 Доставка еды с пищеблока в группу согласно графику, раздача, уборка и мытьё посуды. Помощь в развитии навыков самообслуживания и гигиены . Проведение гигиенических и закаливающих процедур, привитие культурных и гигиенических навыков при приёме еды, умывании, одевании. Присмотр за детьми во время сна. Проведение подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет). Уборка в помещениях группы . 2 Влажная уборка групповых комнат минимум два раза в день, чистка ковров, санитарная обработка посуды и детских столов перед каждым приёмом пищи. Смена постельного белья по необходимости, передача грязного белья в прачечную. Содействие воспитателю в организации прогулок в холодное время года (помощь в одевании и раздевании детей, контроль за мытьём рук).
Опыт работы с детьми от 3х лет обязателен. Желателен опыт работы с/знание какого-либо из 8 мировых подходов...
Ответственность. Умение находить контакты с детьми и родителями. Доброжелательность.
Медицинская книжка. Психиатрическое освидетельствование. Среднее или высшее образование.
Наличие опыта работы от одного года. Наличие педагогического образования в дошкольном учреждении.
Грамотная речь. Ответственность и дисциплинированность. Любовь к детям, индивидуальный подход к каждому. Творческий подход к работе.
Опыт работы с детьми младшего и старшего возраста. Медицинская справка. Справка об отсутствии/наличии судимости.
Опыт работы с детьми от 1 года. Профильное педагогическое образование. Знание современных методик воспитания и развития детей дошкольного возраста.
Высшее или среднее профессиональное образование (педагогическое или смежное — будет преимуществом). Опыт работы с детьми от 2 лет. Опыт взаимодействия с...
Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами. Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены Сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях. Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи.
Воспитание и образование детей дошкольного возраста
Присмотр и уход, воспитание, образование детей-дошкольников
Разработка и реализация: программ в рамках федеральной образовательной программы дошкольного образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования и федеральной образовательной программы дошкольного образования. Планирование и проведение занятий. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и ФОП ДО. Систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению. Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка.
Воспитывать детей в зависимости от их возрастных потребностей. Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами. Обеспечивать безопасное нахождение детей в группе и на территории детского сада. Вести необходимую учетную документацию. Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанников.
Обеспечивает состояние помещений, оборудования, постельного белья и игрушек соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам. Сопровождать детей дошкольного возраста во время прогулок.
Участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды, планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов, развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни.
Планирование и организация жизнедеятельности получателей социальных услуг приюта и осуществление их воспитания, обеспечение условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. Защита интересов получателей социальных услуг, оказание помощи в соз-дании условий для плодотворного проведения свободного времени, способ-ствующего развитию личности несовершеннолетних. Изучение потребности получателей социальных услуг, их родителей (за-конных представителей) в различных видах социальной помощи; разработка конкретных мер помощи нуждающимся несовершеннолетним и семьям с привлечением специалистов из учреждений и организаций. Привлечение детей, подростков, родителей, общественности к организации и проведению социально значимых мероприятий, акций.
Осуществление деятельности по воспитанию детей. Содействие созданию благопрятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования лисчности воспитанников. Помощь воспитанникам в учебной и социальной деятельсти.
Медицинская книжка.
Доброжелателен, тактичен и умеет выстраивать общение с родителями. Аккуратен и умеет поддерживать порядок. Обладает грамотной устной речью. Легко взаимодействует с...
формирует и реализует планы развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей, разрабатывает совместно с педагогом индивидуальные учебные планы обучающихся с учетом их психологических особенностей. Владеет приемами повышения психолого-педагогической компетентности родителей (законных представителей), педагогов, воспитателей и администрации образовательной организации. Разрабатывать совместно с педагогами, воспитателями индивидуальный образовательный маршрут с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося., участвует в поиске путей совершенствования образовательного процесса совместно с педагогическим коллективом.
Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей. Обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. Отвечает за оснащение музыкального зала разнообразными пособиями и разработками непосредственно образовательной деятельности по музыкальному воспитанию, развлечений, инсценировок. Проводит работу среди воспитателей ДОУ по вопросам музыкального развития:
Предоставление социальных услуг воспитанникам, оказание социально - бытовых услуг воспитанникам. Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, организовывать с учетом возраста воспи-танников работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда и пожарной безопасности, оказывать им необходимую повседневную помощь, сопровождение и т.д.
Присмотр и уход за детьми в дошкольном образовательном учреждении смена белья и одежды детям по мере необходимости, организация сна детей, помощь детям при гигиенических процедурах, раздача пищи воспитанникам, уборка и мытье посуды
В должностные обязанности воспитателя входит: - создание безопасной и психологической комфортной образовательной среды; -планирование и реализация образовательной работы; -взаимодействие с родителями; -присмотр и уход за детьми; -соблюдение режима дня в ДОУ
Уборка групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей. Дезинфекция посуды и режим проветривания. Одевать и раздевать детей на прогулку. Поддерживать санитарно-гигиенический режим в группе
уборка помещений групповой ячейки и участка группы, доставка пищи в группу, мытье посуды, помощь в уходе за детьми-дошкольниками