Помощь детям . Например, перед прогулкой и после неё младший воспитатель помогает детям раздеться и одеться. Контролирует личную гигиену: следит, чтобы дети умывались, мыли руки после улицы и перед едой. Если в детском саду есть бассейн, помогает медсестре в организации закаливания малышей. В случае несчастного случая обязан оказать неотложную или доврачебную помощь, немедленно сообщая об этом медработнику и администрации. Обеспечение порядка . Младший воспитатель следит за чистотой в группе, доставляет еду из пищеблока, участвует в сервировке столов и порционной раздаче блюд. После еды убирает посуду в специальной моечной, меняет постельное бельё в спальне. В ясельных группах ухаживает за малышами: подмывает их, меняет одежду и аккуратно складывает грязные вещи.
в организации деятельности обучающихся, в проведении занятий, организуемых воспитателем; в работе по профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у обучающихся.3.2. Обеспечивает: под руководством воспитателя сохранение и укрепление здоровья обучающихся, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдение ими режима дня возрастной группы; состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания в соответствии с действующим санитарным законодательством; охрану жизни и здоровья обучающихся во время их пребывания в организации. 3.3. Проводит: влажную уборку групповых помещений два раза в день с применением моющих средств; влажную уборку в спальне после дневного сна; чистку ковров влажной щеткой и с применением пылесоса; генеральную уборку всех помещений группы 1 раз в месяц (по графику) с применением моющих и дезинфицирующих средств; мытье окон 2 раза в год; санитарную обработку посуды, детских столов перед каждым приемом пищи, детских горшков (при наличии) после каждого использования в соответствии с требованиями действующего санитарного законодательства; смену постельного белья по мере загрязнения, но не реже 1 раза в неделю; ежедневную гигиеническую обработку санузлов 2 раза в день; дополнительные мероприятия в соответствии с требованиями действующего санитарного законодательства при неблагоприятной эпидемической ситуации. 3.4. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации обучающихся. 3.5. Организует: работу по привитию обучающимся навыков самообслуживания с учетом возраста; общественно-полезный труд обучающихся старших и подготовительных групп (разовые поручения для младших групп), сервировку стола; прием пищи обучающихся, проводит работу по освоению обучающимися правил поведения за столом, культурно-гигиенических навыков. 3.6. Взаимодействует с родителями обучающихся (законными представителями) в вопросах своей компетенции. 3.7. Подготавливает воду для закаливающих процедур и полоскания рта. 3.8. Помогает воспитателю при одевании и раздевании обучающихся: первые две трети одетых на прогулку обучающихся выходят с воспитателем, оставшуюся одну третью часть обучающихся одевает младший воспитатель и выводит их на участок, передавая воспитателю.3.9. Обеспечивает чистоту полотенец, наличие в группе кипяченой воды в соответствии с санитарными правилами для питья и полоскания рта.3.10. Совместно с воспитателем: проводит гигиенические и закаливающие процедуры; подготавливает участок для прогулки (при необходимости); содержит в чистоте прогулочную веранду; несёт ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время тихого часа во время отсутствия воспитателя в группе по уважительной причине.
Реализация образовательной программы дошкольного образования для возрастной группы в части профессиональной деятельности воспитателя. Планирование и проведение учебных занятий . Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы . Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды. Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера. Определение и принятие чётких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т. д.). Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка. Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольного образовательного учреждения. Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей . Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни . Использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.
1. Помогает воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, укреплении здоровья и физического развития детей, привитии культурно-гигиенических и трудовых навыков. 2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической адаптации детей; 3 своевременную уборку закрепленных помещений и оборудования в соответствии с требованиями СанПиН. 4 безопасность жизнедеятельности воспитанников в помещениях Учреждения 5 строгое выполнение режима дня; 6 сохранность подотчетного имущества, бережное использование оборудования; 7 порядок в групповых помещениях Учреждения.
осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; планирует и проводит образовательные мероприятия; формирует мотивацию к обучению. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности: реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы; проектирует и реализует воспитательные программы; реализует воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); проектирует ситуации и события, развивающие эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); создает, поддерживает уклад, атмосферу и традиции жизни дошкольной образовательной организации; развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у воспитанников ДОУ культуру здорового и безопасного образа жизни; формирует толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде; использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей), помогает семье в решении вопросов воспитания ребенка; осуществляет воспитательно-образовательную деятельность детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения.
Уход и присмотр за детьми, поддержание чистоты Помогать воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса
На воспитателя возлагаются следующие трудовые функции: Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса: - обучение; - воспитательная деятельность; - развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
Обслуживание детей дошкольного возраста в учреждении, соблюдение санитарного законодательства: Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; Соблюдает график проведения; Чистит и дезинфицирует унитазы, раковины и другое сантехническое оборудование; Приносит с кухни пищу в группу, раздает ее детям, согласно меню; Убирает и производит санитарную обработку посуды, столов моющими средствами в соответствии с требованиями санитарных правил; Организует сервировку столов, организует дежурство детей и учит их сервировке и уборке столов. Оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей для прогулок, подготовки ко сну. Осуществляет гигиенический уход за детьми, принимает активное участие в проведении закаливающих мероприятий. Убирает детские постели. Готовит воду для питья и полоскания рта. Два раза в день производит влажную уборку помещения и мебели. а) Следит за чистотой и сохранностью мягкого инвентаря в группе и проводит замену постельного белья и полотенец 1 раз в неделю и по мере загрязнения (по графику). б) Следит в группе за состоянием посуды, сантехники и другого имущества и инвентаря и сообщает о всех неисправностях завхозу. в) Выполняет все указания администрации Д.С. и медицинских работников. г) Один раз в неделю проводит генеральную уборку всех помещений в группе. д) При отсутствии воспитателя во время производственных мероприятий и в тихий час находится с детьми.
участвовать в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников совместно с воспитателем; осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую условия для социально-психологической реабилитации и адаптации воспитанников; совместно с медицинскими работниками и воспитателем обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию и соблюдению распорядка дня; организовывать работу по самообслуживанию воспитанников с учётом их возраста, помогать им в выполнении гигиенических процедур, одевании, приёме пищи и других повседневных делах; обеспечивать санитарно-гигиеническое состояние помещений и оборудования в соответствии с установленными нормами; участвовать в профилактике отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников; взаимодействовать с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам их воспитания и развития; обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса, соблюдать правила охраны труда и пожарной безопасности.
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь. Участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания.
- текущее и перспективное планирование воспитательно-образовательной деятельности, оздоровительной работы в соответствии с требованиями реализуемой образовательной программы дошкольного образования, учебным планом; - подготовку к проведению занятий в соответствии с тематическим планированием; - подбор наглядного и дидактического материала, учебных пособий; - организацию работы по обеспечению предметной развивающей среды в группе, участвовать в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями воспитанников, уровнем их развития и требованиями реализуемой образовательной программы дошкольного образования; - воспитательно-образовательную и оздоровительную работу в соответствии с требованиями реализуемой образовательной программы дошкольного образования, расписанием (сеткой) занятий, режимом дня, учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников; - необходимую коррекцию в отклонении развития ребенка; - индивидуальную работу с воспитанниками; - тщательный присмотр за вверенными ему воспитанниками в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности; - ежедневный осмотр воспитанников на педикулез с отметкой в журнале, выполнять требования санитарно-гигиенического режима; - изучение особенностей развития каждого ребенка, состояние его здоровья, эмоциональное самочувствие посредством диагностического обследования; - организацию самообслуживания, соблюдения требований безопасности жизнедеятельности воспитанников с учетом возрастных особенностей; - комплексные оздоровительные мероприятия (закаливание и др.), способствующие укреплению здоровья, психофизиологическому развитию воспитанников и рекомендуемые медицинским персоналом; - комплекс мероприятий по адаптации ребенка в коллективе и приобретению воспитанниками удовлетворяющего их социального статуса среди сверстников;
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем.- Работать в контакте с воспитателем: оказывать помощь в подготовке и организации занятий, одевании, раздевании, кормлении, укладывании спать. Со провождать детей на прогулку.- Обеспечивать состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания, выполнение установленного режима.- Доставка пищи с пищеблока в группу, раздача пищи воспитанникам, уборка и мытье посуды.
- Планировать и организовывать жизнедеятельность детей дошкольного возраста, осуществлять их воспитание и обучение. - Использовать разнообразные приемы, методы и средства воспитания и обучения, обеспечивать сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проводить мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечать за их жизнь и здоровье. - Внимательно относится к детям, обеспечивать удовлетворение в эмоционально-личностном общении, защиту от всех форм физического и психологического насилия, эмоциональное благополучие каждого ребенка. - Формировать у воспитанников нравственные качества, прививать им навыки ответственности, самостоятельности, культуры поведения. На основе индивидуальных способностей, интересов и склонностей вовлекать их в различные виды деятельности. - Проводить работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. - Принимать участие в работе совета педагогов, систематически повышать педагогическую квалификацию. - Изучать семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействовать с родителями воспитанников или лицами, их заменяющими. - Координировать деятельность помощника воспитателя, младшего воспитателя и других работников в рамках единого образовательного процесса.
Осуществлять программу воспитательной деятельности согласно государственным стандартам. Наблюдать за поведением детей и способствовать развитию их коммуникативных и когнитивных способностей. Организовывать социально-образовательную деятельность, направленную на развитие детей.
- присмотр и уход за детьми -планирование и проведение занятий -осуществление воспитательно-образовательной деятельности детей -обеспечение охраны жизни, здоровья и безопасность воспитанников
Воспитательно - образовательная деятельность с детьми дошкольго возраста охрана жизни и здоровья воспитанников
Охрана жизни и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, сохранение и поддержка индивидуальности развития ребенка. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в организациях дошкольного образования в рамках ФОП ДО: обучение дошкольников, воспитательная деятельность, развивающая деятельность. Взаимодействие с родителями воспитанников.
Присмотр и уход за детьми, воспитательно-образовательная деятельность, общественные мероприятия. График работы сменный: 1 смена с 07:00 до 13:15; 2 смена с 13:00 до 19:00; Суббота, воскресенье - выходной день
Помощь воспитателю в обучении и воспитании дошкольников, обеспечение выполнения санитарных правил и норм, организация режимных моментов, кормление, мытье посуды, уборка помещений группы.
проведение текущей и гениральной уборки группы смена белья получение еды и раздача ее в группе помощь воспитателя
Уход за детьми, помощь воспитателю; Помощь в организации питания детей (раздача пищи, уборка посуды). Соблюдение санитарных норм при раздаче пищи; - Контроль за соблюдением детьми правил личной гигиены; - Уборка и поддержание порядка на группе.
Уход и присмотр за детьми, выполнение функций младшего воспитателя,12 чел в разновозрастной группе
Основными направлениями деятельности воспитателя являются: 2.1. Воспитание и социализация обучающихся с учетом их личных особенностей, формирование общей культуры личности детей класса. 2.2. Выполнение административно-контролирующих функций (контроль за состоянием дисциплины, поведения учащихся, посещаемости, реагирование на чрезвычайные происшествия в классе и т.д.). 2.3. Выполнение информационно-контактных функций (информация для учащихся, учителей, родителей, администрации). 2.4. Тьюторское сопровождение внеучебной деятельности учащихся, оказание помощи в формировании индивидуальных образовательных маршрутов, в том числе по индивидуальным образовательным программам (ИОП).
Поддержание чистоты в помещении детского сада и на прогулочной веранде. Помощь воспитателю
Обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Помогает воспитателю в подготовке и проведении режимных моментов, одевании и раздевании детей для прогулок.
присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, помощь воспитателю в работе с детьми раннего возраста, соблюдение санитарно-гигиеничекских норм и правил
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем.
Осуществление под руководством воспитателя группы ДОУ повседневной деятельности, обеспечивающей создание условий для социально-психологической адаптации воспитанников.
уборка групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом; Проветривание помещений; Дезинфекционная обработка посуды и соблюдение дезинфекционного режима группы при карантине; Оказание помощи воспитателю при подготовке к занятиям и сну и др.; Контроль чистоты детских полотенец и постельного белья, смена белья по графику; Получение питания на пищеблоке, доставка пищи в группу; Мытье окон; Соблюдение санитарно-гигиенического режима в группе.
Осуществление под руководством воспитателя группы ДОУ повседневной деятельности, обеспечивающей создание условий для социально-психологической адаптации воспитанников.
Педагогическое образование. Ответственность. Умение работать в команде.
Медицинская книжка. Педагогическое образование.
Педагогическое образование (среднее специальное или высшее). Искренний интерес к работе с детьми, желание развиваться в профессии. Ответственность, доброжелательность, умение работать...
Мед. Книжка. Ответственность. Желание работать с детьми.
Педагогическое образование.
Любовь к детям и желание работать с ними. Ответственность, доброжелательность, терпение. Готовность учиться и развиваться в профессии. Умение работать в...
Образование детей дошкольного возраста. Развитие способностей детей. Педагогическое образование. Желателен стаж работы. Дисциплинированность, ответственность, коммуникабельность. Умение работать с детьми и...
Педагогическое образование не ниже среднего профессионального, опыт работы, стрессоустойчивость, коммуникабельность, умение работать в команде.
Ответственность в исполнении должностных обязанностей, коммуникабельность, стрессоустойчивость, дисциплинированность и др.
Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся и осуществляет их воспитание. Обеспечивает сохранение и укрепление здоровья обучающихся (воспитанников), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, отвечает за их жизнь и здоровье. Организует выполнение обучающимися режима дня, оказывает им помощь в организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. Организует с учетом возраста обучающихся работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, техники безопасности, участие в общественно полезном труде.Способствует проявлению интереса у обучающихся к определенному роду деятельности, к сознательному выбору профессии, содействует их трудоустройству и дальнейшему обучению. Проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. Оказывает помощь в организации самоуправленческих начал в деятельности коллектива обучающихся. Изучает индивидуальные способности, интересы и склонности обучающихся, их семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия. Взаимодействует с родителями обучающихся или лицами, их заменяющими.
САнитарное состояние группового помещения помощь в организации работы с детьми обеспечение питания воспитанников
Работа с детьми в группе старшего возраста, проведение занятий по подготовке к школе, выполнение режимных требований, работа с родителями.
педагогическая деятельноть по реализации программ дошкольного образования, присмотр и уход за детьми
Уборка помещений, где находятся дети, Раздача питания, Смена постельного белья, Уход и присмотр за воспитанниками, Сопровождение в лечебные учреждения города Вологды. Скользящий график работы 2/2, время работы с 06.30 до 20.00. Дополнительный отпуск 7 календарных дней. (всего 35 к.д.)
Обеспечение санитарно-гигиенического состояния помещений группы (текущая и генеральная уборка помещений группы) организация питания детей (мытьё посуды; накрывание на столы; раскладывание пищи; доставка пищи с пищеблока) смена постельного белья, полотенец
Разработка, апробация, сопровождение внедрения и применения концепций, моделей, образовательных программ. Разработка дополнительных профессиональных программ (повышения квалификации, профессиональной переподготовки), направленных на повышение профессиональной компетентности педагогических работников в соответствии с профессиональным стандартом Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) Проведение лекций и практических занятий в рамках реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Методическое сопровождение деятельности образовательных организаций, педагогических работников образовательных организаций в рамках реализации основных направлений деятельности системы образования Вологодской области: Персонифицированная адресная помощь педагогам. Подготовка учебно-методических, научно-методических, инструктивно-методических, справочно-информационных материалов по вопросам образования.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, проведение обучающих и развивающих занятий.
Образование детей дошкольного возраста; присмотр и уход за детьми; сохранение и укрепление здоровья; развитие способностей; ведение документации
воспитание и обучение детей дошкольного возвраста
Обучение и воспитание детей дошкольного возраста