преподавание математики
Общепедагогическая функция. Обучение, Воспитательная деятельность,развивающая деятельность, педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования, предметное обучение - математика.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета. Обеспечение охраны жизни и здороья обучающихся во время образовательного процесса.
преподавание русского языка и литературы с 5 по 11 классы
Ответственность
преподавание труда у мальчиков
Преподавание дисциплины, согласно установленной учебной программы. Проверка контрольных работ. Составление учебных планов, учебно-методических пособий. Ведение классного журнала и оформление отчетных документов.
1.Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета 2. Проведение учебных занятий в соответствии с образовательной программой 3. Реализация индивидуальных образовательных маршрутов 4. Обеспечить уровень подготовки в соответствии с ФГОС 5. Контроль учебных достижений
1. Обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и возраста в соответствии с программой школы и федеральными государственными образовательными стандартами. 2. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору и освоению профессиональных образовательных программ. 3. Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности во время учебной деятельности.
существляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета
Преподавание дисциплины, согласно установленной учебной программы. Проверка контрольных работ. Составление учебных планов, учебно-методических пособий.Ведение классного журнала и оформление отчетных документов. Организация внеурочных занятий.
Знания музыкальной теории и практике. Педагогические навыки и умение работать с детьми и подростками. Терпимость, терпение и умение мотивировать учеников. Ответственность и организованность. Готовность к постоянному обучению и развитию.
Преподавание дисциплины, согласно установленной учебной программы. Проверка контрольных работ. Составление учебных планов, учебно-методических пособий. Ведение классного журнала и оформление отчетных документов.
согласно должностной инструкции, обучение детей, осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования и др. Требуется сотрудник для работы в кабинете труда (столярной мастерской).
обучение и воспитание учащихся, формирование у детей общей культуры личности, организация внеурочной занятости обучающихся, исследовательской и проектной деятельности в начальной школе и др., согласно должностной инструкции.
согласно должностной инструкции: Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и др.
преподавание информатики
Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
Обеспечение уровня подготовки учащихся, соответствующего требованиям ФГОС. Проведение занятий с использованием разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам. Планирование учебного процесса в соответствии с образовательной программой школы, разработка рабочей программы для начального класса и обеспечение её выполнения. Обеспечение включения младших школьников в различные формы внеурочной деятельности. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности во время занятий, на переменах, внеклассных и воспитательных мероприятиях.
Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок в соответствии с установленными критериями оценивания.
Планирование и проведение учебных занятий . Разработка поурочных планов и программ, подготовка учебных материалов, проведение уроков с использованием современных образовательных технологий. Оценка и контроль успеваемости учащихся . Проведение текущего и итогового контроля знаний и навыков учеников, выставление оценок в соответствии с установленными критериями оценивания.
Педагогическая деятельность по реализации программ начального общего образования. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования.
Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
Проведение учебных занятий с учётом достижений в области педагогической и психологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирование и осуществление учебной деятельности в соответствии с основной общеобразовательной программой. Ведение учебной документации, осуществление текущего контроля успеваемости и посещаемости учащихся уроков физики, выставление текущих оценок в классный журнал и дневники.
Проведение учебных занятий, лекций и практических занятий по химии с учётом требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и учебных программ. Оценка образовательных успехов учащихся, ведение журналов успеваемости и документации в соответствии с установленными нормами и требованиями.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения. Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, реализует проблемное обучение, осуществляет связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждает с обучающимися актуальные события современности. Обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности. Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся). Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательном учреждении. Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими). Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Учитель ОБЖ ( основ безопасности жизнедеятельности ) это педагог, формирующий у учащихся знания по элементам социальных и технических систем безопасности, устойчивые мотивы и потребности в бережном отношении к своему здоровью, окружающей среде, национальной безопасности, к организации здорового и безопасного образа жизни.
проведение уроков в соответствии с утвержденными программами с использованием современных методик и технологий выстраивание индивидуальных образовательных траекторий организация занятия продлёнки совместно с куратором сопровождение на прогулке организация внеурочной деятельности совместно с куратором и педагогом-организатором проведение занятий в онлайн/гибридном формате при необходимости
Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
Ищем репетиров для проведения бесплатных занятий с детьми, которые оказались в трудной жизненной ситуации – сиротами и детьми без попечения родителями (из детских домов или в приёмных семьях), из малообеспеченных семей, либо проходящими длительное лечение в больнице, а также с детьми с российских территорий, где проходят боевые действия, в т.ч. беженцев. Ребёнок не виноват, что его родители не могут позвонить себе платить за репетиторов. Мы хотим дать им равные образовательные возможности, такие же, как у детей из полноценных и благополучных семей. Вакансия волонтёрская, без оплаты. Что делает педагог-волонтёр: • проводит онлайн-занятия по школьному предмету; • никакой бумажной волокиты; • все организационные вопросы на нас, даже общение с благополучателями и их представителями вне занятий. Вы только проводите консультации; • вы сами решаете – заниматься с группой или с индивидуально. Требования: • наличие профильного образования желательно, но не обязательно – волонтерскую помощь наравне с учителями и преподавателями оказывают студенты, старшеклассники, специалисты без профильного образования, но хорошо владеющие материалом, в том числе пенсионеры; • выделить хотя бы 1 час в неделю на консультации с ребёнком; • перед тем, как мы подберём Вам подопечного, надо провести видеособеседование. Условия: • мы проверяем каждого благополучателя и уверены, что он оказался в трудной жизненной ситуации; • проводим занятия в нашей интернет-школе. Она бесплатна; • начислим верифицированные волонтерские часы за все проведённые вами занятия; • бесплатное повышение квалификации с выдачей документа гособразца, а также скидки 95% на обучение в школах-партнёрах; • бесплатно предоставляем подписки на сервисы и лицензионный софт; • скидки и бонусы от наших партнёров для активных участников движения; • проводим образовательные сессии и Форумы для участников движения с известными и авторитетными экспертами России; • выдаём сертификаты, письма-поддержки, рекомендации и ходатайства для вашего портфолио или аттестации; Движение «Педагоги-волонтеры» работает на базе некоммерческой организации «Профи-центр» с 2020 году. В него уже входят более 2 200 человек из всех регионов России и 17 стран зарубежья. Мы уже помогли более 3 100 детей из большинства городов. Мы искренне верим, что образование – это ключ к успешному будущему, и каждый ребенок имеет шанс достичь больших результатов в обучении.
Педагог-психолог это специалист, который работает с детьми и подростками в школах и других образовательных организациях: колледжах, техникумах, развивающих центрах, детских садах, а также социальных службах. Он помогает ученикам пройти адаптацию, влиться в коллектив, снять напряжение перед экзаменом, определиться с будущей профессией. При необходимости он работает с подопечными, родителями и учителями.
- Организация текущего и перспективного планирования деятельности педагогического коллектива образовательного заведения. - Координация работы учителей и других педагогических работников по выполнению учебных планов и образовательных программ. - Осуществление постоянного контроля за качеством образовательного процесса в школе и объективностью оценки результатов образовательной подготовки учащихся; посещение уроков и других видов учебных занятий, которые проводятся педагогическими работниками школы, анализ их форм и содержания, доведение результатов анализа уроков до сведения педагогов. - Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструции.
Должностные обязанности инженера по обслуживанию компьютерной техники в школе включают широкий спектр задач, направленных на обеспечение бесперебойной работы компьютерной инфраструктуры учебного заведения. Вот основные направления деятельности такого специалиста: Техническое обслуживание оборудования Обслуживание компьютеров: установка, настройка и обновление программного обеспечения, устранение неисправностей аппаратуры и ПО. Настройка периферийных устройств: принтеров, сканеров, проекторов и другого вспомогательного оборудования. Диагностика и ремонт: выявление проблем с оборудованием, замена комплектующих, проведение профилактического обслуживания. Администрирование сетей и серверов Поддержка локальной сети: настройка сетевых подключений, мониторинг работоспособности сети, решение возникающих проблем. Администрирование серверов: управление файловыми серверами, почтовыми системами, системами резервного копирования. Установка и настройка антивирусных решений: защита информационной системы школы от вредоносных программ и угроз. Обеспечение безопасности Контроль доступа пользователей: создание учетных записей, назначение прав доступа, контроль использования ресурсов. Защита персональных данных учащихся и сотрудников: соблюдение требований закона о защите персональных данных. Проведение инструктажей по кибербезопасности: обучение преподавателей и учеников основам безопасной работы в интернете. Поддержка пользователей Оказание технической поддержки: помощь пользователям в решении технических вопросов, консультирование по вопросам эксплуатации оборудования и ПО. Организация тренингов и семинаров: повышение квалификации учителей и персонала школы в области ИКТ-технологий. Документирование и отчетность Ведёт документацию: оформление актов приемки-передачи оборудования, ведение журнала учета выполненных работ, составление планов профилактических мероприятий. Отчетность руководству: предоставление отчетов о состоянии компьютерного парка, предложениях по модернизации и обновлению ИТ-инфраструктуры. Таким образом, инженер по обслуживанию компьютерной техники играет ключевую роль в обеспечении стабильной работы школьной информационно-коммуникационной среды, обеспечивая комфортные условия для образовательного процесса и защищенность данных всех участников образовательной деятельности.
Разработка методических материалов: учебных программ, планов, пособий и рекомендаций по проведению уроков и занятий. Консультирование педагогов: помощь учителям и преподавателям в выборе и правильном использовании учебных материалов и методик. Анализ и оценка учебного процесса: предложение, как улучшить результаты обучения. Организация и проведение методических мероприятий: семинаров, вебинаров, мастер-классов и конференций для педагогов. Внедрение новых технологий и методик в учебный процесс и повышение эффективности обучения. Контроль эффективности применения методических наработок.