Видит каждого ребёнка как отдельную личность. Выстраивает среду, в которой ребёнок развивается сам. Работает не по шаблону, а осознанно и...
Доставка пищи с пищеблока в группу, раздача пищи воспитанникам, уборка и мытье посуды. Смена постельного белья и полотенец. Помощь детям в одевании, раздевании, приеме пищи. Ежедневная влажная уборка помещений группы. Генеральная уборка по графику. Осуществление помощи воспитателю в проведении с детьми гигиенических процедур, занятий, прогулки, сна.
Ответственность. Порядочность. Аккуратность.
Педагогическое образование (высшее или средне-специальное). Опыт работы с детьми 5 лет. Гуманное отношение к детям, терпение, ответственность и творческий...
Высшее или среднее профессиональное образование. Отсутствует ограничений на занятие педагогической деятельностью. Мед. книжка.
Обязанности: присмотр за детьми дошкольного возраста, проведение занятий в соответствии с возрастом, участие в мероприятиях детского сада Требования: профильное образование приветствуется, но возможно обучение соискателя при наличии базового (не ниже среднего специального) по результатам собеседования Условия: работа на полный день в п.Солотча (городское транспортное сообщение), дружный коллектив, небольшое количество детей, питание за счет работодателя, дорога оплачивается. Оформление по ТК РФ
Способствовать воспитанию и развитию у детей культурно-гигиенических навыков.
Присмотр и уход за детьми
Организация работы группы по программе детского сада, планирование занятий Ведение отчётности Организация режима: еды, сна, прогулки Работа с родителями Активное участие в мероприятиях детского сада
Любовь к детям, терпение и ответственность. Коммуникабельность, умение находить подход к каждому ребенку. Желание развиваться в профессии и осваивать новые...
Обучение, воспитание детей
Планировать и организовывать воспитательную работу и жизнедеятельность детей.Создавать благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного формирования личности.
выполнение под контролем воспитателя группы ежедневной работы, обеспечивающей создание условий для социальной реабилитации воспитанников
Педагогическое образование (высшее или средне-специальное). Опыт работы с детьми от 1 года. Любовь к детям, терпение, ответственность и творческий...
Готовность проявлять внимание и заботу о воспитанниках. Готовность работать в команде и общаться с родителями воспитанников. Высшее или среднее специальное...
Наличие педагогического образования (высшее или среднее педагогическое).
1. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для реализации воспитательно образовательного процесса и эмоционального благополучия детей. 2. Обеспечивать своевременную уборку всего закрепленного за ней помещения, строго выполнять санитарные правила. 3. Организовать с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований по обеспечению безопасности жизнедеятельности, оказывать детям необходимую помощь. 4. Одевать и раздевать детей, выводить детей и заводить с прогулки. 5. Осуществлять гигиенический уход за детьми, принимать активное участие в проведении закаливающих мероприятий. 6. Следить за чистотой постельного белья, полотенец и своевременно их менять, убирать постели. 7. Ежедневно проводить санитарно гигиеническую обработку санузлов и горшечной. 8. Проводить смену постельного белья один раз в 10 дней. 9. Обеспечивать строгое выполнение установленного для детей режима дня. 10. Готовить в летний период совместно с воспитателем участок для прогулки. 11. Принимать участие в проведении гигиенических процедур с детьми. 12. Во время производственных мероприятий в тихий час с участием воспитателя находиться с детьми.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; Планирование и проведение учебных занятий; Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.
Общаться с детьми с учетом их возрастных и индивидуальныхособенностей, устанавливать эмоциональный контакт с детьми, проявлять уважение к человеческому достоинству воспитанников, осуществлять педагогическую поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности, а также поддержку спонтанной игры воспитанников и ее обогащение, организовывать деятельность детей в разных сообразных возрасту и образовательным задачам формах (игры, образовательные события,проекты, занятия, творческие мероприятия, праздники и т.д.) в группе воспитанников. Осуществлять ознакомление воспитанников с детской литературой; читать им детскую литературу, формировать у них интерес к чтению. Организовывать прогулки, подвижные игры на свежем воздухе с учетом требований основной образовательной программы. Учитывать особые образовательные потребности детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов при реализаци и адаптированных образовательных программ дошкольного образования. Применять диагностические методики для индивидуализации образовательного процесса. Обеспечивать охрану жизни и здоровья детей, их безопасность в ходе образовательной деятельности, оказывать им первую помощь. Вести педагогическую документацию, в том числе в электронном виде
Проводит своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день.Согласно графику проветривает помещения, строго контролирует дезинфекционную обработку посуды и соблюдает дезинфекционный режим группы при карантине. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия. Совместно с воспитателем проводит работу по воспитанию детей (предъявляя общие требования по указанию воспитателя): привитию культурно-гигиенических навыков во время еды, умывания, одевания и т.д. Учит детей правильно сервировать стол, аккуратно заправлять постель.Помогает воспитателю в подготовке к занятиям и уборке после них, помогает разводить детей по подгруппам на занятия. Следит за чистотой детских полотенец и постельного белья, согласно графику меняет белье, своевременно вместе с воспитателем маркирует белье, следит за сохранностью имущества группы. В случае неисправности мебели и другого оборудования своевременно делает заявку. Получает питание с пищеблока строго по графику, надевает спецодежду, пищу в группу приносит в закрытой посуде.
- помощь в проведении занятий. игр с детьми. - поддержание чистоты и порядка в помещении и на территории доУ. - помощь детям при переодевании и выполнении гигиенических процедур
работа в группе продленного дня с учащимися начальной школы
Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания. Осуществляет изучение личности обучающихся, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их учебной самостоятельности, формированию компетентностей, организует подготовку домашних заданий. Создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого обучающегося, воспитанника. Способствует развитию общения обучающихся, воспитанников.
Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции.
Оказание детям дошколього возраста помощи, организация питания в группе,поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений и оборудования
1) Составление меню с учетом возрастных особенностей детей, санитарных норм и требований к питанию. 2) Приготовление блюд с соблюдением технологических процессов, норм и стандартов. 3) Контроль качества готовых блюд, контроль за сроками хранения продуктов и готовой еды. 4) Организация питания для детей, включая завтрак, обед, полдник и ужин, а также соблюдение режима питания. 5) Соблюдение санитарных норм: поддержание чистоты на кухне и в помещениях для приготовления пищи, соблюдение стандартов санитарии и гигиены. 6) Взаимодействие с воспитателями: согласование меню и особенностей питания с воспитателями и родителями, учет индивидуальных особенностей детей. 7) Ведение учета продукции: составление отчета о расходах и остатках продуктов, а также документации о рабочих процессах.
ТЩАТЕЛЬНЫЙ ПРИСМОТР ЗА ДЕТЬМИ В СТРОГОМ СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ИНСТРУКЦИЙ ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ В ПОМЕЩЕНИЯХ, УЧРЕЖДЕНИЯХ И НА ДЕТСКИХ ПРОГУЛОЧНЫХ ПЛОЩАДКАХ; ПЛАНИРОВАНИЕ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В СООТВЕТСТВИИ С ПРОГРАММОЙ В ТЕСНОМ КОНТАКТЕ С ДРУГИМИ ВОСПИТАТЕЛЯМИ И СПЕЦИАЛИСТАМИ УЧРЕЖДЕНИЯ; ТЩАТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА К ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ; ИЗУЧЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, СКЛОННОСТЕЙ И ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ; УМЕЛОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ В СВОЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ЦЕЛЬЮ РАЗВИТИЯ КАЖДОГО РЕБЕНКА.
Планирование, проведение занятий. Проверка и оценка усвоения детьми полученных знаний. Создание благоприятной атмосферы для проведения учебных занятий, общение с детьми и приобщение их к общепринятым правилам поведения, проведение игр и т.д. Применение методик по оценке знаний и умений ребёнка, анализ эффективности воспитательного и образовательного процессов, формирование индивидуальных программ. Проектирование и реализация педагогических программ.
Помощь воспитателю в организации и проведении режимных моментов, обеспечение чистоты в группе в соответствии с СанПиН.
Осуществление воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с современными требованиям
Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни.Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения. Тщательно готовится к проведению занятий. Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка. На основании изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога проводит коррекционно-развивающую работу со своими воспитанниками. Обеспечивает строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогает им; в группах раннего возраста ведет дневник наблюдений.
Поддержание санитарного состояния в группе, помощь воспитателю в режимных моментах, мытье посуды, проветривание помещения, смена детского постельного белья и т.д.
Уборка помещений, получение и раздача пищи, помощь воспитателю в присмотре за детьми
Осуществление деятельности по воспитанию детей; содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников.