Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни.Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения. Тщательно готовится к проведению занятий. Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка. На основании изучения индивидуальных особенностей детей, рекомендаций психолога проводит коррекционно-развивающую работу со своими воспитанниками. Обеспечивает строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий. Осуществляет наблюдение за поведением детей в период адаптации, помогает им; в группах раннего возраста ведет дневник наблюдений.
Осуществление воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с современными требованиям; Реализация образовательной программы дошкольного образования; Планирование и проведение учебных занятий; Постановка воспитательных целей; Организация различных видов деятельности детей и т.д.
осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО
Воспитательная,педагогическая и развивающая деятельность Видение современных требований и задач образования, ценностное отношение к ребенку, к культуре его развития, к творчеству;
Планирование, проведение занятий. Проверка и оценка усвоения детьми полученных знаний. Создание благоприятной атмосферы для проведения учебных занятий, общение с детьми и приобщение их к общепринятым правилам поведения, проведение игр и т.д. Применение методик по оценке знаний и умений ребёнка, анализ эффективности воспитательного и образовательного процессов, формирование индивидуальных программ. Проектирование и реализация педагогических программ.
1. Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для реализации воспитательно образовательного процесса и эмоционального благополучия детей. 2. Обеспечивать своевременную уборку всего закрепленного за ней помещения, строго выполнять санитарные правила. 3. Организовать с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований по обеспечению безопасности жизнедеятельности, оказывать детям необходимую помощь. 4. Одевать и раздевать детей, выводить детей и заводить с прогулки. 5. Осуществлять гигиенический уход за детьми, принимать активное участие в проведении закаливающих мероприятий. 6. Следить за чистотой постельного белья, полотенец и своевременно их менять, убирать постели. 7. Ежедневно проводить санитарно гигиеническую обработку санузлов и горшечной. 8. Проводить смену постельного белья один раз в 10 дней. 9. Обеспечивать строгое выполнение установленного для детей режима дня. 10. Готовить в летний период совместно с воспитателем участок для прогулки. 11. Принимать участие в проведении гигиенических процедур с детьми. 12. Во время производственных мероприятий в тихий час с участием воспитателя находиться с детьми.
Проводит своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день.Согласно графику проветривает помещения, строго контролирует дезинфекционную обработку посуды и соблюдает дезинфекционный режим группы при карантине. Помогает воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия. Совместно с воспитателем проводит работу по воспитанию детей (предъявляя общие требования по указанию воспитателя): привитию культурно-гигиенических навыков во время еды, умывания, одевания и т.д. Учит детей правильно сервировать стол, аккуратно заправлять постель.Помогает воспитателю в подготовке к занятиям и уборке после них, помогает разводить детей по подгруппам на занятия. Следит за чистотой детских полотенец и постельного белья, согласно графику меняет белье, своевременно вместе с воспитателем маркирует белье, следит за сохранностью имущества группы. В случае неисправности мебели и другого оборудования своевременно делает заявку. Получает питание с пищеблока строго по графику, надевает спецодежду, пищу в группу приносит в закрытой посуде.
Требования: наличие профессионального образования, медицинской книжки, медосмотра, другие необходимые документы. Опыт работы приветствуется. Обязанности: воспитание и образование детей младшего дошкольного...
Высшее или среднее педагогическое образование. Желательно наличие квалификационной категории.
Высшее или среднее профессиональное образование. Отсутствует ограничений на занятие педагогической деятельностью. Мед. книжка.
Доброжелательность, ответственность, коммуникабельность, энергичность. Стрессоустойчивость. Любовь к детям. Наличие медицинской книжки. Опыт работы в дошкольных учреждениях приветствуется.
Эмпатия, терпение и доброжелательность. Ответственность и надежность в работе с детьми. Умение организовывать образовательные и развивающие занятия.
Имеете опыт работы с дошкольниками. - Обладаете высшим образованием (преимущественно педагогическим или психологическим) или в процессе его получения. - Умеете находить подход...
Медицинский осмотр. Наличие педагогического образования.
Наличие педагогического образования (высшее или среднее педагогическое).
Требования: Педагогическое образование. Мед. книжка.
- помощь воспитателю - Уборка в помещениях группы - Смена постельного белья по необходимости, передачу грязного белья в прачечную - Уборка и дезинфекция санузлов - Подготовка мест для игр и поддержание их в чистоте, присмотр за детьми и поддержание дисциплины в отсутствие воспитателя - Организация приема пищи - Контроль за техническим состоянием мебели, бытовых приборов и посуды, информирование ответственных лиц об их состоянии, помощь детям в освоении гигиенических и других навыков - Содействие воспитателю в организации прогулок в холодное время года (помощь в одевании и раздевании детей, контроль за мытьем рук)
Осуществляет влажную уборку группы, раздевалки, спальни и других помещений дважды в день. Проветривает группу и спальню в соответствии с установленным графиком, соблюдает режим дезинфекции помещений при карантине. Помогает воспитателю переодевать детей на тихий час, прогулку, физкультуру и праздничные мероприятия. Под руководством воспитателя проводит работу по привитию детям культурно-гигиенических навыков, по воспитанию детей, уборке игровой зоны, кровати. и др.
выполнение под контролем воспитателя группы ежедневной работы, обеспечивающей создание условий для социальной реабилитации воспитанников
Соблюдение санитарных требований и норм по уборке группы и других помещений, обслуживание детей, помощь воспитателю.
Помощь воспитателю в организации и проведении режимных моментов, обеспечение чистоты в группе в соответствии с СанПиН.
Обязанности: присмотр за детьми дошкольного возраста, проведение занятий в соответствии с возрастом, участие в мероприятиях детского сада Требования: профильное образование приветствуется, но возможно обучение соискателя при наличии базового (не ниже среднего специального) по результатам собеседования Условия: работа на полный день в п.Солотча (городское транспортное сообщение), дружный коллектив, небольшое количество детей, питание за счет работодателя, дорога оплачивается. Оформление по ТК РФ
1. Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся и осуществляет их воспитание в колледже и общежитии. 2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации. 3. Организует выполнение обучающимися режима дня, приготовления ими домашнего задания, оказывает помощь в обучениии. 4. проводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек. 5. взаимодействует с родителями обучающихся или лицами их заменяющими.
Педагогическая деятельность по реализации программ ДО: Проектирование образовательного процесса на основе ФОП ДО и ФГОС ДО. Организация игровой деятельности как ведущей в дошкольном детстве (сюжетно-ролевые, режиссерские, театрализованные, дидактические игры). Проведение развивающих занятий (развитие речи, математические представления, ознакомление с окружающим миром, рисование, лепка, аппликация). Взаимодействие с участниками образовательных отношений: Сотрудничество с родителями (законными представителями): проведение родительских собраний, индивидуальное консультирование, организация совместных мероприятий. Координация работы со специалистами: педагогом-психологом, учителем-логопедом, музыкальным руководителем и инструктором по физкультуре. Создание безопасной и развивающей среды: Охрана жизни и здоровья: непрерывный контроль безопасности детей в группе и на прогулочной площадке. Организация предметно-пространственной среды: подбор игрушек, пособий и материалов, стимулирующих познавательную и творческую активность детей в соответствии с их возрастом. Психолого-педагогическое сопровождение: Мониторинг развития: оценка динамики развития детей, фиксация индивидуальных достижений и выявление зон, требующих коррекции. Инклюзивная практика: организация работы с детьми со специальными потребностями (ОВЗ, инвалидность, задержка речевого развития) и одаренными воспитанниками.
Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования; Планирование и проведение учебных занятий; Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды
Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции.
Присмотр и уход за детьми, проведение общеобразовательных занятий, соблюдение распорядка дня, ведение документации. Все подробности уточняйте на собеседовании
Осуществление деятельности по воспитанию детей; содействие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников.
Требования: обязательно наличие медицинской книжки, медосмотра.
Личностные качества: чистоплотность, ответственность, добросовестность.
Ответственность. Порядочность. Аккуратность.
Для трудоустройства необходимо иметь паспорт, справку об отсутствии/наличии судимости, медицинскую книжку.
Наличие действующей мед.книжки и мед.осмотра.
1) Составление меню с учетом возрастных особенностей детей, санитарных норм и требований к питанию. 2) Приготовление блюд с соблюдением технологических процессов, норм и стандартов. 3) Контроль качества готовых блюд, контроль за сроками хранения продуктов и готовой еды. 4) Организация питания для детей, включая завтрак, обед, полдник и ужин, а также соблюдение режима питания. 5) Соблюдение санитарных норм: поддержание чистоты на кухне и в помещениях для приготовления пищи, соблюдение стандартов санитарии и гигиены. 6) Взаимодействие с воспитателями: согласование меню и особенностей питания с воспитателями и родителями, учет индивидуальных особенностей детей. 7) Ведение учета продукции: составление отчета о расходах и остатках продуктов, а также документации о рабочих процессах.
Планирование и проведение музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности воспитанников. Разучивание песен, проведение игр с музыкальным сопровождением, развитие моторики, мимики, жестов у детей. Участие в организации и проведении массовых мероприятий - утренники, конкурсы, музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы и др. Совместная работа с воспитателями и специалистами ДОУ при организации интегрированных, итоговых и других занятий, игровой деятельности, музыкально-дидактических, театрализованных и музыкально-ритмических игр.
Обеспечивает состояние помещений и оборудования в соответствии с санитарными условиями, участвует в организации жизнедеятельности воспитанников.
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях,создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностямиздоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздно ослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых идругих детей с ограниченными возможностями здоровья).Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.Ведет необходимую документацию.
Оказание детям дошколього возраста помощи, организация питания в группе,поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений и оборудования
Уход за детьми, помощь в организации питания, поддержание порядка и чистоты, и т.д.
Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях,создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностямиздоровья (для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздно ослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, умственно отсталых идругих детей с ограниченными возможностями здоровья).Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.Работает в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещает занятия и уроки.Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.Ведет необходимую документацию.
Уборка групповых помещений, раздача пищи, мытье посуды,обработка помещения, присмотр и уход за детьми. Все подробности на собеседовании