Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
Педагогическое образование. Желателен опыт работы с детьми в любом формате. Ответственность и обязательность.
Педагогическое образование опыт работы с детьми уверенный пользователь ПК коммуникабельность стрессо-устойчивость.
Профильное образование, наличие медицинской книжки.
Наличие профильного образования, мед.книжки. Дисциплинированность. Ответственность. Желание работать.
Умение работать в коллективе. Высшее образование.
Высшее педагогическое образование. Владение методиками школьного образования. Любовь к детям. Готовность работать и развиваться в дружной команде. Творческий подход к...
Ответственность. Дисциплина. Исполнительность.
Готовность учиться новому и применять современные методики преподавания. Ответственность, инициативность, доброжелательность. Опыт работы не обязателен — мы готовы поддержать начинающих педагогов!
Педагогическое образование. Опыт работы с детьми приветствуется. Уверенный пользователь ПК. Коммуникабельность.
Педагогическое образование. Коммуникабельность. Стрессоустойчивость.
Педагогическое образование. Коммуникабельность. Стрессоустойчивость.
Высшее профессиональное образование или также студент 4-5 курса, в том числе.
Высшее профессиональное образование или в том числе студент 4-5 курса , в том числе.
Опыт работы. Индивидуальный подход к детям. Увлечённость своим предметом. Умение работать на результат.
Обязанности: обучение по авторской методике «английский язык ». Требования: высшее педагогическое образование. Без опыта работы. Грамотная устная и письменная речь.
Образование по специальности "Математика" или смежной области. Уверенные знания Математики ФГОС. Уровень знания английского языка не ниже Pre-intermediate (A...
Высшее педагогическое образование. Опыт работы приветствуется. Грамотная устная и письменная речь. Умение находить компромисс. Позитивный настрой. Готовность обучаться и развиваться...
Высшее педагогическое образование. Владение методиками школьного образования. Любовь к детям. Готовность работать и развиваться в дружной команде. Творческий подход к...
Педагогическое образование. Исполнительность. Ответственность, трудолюбие.
проведение уроков по утвержденному плану, развитие у учеников навыков чтения, письма, говорения и восприятия на слух, а также проверку домашних заданий и оценку знаний
Обязанности: Обучение и воспитание учащихся с учетом программ по предмету русский язык и литература Нестандартный, креативный подход к преподаванию Общение с родителями в школе и в чате Выполнение целей Образовательной Программы Требования: Высшее педагогическое образование Владение методиками школьного образования Любовь к детям Готовность работать и развиваться в дружной команде Творческий подход к предмету Знание нормативных документов в сфере образования Соблюдение ФГОС-стандартов Соблюдение нормативных санитарных требований Условия: Работа в комфортной обстановке Красивые новые классы с полным техническим оснащением (ноутбук, проектор, мебель, интернет, устройства печати) Доброжелательный, дружный коллектив
1.Преподавание географии согласно требованиям ФГОС. 2.Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета. 3.Проведение проверочных работ
Знание предмета, проведение уроков согласно программе, проверка письменных работ, подготовка школьников к экзаменам (ОГЭ/ЕГЭ), участие в жизни гимназии
Преподавательская деятельность Проектная деятельность.
должен иметь профильное или педагогическое образование, знать основы программирования, информационных технологий и педагогики
обучение детей базовым дисциплинам, воспитание, ведение документации, проверку тетрадей и организацию внеклассной деятельности
обучение и воспитание школьников с учетом ФГОС, разработку рабочих программ, ведение отчетности, обеспечение безопасности детей, а также соблюдение правовых и этических норм
Осуществление обучение,воспитание детей; ведение класса; реализация учебной программы,календарное и тематическое планирование занятий.
ведение урока музыки
Преподавание предмета Технология (труд) с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования.
ведение урока математики 36 часов
Анализирует возникшие проблемы физкультурно-оздоровительной работы, результаты физкультурно-оздоровительной работы, перспективные возможности школы в области физкультурно-оздоровительной деятельности. Прогнозирует тенденции изменения ситуации в обществе и в образовании для внесения предложений по корректировке стратегии развития общеобразовательного учреждения, последствия запланированной физкультурно-оздоровительной работы.
Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ ФГОС ООО, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС ООО, современные образовательные технологии, включая информационные, а также ЦОРы.
работа с детьми, ведение предмета, подготовка отчетов, заполнение требуемой документации
работа с детьми, подготовка отчетов, соблюдение нормы охраны труда
Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики предмета, владение информационно-коммуникативными навыками, проведение уроков согласно расписанию, подготовка и участие в олимпиадах, конкурсах.
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации; Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций. Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах. владеть методами и приёмами обучения русскому языку, в том числе как неродному, и использования специальных коррекционных приёмов обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования.
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек Организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек Проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса основной общеобразовательной программы по русскому языку и литературе. Воспитательная работа.
Проведение уроков, разработка учебных программ в соответствии с ФГОС, обеспечение безопасности учеников, организация внеурочных спортивных мероприятий.