по ДИ
- Следить за выполнением распорядка дня (регламента времени), чистотой и внутренним порядком в местах проживания обучающихся, требовать от обучающихся соблюдения дисциплины. - Проводить мероприятия согласно распорядку дня в рамках своего рабочего времени (вечернюю и утреннюю поверку обучающихся, сопровождать обучающихся на завтрак и построение на развод). - Вести внутреннюю документацию отдела (журналы, дневники наблюдений). - Участвовать в планировании и организации жизнедеятельности обучающихся. - Осуществлять под руководством начальника отдела повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социальной и трудовой адаптации обучающихся. - Контролировать соблюдение обучающимися правил личной гигиены, внутреннего распорядка, охраны труда, пожарной безопасности и антитеррористической безопасности. - Участвовать в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у обучающихся. - Контролировать поддержание состояния помещений, в которых размещены обучающиеся и оборудование, на соответствие санитарно-гигиеническим нормам.
Оказание помощи воспитателю во время одевания и раздевания воспитанников,проведение влажной уборки и поддержания чистоты в группе, смена постельного белья, обработка посуды и санузлов.
Добросовестное выполнение должностных обязанностей, установленных работодателем
контроль за состоянием чистоты помещений, санузлов, постельного белья, посуды, окон и проводит регулярное проветривание помещений; присмотр за детьми во время игр, занятий, прогулок и тихого сна; замена старших коллег во время болезни и по другим причинам отсутствия; внимание к жизни и здоровью детей во время пребывания их в детском саду; обучение воспитанников навыкам самообслуживания в соответствии с их возрастом; помощь малышам в одевании и раздевании во время сбора на прогулку или для дневного сна; выполнение правил по технике противопожарной безопасности; своевременное прохождение медицинского осмотра по графику; помощь в разрешении конфликтов, выдержка и тактичность с воспитанниками и их родителями. -
в соотвествии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
в соотвествии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)"
Выполнение под контролем воспитателя ежедневной работы, обеспечивающей создание условий для социальной и психологической реабилитации воспитанников.
Помощник воспитателя осуществляет: смену белья и одежды детям по мере необходимости, помощь в приеме пищи, помощь детям при гигиенических процедурах, организацию сна детей и тд согласно должностной инструкции помощника детского сада
уход за воспитанниками
Обеспечение уборки группового помещения в соответствии с САН Пин, организация питания, помощь воспитателю во время занятий и прогулок.
Контроль наличие воспитанников в течении смены на территории учебного заведения; Организация и проведение мероприятий распорядка дня в вечернее, ночное и утреннее время (график работы с 20:00 до 08:00 часов, 2 через 2);
Работа в муниципальном детском саду, выполнение обязанностей согласно должностной инструкции.
Помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости; Доставка пищи из пищеблока и кормление детей в группе детского сада; Помощь в осуществлении гигиенического ухода за детьми; Уборка помещений группы
Следить за чистотой детских полотенец и постельного белья, согласно графику, менять белье, своевременно маркировать белье, следить за сохранностью имущества группы. Организовать с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывать им необходимую помощь. Ежедневно проводить влажную уборку в группах. Осуществлять проветривание помещений.
Организация образовательного процесса . Разработка и проведение занятий, направленных на развитие детей, формирование их знаний, умений и навыков в соответствии с федеральной образовательной программой ДО и ФГОС ДО.
Присмотр и уход за детьми от 1 года до 3х лет первая ранняя по ООП Прием на 0,5 ставки з.п. составляет 28.000
Формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками детского сада с учетом их особенностей; разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников; занимается оформлением и ведением документации по своей деятельности (планы работы, журналы, протоколы); проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности; оказывает психологическую помощь и поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности по совершенстованию воспитательного и образовательного процесса; осуществляет консультирование администрации детского сада, педагогов, воспитателей, родителей (законных представителей) воспитанников по ппсихологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей. По штатному расписанию 0,5 ставки.
обучение и воспитание детей дошкольного возраста, выполнение требований СанПин
Участие в разработке основной общеобразовательной программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами (например, ФГОС дошкольного образования ФГОС ДО). Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями образовательных стандартов. Создание безопасной и психологически комфортной образовательной среды, обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия в период пребывания в учреждении. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего или дошкольного возраста в соответствии с образовательными программами. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы, анализ образовательной работы. Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка. Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями. Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащих к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. Организация различных видов деятельности детей (предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной, конструирования и др.). base.garant.ruedu.tatar.ru Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы . Постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера. Проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребёнка (культуру переживаний и ценностные ориентации). Взаимодействие с родителями (законными представителями) воспитанников для решения образовательных задач, психолого-педагогическое просвещение. Соблюдение устава учреждения, правил внутреннего трудового распорядка, режима дня и расписания образовательной деятельности. Прохождение обучения по охране труда и проверке знания требований охраны труда, обучение мерам пожарной безопасности
содержание в чистоте, в соответствии с СаНПиНом, помещений пребывания детей, организация питания детей, помощь воспитателю в организации образовательного процесса.
Организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства. Обеспечение охраны жизни и здоровья детей дошкольного возраста
санитарно-гигиеническое обслуживание помещений, организацию питания и помощь воспитателю в присмотре за детьми
Контроль санитарно-гигиенического состояния помещений и пищеблока . Контроль подготовки детей к осмотрам специалистов (врачей) . Участие в осмотрах детей врачами . Обеспечение соблюдения санитарного режима Организация процедур по закаливанию детей . Контроль утреннего приёма детей воспитателями, приёма детей после болезни и бывших в контакте с инфекционными больными. Контроль за проведением дезинфекции . Контроль наличия в ДОУ необходимых лекарственных препаратов, медицинских инструментов и аппаратуры, подготовка заявок на недостающий инвентарь. Проведение санитарно-просветительской работы среди родителей и работников ДОУ. Контроль за двигательным режимом детей, включая методику проведения утренней гимнастики, занятий физическими упражнениями, закаливанием. Контроль за своевременным прохождением работниками ДОУ медицинских осмотров . Участие в педагогических советах, посвящённых вопросам здоровья детей . Организация профилактических медицинских осмотров и скрининг-обследований (измерение антропометрических показателей, выявление нарушений осанки, зрения, слуха и др.). Организация иммунопрофилактики инфекционных болезней в соответствии с национальным календарём прививок. mdou- Организация утреннего фильтра с обязательной термометрией в случаях карантина. Ведение медицинской документации в соответствии с номенклатурой дел учреждения. Координация работы медицинского блока ДОУ . Дополнительные аспекты деятельности: При выявлении нарушений санитарно-эпидемиологического законодательства или факторов, влияющих на здоровье воспитанников, старшая медсестра обязана в письменной форме информировать заведующего ДОУ или руководителя образовательной организации. В случае отсутствия диетсестры старшая медсестра может составлять меню для пищеблока, контролировать качество продуктов, их хранение и приготовление пищи, проводить расчёт химического состава и калорийности рациона, снимать пробы с блюд. Соблюдение правил охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты .
Реализация образовательной программы. Например, в дошкольном учреждении реализация образовательной программы в части профессиональной деятельности воспитателя в соответствии с ФГОССоздание безопасной и комфортной образовательной среды. Обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия в период пребывания в учреждении. Планирование и проведение учебных занятий. Анализ их эффективности, формирование универсальных учебных действий и навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ). Воспитательная работа. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, постановка целей, способствующих развитию воспитанников, создание позитивного психологического климата в группе. Организация различных видов деятельности детей. Например, предметной, познавательно-исследовательской, игровой, продуктивной, конструирования. Контроль организации питания детей. Взаимодействие с родителями. Участие в родительских собраниях, воспитательных и других мероприятиях, предусмотренных образовательной программой. Участие в методической работе. Работа в педсоветах, методических объединениях, семинарах, мастер-классах и других формах методической деятельности. Соблюдение прав и свобод воспитанников. В том числе соблюдение прав, закреплённых в Федеральном законе Об образовании в Российской Федерации .
Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием
Осуществление образовательной деятельности в группе воспитанников по образовательным программам дошкольного образования Формирование образовательной среды для группы воспитанников
соблюдение санитарных требований, помощь воспитателю в уходе и присмотру за детьми
Соблюдать требования СанПиН; проводить своевременную уборку групповой комнаты, спальни, прихожей и других площадей влажным способом два раза в день; помогать воспитателю одевать и раздевать детей на прогулку, сон и другие мероприятия; следить за чистотой детских полотенец и постельного белья, согласно графику менять белье, своевременно вместе с воспитателем маркировать белье, следить за сохранностью имущества группы. Помогать воспитателю в подготовке к ООД и уборке после нее, помогать разводить детей по подгруппам
- Обеспечение необходимых условий в группе для успеш ной реализации образовательной про граммы и помощь воспитателю в работе с воспитанниками. - Обеспечение чистоты, своевременная уборка закреплен ных за ним помещений
Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы; проектирование и реализация воспитательных программ; реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка; развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников ДОУ культуры здорового и безопасного образа жизни. Осуществление образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольного образовательного учреждения.
Санитарно-гигиенические обязанности поддержание чистоты в группе (ежедневная и генеральная уборка помещений, мытьё игрушек, смена постельного белья) Организация питания получение пищи с пищеблока, сервировка столов, помощь детям во время приёма пищи, уборка и мытьё посуды Помощь в организации режимных моментов подготовка к прогулкам, помощь в одевании/раздевании детей, сопровождение на прогулку, подготовка ко сну Содействие в воспитательной работе помощь воспитателю при проведении занятий, участие в организации игр и мероприятий Обеспечение безопасности детей контроль за соблюдением детьми правил безопасности, предотвращение травмоопасных ситуаций
Проводит санитарную обработку после каждого приема пищи, проветривает помещение группы во время отсутствия детей, производит доставку пищи с пищеблока детям в группу, согласно графику в закрытой таре. Один раз в неделю производит смену постельного белья, согласно графика. Проводит ежедневную гигиеническую обработку и чистку раковин, унитазов. Производит влажную уборку 2 раза в день.
Способствовать созданию благоприятной атмосферы и психологического микроклимата в группе для физического, психологического и интеллектуального развития каждого воспитанника.Принимать участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды ДОУ через обеспечение безопасности жизни детей.
Обязанности: проведение физкультурных и музыкальных занятий с детьми, подготовка к утренникам. Требования: педагогическое образование, стаж в дошкольных учреждениях в должности воспитателя или музыкального руководителя. Знание музыкального инструмента не обязательно, но приветствуется. Бумажная отчетность отсутствует, планирование готовить не требуется, работу на дом брать не нужно. Условия: режим работы 4 дня в неделю, выходные: 3 дня в неделю (суббота и воскресенье +1 день среди недели). Заработная плата с учетом премии. Все возможные переработки оплачиваются дополнительно.
реализовывать образовательную программу, программу просвещение родителей
Психологическая диагностика оценка психического и эмоционального состояния детей, выявление возможных отклонений в развитии, анализ уровня социальной адаптации.Разработка и реализация коррекционных программ специалист составляет план работы с детьми, проводит индивидуальные и групповые коррекционные занятия.Работа с педагогами и родителями психолог консультирует их по вопросам воспитания и развития детей.Участие в педагогических совещаниях на них психолог представляет результаты психологической диагностики, вносит предложения по улучшению образовательной и воспитательной работы.Профилактика психологических проблем психолог проводит занятия и тренинги, направленные на укрепление эмоционального здоровья детей.ОбязанностиНекоторые должностные обязанности педагога-психолога в детском саду: Формировать и реализовывать планы развивающей работы с воспитанниками с учётом их индивидуально-психологических особенностей. Разрабатывать программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учётом требований ФГОС ДО, санитарных правил и гигиенических нормативов. Разрабатывать психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одарённых воспитанников. Оформлять и вести документацию (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты). Проводить психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учётом развития детей. Проводить психологическую экспертизу программ развития ДОУ, чтобы определить степень безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса. Консультировать педагогов и воспитателей при выборе образовательных технологий с учётом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса, выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. Педагог-психолог непосредственно подчиняется заведующему дошкольным образовательным учреждением.
Создавать благоприятную образовательную среду и предоставлять детям возможности для коррекции и развития речи. участвует в анализе сложных ситуаций и определяет потребность в дополнительных коррекционных мерах вместе с коллегами; организует в группе специальную среду для коррекции и развития речи, следуя рекомендациям логопеда и методиста; обеспечивает наличие материалов и оборудования, необходимых для проведения коррекционных занятий; проводит обучающие занятия, направленные на развитие речи и языковых навыков детей; выполняет рекомендации логопеда на индивидуальных и групповых занятиях; использует разнообразные игры, упражнения и методики для развития речи; осуществляет мониторинг развития речи у детей, выявляет различия между правильно и неправильно произносимыми звуками, оказывает коррекционно-педагогическую помощь в случае необходимости; координирует и контролирует реализацию коррекционной программы. Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста. Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни. Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения. Тщательно готовится к проведению занятий. Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка.
Младший воспитатель обеспечивает санитарное состояние помещений, оборудования, инвентаря группы. Отвечает за чистоту и своевременную уборку всего закрепленного за ним участка, строго выполняет санитарно-эпидемиологические правила
1. Осуществляет воспитательно-образовательную деятельность воспитанников: 2. Осуществляет надлежащий уход и присмотр за детьми в ДОУ; 3. Планирует и организует разнообразную игровую деятельность воспитанников; 4. Обеспечивает охрану жизни, здоровья и безопасности воспитанников; 5. Разрабатывает программу воспитательной и образовательной работы в соответствии с ФОП ДО, ФГОС ДО. 6. Взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников по вопросам реализации основной общеобразовательной программы, стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса.
Руководит работой всех остальных педагогов, настраивает педагогический процесс, начиная с планирования и заканчивая контролем.
Соблюдения санитарно-противоэпидемиологического режима, изоляции заболевших детей, организации оздоровительных мероприятий. Контроль санитарного состояния помещений и прогулочных площадок, состояния здоровья воспитанников после прививок, проведения режимных моментов, организации физического воспитания и закаливающих процедур. Ведение медицинской документации, экрана состояния заболеваемости по группам, учёта посещаемости воспитанников. Информирование заведующего ДОУ и воспитателей о состоянии здоровья воспитанников.
Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Неполный рабочий день, з/пл 10-15 тыс.руб. Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности нарушения развития. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работа в тесном контакте с учителями, воспитателями и другими педагогическими работниками, посещение занятий и уроков. Консультирование педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям с нарушениями. Ведение необходимой документации . Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся, создание условий для их развития в соответствии с возрастной нормой. Использование разнообразных форм, приёмов, методов и средств обучения, современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые ресурсы. Соблюдение прав и свобод обучающихся, обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных мероприятий. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности.
0,5 ставки. Подготовка и обеспечение реализации эффективного образовательного процесса, разработка и реализация ключевых образовательных программ с учётом возрастной специфики воспитанников
Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. Музыкальный руководитель участвует: ? в разработке образовательной программы ДОУ; ? в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); ? в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; ? в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; ? в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами ДОУ; ? в организации игровой деятельности, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; ? в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.
Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников. Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания. Взаимодействует с родителями воспитанников (лицами, их заменяющими). Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.
Для выполнения возложенных на него функций помощник воспитателя обязан: 1.Осуществлять под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для реализации воспитательно-образовательного процесса и эмоционального благополучия детей. 2.Обеспечивать своевременную уборку всего закреплённого за ней помещения, строго выполнять санитарные правила. 3. Организовать с учетом возраста детей работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований по обеспечению безопасности жизнедеятельности, оказывать детям необходимую помощь. 4.Взаимодействовать с родителями (лицами, их замещающими) воспитанников, особенно в период адаптации детей к детскому саду. 5. Совместно с воспитателем: — готовить праздники, досуги, развлечения; — одевать и раздевать детей; — выводить детей и заводить их с прогулки. 6. Готовить воду для умывания детей, для полоскания рта. 7. Осуществлять гигиенический уход за детьми.
Присмотр и уход за детьми, уборка помещений, смена белья
подготовка и обеспечение реализации эффективного образовательного процесса, разработка и реализация ключевых образовательных программ с учётом возрастной специфики воспитанников