Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий
В соответствии с должностной инструкцией
В соответствии с должностной инструкцией
Организация учебного процесса в соответствии с ФГОС, разработка и проведение уроков. Ведение учебной документации (журнал успеваемости, отчёты, анализ результатов учебной деятельности).
коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья
согласно должностной интрукции
Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми в организации. Работник обязан выполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности.
Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми в организации. Работник обязан выполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности.
Учебный процесс
согласно должностной инструкции
Согласно должностной инструкции
в соответствии с должностной инструкцией
Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования. Разрабатывает и реализует рабочие программы по учебному предмету, курсу, дисциплине а основе Федеральной рабочей программы соответствующего уровня образования Участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Осуществляет планирование и проведение учебных занятий. Проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения образовательной программы по учебному предмету, курсу, дисциплине в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО Формирует универсальные учебные действия Формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями ИКТ. Формирует у детей мотивацию к обучению. Осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы Проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий.
Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми в организации. Работник обязан выполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности. Проведение уроков и внеурочной деятельности по предмету. Работа с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудовогораспорядка, принятыми в организации. Работник обязанвыполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности. Проведение коррекционно-развивающей работы, консультативная работа с родителями обучающихся, Работа с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Реализация образовательной программы по данному направлению. Грамотное ведение документации.
Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми в организации. Работник обязан выполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности.
согласно должностной инструкции
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность; Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
Осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования. Разрабатывать и реализовывать программы по химии в рамках основных общеобразовательных программ. Участвовать в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды. Планировать и проводить учебные занятия по химии. Проводить систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению. Организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения, текущие и итоговые результаты освоения основной образовательной программы по химии обучающимися. Формировать универсальные учебные действия, навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями, мотивацию к обучению. Осуществлять объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников. Руководить работой лаборанта кабинета химии общеобразовательной организации. Вести в установленном порядке учебную документацию, осуществлять текущий контроль успеваемости и посещаемости уроков химии обучающимися, выставлять текущие оценки в классный журнал и дневники, своевременно сдавать администрации школы необходимые отчётные данные.
Должностные обязанности работника определяются должностными инструкциями и правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми в организации. Работник обязан выполнять требования охраны труда и правила пожарной безопасности.
планирует и осуществляет учебную деятельность в соответствии с образовательной программой общеобразовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по математике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей; осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования; участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; составляет рабочий тематический план на каждый урок, проводит учебные занятия по математике.
осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ); формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы; проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).
осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования; разработка и реализация программы начального общего образования, отвечающей требованиям ФГОС начального общего образования, в рамках основной общеобразовательной программы и обеспечение ее выполнения; участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; планирование и проведение занятий, с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС начального общего образования, эффективно при этом используя современные образовательные технологии, включая информационно-коммуникационные и цифровые образовательные ресурсы.
Проведение углублённого логопедического обследования учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося дефекта. Планирование направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год. Проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений. Использование разнообразных форм, методов, приёма и средств обучения в рамках государственного стандарта.
Ответственность
Коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающися с тяжелыми нарушениями речи
согласно должностной инструкции
Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики требований стандарта, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
Согласно должностной инструкции
Образование в области педагогики или психологи приветствуется. Опыт работы с детьми школьного возраста. Навыки. Грамотная речь. Уверенное знание компьютера и...
Высшее или неоконченное высшее профильное образование (биология, химия, педагогическое или смежное направление). — Уверенное знание школьной программы по своему предмету. —
Педагогическое образование. Требуемый опыт работы: не требуется.
Наличие высшего педагогического образования. Коммуникабельность. Системность, организованность. Любовь к детям и умение выстраивать доверительные отношения. Ответственность и настрой на долгосрочное...
Образование "учитель". Отсутствие медицинских противопоказаний.
...обратную связь, формулировать выводы и рекомендации. Готовность к регулярной коммуникации с преподавателями и административными подразделениями, умение давать конструктивную обратную связь.
Любишь свою работу, клиентов и людей в целом). Делаешь классные ногти, или только учишься этому делу. Стремишься к новым знаниям...
чистоплотность, ответственность. - любовь к детям.
Оказывать помощь врачу в проведении медицинских осмотров школьников и в реализации всех, назначенных в результате медицинского осмотра, мероприятий (подготовлять медицинские карты школьников и заполнять общую часть карт; записывать анамнез учащихся, жалобы, сведения о перенесенных заболеваниях, о прививках, проводить антропометрические измерения, биопробы, определять остроту зрения и слуха и вносить их результаты в медицинскую карту школьника; давать направления, по указанию врача школы, в лечебно-профилактические учреждения для проведения дополнительных лабораторных исследований, для консультации с врачами-специалистами, для проведения лечебной физкультуры, а также получать заключение от них);- вести медицинскую учетно-отчетную документацию. Доводить до сведения учителей результаты медицинских осмотров с рекомендациями врачей-специалистов.